☆御风万里 教学设计 (4)
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文档简介
1教学目标
知识与技能目标：
欣赏聆听两部作品，结合复习选唱作品中的一两首民歌主题，加深对音乐所传达的情感感悟，进而提高对中国民歌与音乐创作渊源的认识。
过程与方法目标：
反复聆听演唱片段来深刻体会歌曲。
情感、态度与价值观目标：
能够体会所学作品的爱国爱家乡情感，并在歌唱中表达对祖国家乡的热爱。
2学情分析
初二的学生对已有的知识有所认识，但需要教师的引导与启发，才能调动他们脑海里的记忆，激发学习兴趣，并与音乐之外其它学科知识有所联系。更好理解把握作品。
3重点难点
教学重点
听辨《御风万里》中的汉、藏、蒙、哈萨克四段民歌主题；熟悉《台湾风情画》中四个主题音调；借助民族音乐符号向人们传达中国历史源远流长、五十六个民族永远一家亲的信念。
教学难点
听辨《御风万里》中的汉、藏、蒙、哈萨克民族音调主题；通过听辨旋律中主奏乐器加以辨认不同声部。
教学活动
活动1【导入】情景引入
多媒体播放《阿里山的姑娘》片段
师：同学们知道这首歌的歌名吗？《阿里山的姑娘》是哪个地方的歌曲？同学们去过台湾吗？接下来让我们一起乘着音乐的翅膀，在管弦乐《台湾风情画》的乐声中感受一番台湾风情。（导语引入）
活动2【讲授】略听管弦乐《台湾风情画》
1、作品简介
管弦乐《台湾风情画》由作曲家潘皇龙所创作，充满了浓郁的台湾传统风情。旋律多采用台湾童谣和民歌《大胖呆》、《丢丢铜仔》、《天黑黑》、《杵歌》中的主题音调进行创作，音乐童趣鲜明。
2、分别聆听《大胖呆》、《丢丢铜仔》、《天黑黑》、《杵歌》四首民歌。
3、完整聆听管弦乐《台湾风情画》，分别听辨乐曲中相对应的主题音调。（板书）
4、找出最适合主题音调的表情术语。
活动3【讲授】重点欣赏交响序曲《御风万里》B段
作品简介
交响序曲《御风万里》是作曲家郭文景应香港特区庆委会之约而作，于1997年7月1日回归之夜在香港首演。全曲曲式结构为：引子+A+B+A＇+结尾，本单元主要选取B段。
了解什么是序曲
聆听《黄河船夫曲》、《嘎达梅林》、哈萨克族民歌片段和囊玛音乐片段，找出它们所属民族，总结各民族音乐的大致特点。
完整聆听交响序曲《御风万里》B段
听辨B段贯穿全段的《黄河船夫曲》旋律是由哪三种乐器依次演奏。（听的同时进行简要的说明）
听辨三首民歌出现的顺序和演奏乐器。（课件出示相应的乐器图片）
活动4【活动】学唱《黄河船夫曲》
先让学生视唱《黄河船夫曲》，然后再教唱歌曲
活动5【讲授】课堂小结
两首乐曲的旋律都采用了民歌的主题音调进行创作，交响序曲《御风万里》使用复调的手法将汉、蒙、藏、哈萨克民族的民歌融为一体，寓意着五十六个民族间的团结与和睦，更将这部回归庆典的交响序曲表现得机具中国特色。
活动6【作业】作业布置
背唱《黄河船夫曲》
知识与技能目标：
欣赏聆听两部作品，结合复习选唱作品中的一两首民歌主题，加深对音乐所传达的情感感悟，进而提高对中国民歌与音乐创作渊源的认识。
过程与方法目标：
反复聆听演唱片段来深刻体会歌曲。
情感、态度与价值观目标：
能够体会所学作品的爱国爱家乡情感，并在歌唱中表达对祖国家乡的热爱。
2学情分析
初二的学生对已有的知识有所认识，但需要教师的引导与启发，才能调动他们脑海里的记忆，激发学习兴趣，并与音乐之外其它学科知识有所联系。更好理解把握作品。
3重点难点
教学重点
听辨《御风万里》中的汉、藏、蒙、哈萨克四段民歌主题；熟悉《台湾风情画》中四个主题音调；借助民族音乐符号向人们传达中国历史源远流长、五十六个民族永远一家亲的信念。
教学难点
听辨《御风万里》中的汉、藏、蒙、哈萨克民族音调主题；通过听辨旋律中主奏乐器加以辨认不同声部。
教学活动
活动1【导入】情景引入
多媒体播放《阿里山的姑娘》片段
师：同学们知道这首歌的歌名吗？《阿里山的姑娘》是哪个地方的歌曲？同学们去过台湾吗？接下来让我们一起乘着音乐的翅膀，在管弦乐《台湾风情画》的乐声中感受一番台湾风情。（导语引入）
活动2【讲授】略听管弦乐《台湾风情画》
1、作品简介
管弦乐《台湾风情画》由作曲家潘皇龙所创作，充满了浓郁的台湾传统风情。旋律多采用台湾童谣和民歌《大胖呆》、《丢丢铜仔》、《天黑黑》、《杵歌》中的主题音调进行创作，音乐童趣鲜明。
2、分别聆听《大胖呆》、《丢丢铜仔》、《天黑黑》、《杵歌》四首民歌。
3、完整聆听管弦乐《台湾风情画》，分别听辨乐曲中相对应的主题音调。（板书）
4、找出最适合主题音调的表情术语。
活动3【讲授】重点欣赏交响序曲《御风万里》B段
作品简介
交响序曲《御风万里》是作曲家郭文景应香港特区庆委会之约而作，于1997年7月1日回归之夜在香港首演。全曲曲式结构为：引子+A+B+A＇+结尾，本单元主要选取B段。
了解什么是序曲
聆听《黄河船夫曲》、《嘎达梅林》、哈萨克族民歌片段和囊玛音乐片段，找出它们所属民族，总结各民族音乐的大致特点。
完整聆听交响序曲《御风万里》B段
听辨B段贯穿全段的《黄河船夫曲》旋律是由哪三种乐器依次演奏。（听的同时进行简要的说明）
听辨三首民歌出现的顺序和演奏乐器。（课件出示相应的乐器图片）
活动4【活动】学唱《黄河船夫曲》
先让学生视唱《黄河船夫曲》，然后再教唱歌曲
活动5【讲授】课堂小结
两首乐曲的旋律都采用了民歌的主题音调进行创作，交响序曲《御风万里》使用复调的手法将汉、蒙、藏、哈萨克民族的民歌融为一体，寓意着五十六个民族间的团结与和睦，更将这部回归庆典的交响序曲表现得机具中国特色。
活动6【作业】作业布置
背唱《黄河船夫曲》