☆七子之歌——澳门 教学设计 (5)
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文档简介
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1教学目标
1、知识目标：指导学生用富有弹性的声音欢快活泼地演唱歌曲《七子之歌---澳门》，初步感受澳门人民对祖国的无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。21cnjy.com
2、技能目标：结合自己的嗓音条件，用正确的歌唱方法演唱歌曲《七子之歌---澳门》，并能创设各种演唱方案有表情地演唱。 www.21-cn-jy.com
3、情感目标：培养学生热爱祖国、盼望祖国统一的思想感情。
2学情分析
学生对音乐课不重视，上课自由散漫，不用心学唱歌曲。不去体会歌曲索要表达的感情，只是简单的唱旋律。
3重点难点
重点：
1、通过多种体验，加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。
2、认识“弱起拍”在乐曲情感表达中的作用。
3、通过对歌曲的演唱处理，表现歌曲的内涵。
难点：
引导学生将情感融入歌曲的演唱之中，使学生能有感情地演唱<<七子之歌——澳门>> 。
教学活动
活动1【讲授】七子之歌－－－－澳门
1、情景导入：
导入方法：大屏幕打出澳门的图片，介绍澳门的历史及本首歌的创作背景，激发学生的演唱激情，由此导入新课。21世纪教育网版权所有
2、学唱新歌：
（1）多媒体播放歌曲，学生初次聆听，整体感知。
（2）教师弹琴演唱，学生再次感知，加深印象。
（3）针对学生聆听七子之歌的演唱，共同讨论或小组讨论以下几个问题：
a、歌曲的情绪是怎样的？
b、你听完后有什么想法？
c、歌曲所要表达什么样的感情
（4）学生学唱歌曲，教师在旋律的速度、力度以及歌曲的情感处理等方面加以指导，特别是歌曲的高潮部分，从“那三百年来……”开始应加强力度的处理，把歌曲中期盼回归祖国的强烈感情表达出来。21教育网
（5）引导学生通过讨论、设计演唱方法，让学生用不同的方式反复进行演唱。
活动2【作业】作业
3、小结及作业：
对本节课的教学内容分及学生的学习情况进行总结，布置以下作业：课后欣赏《东方之珠》，体会其表达的感情与本首歌曲所表达的感情的异同21·cn·jy·com
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1教学目标
1、知识目标：指导学生用富有弹性的声音欢快活泼地演唱歌曲《七子之歌---澳门》，初步感受澳门人民对祖国的无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。21cnjy.com
2、技能目标：结合自己的嗓音条件，用正确的歌唱方法演唱歌曲《七子之歌---澳门》，并能创设各种演唱方案有表情地演唱。 www.21-cn-jy.com
3、情感目标：培养学生热爱祖国、盼望祖国统一的思想感情。
2学情分析
学生对音乐课不重视，上课自由散漫，不用心学唱歌曲。不去体会歌曲索要表达的感情，只是简单的唱旋律。
3重点难点
重点：
1、通过多种体验，加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。
2、认识“弱起拍”在乐曲情感表达中的作用。
3、通过对歌曲的演唱处理，表现歌曲的内涵。
难点：
引导学生将情感融入歌曲的演唱之中，使学生能有感情地演唱<<七子之歌——澳门>> 。
教学活动
活动1【讲授】七子之歌－－－－澳门
1、情景导入：
导入方法：大屏幕打出澳门的图片，介绍澳门的历史及本首歌的创作背景，激发学生的演唱激情，由此导入新课。21世纪教育网版权所有
2、学唱新歌：
（1）多媒体播放歌曲，学生初次聆听，整体感知。
（2）教师弹琴演唱，学生再次感知，加深印象。
（3）针对学生聆听七子之歌的演唱，共同讨论或小组讨论以下几个问题：
a、歌曲的情绪是怎样的？
b、你听完后有什么想法？
c、歌曲所要表达什么样的感情
（4）学生学唱歌曲，教师在旋律的速度、力度以及歌曲的情感处理等方面加以指导，特别是歌曲的高潮部分，从“那三百年来……”开始应加强力度的处理，把歌曲中期盼回归祖国的强烈感情表达出来。21教育网
（5）引导学生通过讨论、设计演唱方法，让学生用不同的方式反复进行演唱。
活动2【作业】作业
3、小结及作业：
对本节课的教学内容分及学生的学习情况进行总结，布置以下作业：课后欣赏《东方之珠》，体会其表达的感情与本首歌曲所表达的感情的异同21·cn·jy·com
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