八年级上册二单元《雪绒花》
课型:音乐课
一、教材分析?
歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲。该故事片根据美国当代著名戏剧、电影作曲家里查.罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄。剧情取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事。影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡.哈默斯坦合作的插曲脍炙人口，成为影片中最精彩的组成部分。其中《Do Re Mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》流传最为广泛。这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为最动人的音乐故事片之一。《雪绒花》以深情悠长的歌调，用3／4拍子唱出，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对祖国的热爱之情。
二、学情分析? （1）由于本歌曲是一首外国歌曲。学生对外国歌曲的相关文化的了解不是很多。以至于不能很好的表现歌曲的的情感。? （2）分声部合唱稍微复杂，准确的演唱高低声部将会成为本首歌曲的演唱难点。? 三、教学目标?
1、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲。
2、分声部合唱培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。 3、引导学生认真倾听音乐，积极思考音乐在电影艺术中所发挥的作用。? 四、教学重点难点? 1、能有表情的演唱歌曲为重点。?
2、学习高低声部以及分组体验，进而能感知音乐，分声部演唱为难点。?
五、教学过程
1、创设情境导入新课?
众所周知，良好的情境，可以带给人以美的享受，可以唤起人审美情感。教学情境的巧妙创设，对于提高音乐课堂教学，提升学生音乐素质，具有十分重要的现实意义和审美价值。?
我从学生身边最熟悉的事物“花”入手引出雪绒花，并进一步了解雪绒花的有关知识，为新课的教学埋下了伏笔。? 2、寓教于乐?
（1）、通过《雪绒花》进入到《音乐之声》的简介。
（2）、音乐是听觉的艺术，而想让学生走进音乐的殿堂，感悟音乐艺术的真谛，聆听便是打开音乐殿堂之门的一把钥匙。所以先让学生聆听歌曲范唱，发挥学生的听觉作用，整体感受歌曲；找出歌曲的演唱形式。
（3）、接下来学唱歌曲。在多次聆听的基础上直接跟老师琴声演唱歌曲。?
（4）、分声部学唱歌曲，并且通过小组合作，达到双声部共同演唱的效果。
（5）、然后启发学生有感情的演唱歌曲，学会了歌曲，如何能把握好歌曲的情绪，使学生能深情的演唱歌曲呢？这也是本课的教学目标之一，分析歌曲鼓励学生用自己声音表现歌曲，提高了学生的声音表现么能力。?
（6）、用英文演唱歌曲，激发学生学习的兴趣和求知欲，培养学生的自信心。?
3、欣赏歌曲 （1）、多媒体播放电影《音乐之声》片断――《雪绒花》的演唱。
通过比较影片中两次不场景的演唱体验音乐在影片艺术中的作用? （2）、讲故事
第一个场景：《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利。一座古老的修道院中，有一位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。有一天，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师。在上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲。《多来米》便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接他。上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了《雪绒花》。这是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安宁生活的热爱之情。后来，玛丽亚成了那几个孩子的妈妈。在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，并要上校去当海军。上校是个热爱祖国的军人，他不肯为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外。就在他们准备逃跑时却被敌人发现了。上校便假称是去参加音乐节的演出。敌人不大相信，便派人跟踪了他们。上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第一个节目便是《雪绒花》。
第二个场景：当《雪绒花》这首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福、安宁的生活。听众们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。《雪绒花》在影片中完整地出现了两次，第二次比第一次更激动人心。 (3)、生复听，感受音乐的意境美，讨论：《雪绒花》这首歌曲表达了怎样的情感？ (4)、我们在唱这首歌的时候，应该怎样来唱？ 4、有感情地演唱歌曲 (1)、师弹琴，生哼唱旋律。 (2)、跟琴用轻声唱歌词。 (3)、师提示：怎样唱这首歌刚才同学们已经讨论了，现在请同学们把自己当成影片中的上校，跟音乐一起有感情地演唱这首歌曲。
五、课后小结
1、雪绒花是一种白色的小花，又名火绒草，在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境恶劣的高山上，在阿尔卑斯山脉海拔超过１７００米的地方，你才可以看到雪绒花。
2、当德国纳粹分子占领了他们的家园，他们像雪绒花一样坚强，怀着对祖国必胜的信念，一起高唱《雪绒花》。那我们也要像雪绒花一样，不怕艰难；像上校那样，热爱自己的祖国。
3、请同学们思考我们国家有哪些爱国爱家的歌曲？并哼唱老师找出的爱国爱家歌曲。
课件23张PPT。八年级上册二单元《雪绒花》音乐课乐山市市花中国国花——牡丹花日本国花——樱花荷兰国花——郁金香奥地利的国花?雪绒花雪绒花 奥地利国花——雪绒花（原名火绒草）
在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境恶劣的高山上，常人难得见其美丽容颜，所以见过雪绒花的人都是英雄。花期7月-9月，果期9月-10月，全草可入药，雪绒花是勇气的象征，只有勇士才可以采摘到它!歌曲《雪绒花》来自电影《音乐之声》选曲音乐之声《音乐之声》讲的是发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛利亚的年轻修女，他生性活泼、热爱生活，擅弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛利亚到特拉普上校家担任家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立良好的关系。在上校离家期间玛利亚和孩子们排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻抚了六弦琴，长了《雪绒花》，歌曲表达了他对祖国的热爱之情。《雪绒花》简介《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德。罗杰斯和剧作家奥斯卡。哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影，同年，该影片获得奥斯卡金像奖。
《音乐之声》中的插曲《哆来咪》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》十分著名。
《雪绒花》以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的热爱之情。欣赏《雪绒花》请同学们思考一下这首歌曲两次的情绪有什么不同？其中出现了哪些演唱形式。《雪绒花》的演唱形式？独唱——领唱-——齐唱——合唱
层层递进，人数越来越多，情感也越来越强烈。雪绒花在影片中出现了几次？欢迎上校回来的聚会上敌人占领后的音乐节上链接链接影片中两次演唱歌曲《雪绒花》有哪些不同思考：我们国家有哪些爱家爱国歌曲！请大家跟着哼唱以下歌曲！十送红军南泥湾相约乐山同学们再见！
