1教学目标
1、 感受藏族音乐风格，在学习弦子的舞步中初步体验藏族音乐疏密相间的节奏和悠长细腻的旋律特点，激发学生对民 歌热爱。
2 、学习歌曲《献上最洁白的哈达》，能用抒情，柔美，带有藏族风格的声音演唱歌曲和多种形式的表演表现歌曲，进 一步体验藏族民歌的美。
2学情分析
八年级学生大部分已经进入变声期,生理、心理渐趋成熟，参与演唱的意识和表现往往比较淡薄，这就需要教师遵循学生的认知发展规律的规律,寻找教与学的最佳结合点, 在学习上形成了自己的初步经验 ，多途径来获得知识和信息。所以在教学内容的安排上有一定的深度，教学方法上注重结合学生的实际生活经验以及亲身参与等方式来培养其音乐能力的提升。
3重点难点
重点：歌曲学唱
难点：1、倚音、长音
2、用较为合适的唱法表现歌曲的风格。
3、用简易的舞蹈参与歌曲的律动。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】律 动
师：同学们，你们好，今天你们的音乐课上，老师特意准备了一个小小礼物——给同学们表演一段舞蹈，不过在老师在表演之前，想邀请同学们给老师的舞蹈配上一些简单律动来配合一下。
活动2【讲授】出示弦子舞风格舞步：
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播放音乐《翻身农奴把歌唱》老师表演优美的藏族弦子舞
师：同学们和老师合作的非常好，那么刚才老师跳的是什么少数名族的舞蹈？
生：讨论
【设计意图】：通过老师的弦子舞蹈表演和学生的节拍互动，为学生初学弦子舞步打下基础.。
活动3【活动】新课教学
（一）藏族风土人文及歌舞简介-----感受藏族歌舞
１藏族歌舞：藏族是一个游牧民族，他们的生活环境，劳动方式 以及宗教信仰形成了藏族舞蹈特有的风格，它分为锅庄 弦子，踢踏 部区等几大部分。(播放视频
２ 弦子舞介绍：
学跳弦子舞-----体验弦子舞：一步一靠，三步一撩
（１）教师示范：曲背，坐跨，弯腰
（２）学生完整跳出“一步一靠，三步一撩”的舞蹈动作，音乐播放弦子《献上洁白的哈达》
【设计意图】 通过简单的律动,让学生学会跳弦子舞的基本舞步，为后表现歌曲打下基础
（二）歌曲教学
1感受歌曲： 老师播放歌曲《献上最洁白的哈达》出示歌谱
（1）师：这首歌曲给你们什么印象最深刻？ 生：讨论（藏味很浓） 师：表现在哪里，出示歌谱
（2 ）歌曲简介
2 理解歌曲 ：学唱歌曲-----识谱学唱
（1） 老师范唱歌曲
师：仔细听听歌曲里的“藏味”在哪里（出示歌谱）
生讨论： 装饰音，长音
（2）学习第一乐段装饰音，长音（提示：声音自然放松，句尾长音时值的保持和句尾长音的装饰音对比演唱）用“啊”轻声唱出 师：听听第一，二乐句乐谱中旋律的相同与不同之处？请同学们指出，用划旋律或不同空间高度，标出旋律部分的难点。
（3） 老师教唱旋律
（4）歌曲分析：同头换尾的特点：
（5）学习第二乐段：教师演唱第二乐段旋律
师：第二乐段和第一乐段乐谱中的旋律有相同的小节吗？请同学们指出 用颜色标出相同的的旋律，
生: 讨论：
师：对比两乐段节奏特点？
生讨论：节奏紧缩，一字多音、歌词对应密集型节奏突出
（6）老师教唱唱歌曲旋律
提示：演唱时音与字对应好，一个乐句一呼吸，气息自然，平稳轻声演唱，高音适当用假声
3 完整演唱歌曲，分析歌曲结构
思考：这首歌曲的特点在哪里？（弦子）
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【设计意图】通过对歌曲旋律的学唱和乐句分析，让学生逐步理解弦子歌曲特征。
4表现歌曲------模仿藏韵味儿演唱
1）在句尾长音加入“振谷“演唱，一拍一振
2）在句尾长音的最后一拍加入衬词“呀拉 索”。 提示：两个乐段情绪对比，，体现弦子优美，富有歌唱性 3）配上打击乐器，铃鼓，碰铃，弦子舞步，演唱全曲
师：现在假设我们都是热情豪放的藏族同胞，教室是草原！有哪些同学愿意上台和老师一起歌舞呢？分组合作：弦子舞动作，铃鼓节奏，碰铃节奏。完整表现歌曲
【设计意图】通过唱，奏，跳，一系列的表演活动，让学生切身感受到了藏族歌舞的魅力。
活动4【练习】拓展
师：藏族被称为歌舞之乡，除了我们今天学习的弦子歌舞，其他的歌舞也各具特色的，让我们去感受一下！播放歌舞视频。（锅庄舞，热巴舞，弦子舞）
【设计意图】让学生观看多姿多彩的藏族歌舞来拓展丰富学生的视野及对各民族民间艺术的热爱。
活动5【活动】总结
四 总结
小结：这节课我们学习了解藏族弦子歌曲和舞蹈，知道了藏族歌曲是高亢悠长的,有很多装饰音，也了解了弦子舞蹈很舒展很优美。其实藏族舞蹈还有很多种类，如锅庄，热巴，堆谢，囊玛等丰富多彩的民族民间艺术 ， 大家课后搜集藏族歌舞的有关知识，期待下次课上同学们的精彩表现。
课件13张PPT。八 年 级 （上）雪域天音● 献上最洁白的哈达
●天路
●阿玛勒火
●正月十五那一天
●热巴舞曲哪个少数民族的舞蹈？藏 族动一动 跳一跳雪域高原弓腰坐跨曲背堆谐热巴弦子是藏族特有的一种胡琴 称“谐”巴叶”
弦 子 弦子 也常称为 “ 弦子舞” ，由于歌舞时通常用乐器胡琴或二胡领舞伴奏雪域高原弦子舞的基本舞步之一 三 步 一 靠
三 步 一 撩
倚音长音呵呵 天 上 的 白你 若 是 一 匹 快 骏马，我愿 骑着 你 一天就跑到 那 北 京 城，看 看 庄严的 天安 门呵云马，呵 天 上 的 白你 若 是 一 匹 快 骏我愿 骑着 你 一天就跑到 那 北 京 城，看 看 庄严的 天安 门同 头 换 尾 换 尾呵 ● ● ● ● ●X XX弦 子 舞 被 列 入“国 家 第一批 非物 质 文 化 遗 产”名 录再 见
