部编版三年级上册语文第六单元测试卷 含答案

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第六单元素养评估
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(49分)
1.看拼音,根据语境写词语。(6分)
(1)在 yáo yuǎn（ ）的yín hé（ ）系，是不是分布着许多星系 我仰着小nǎo dai（ ）,好奇地望着夜空。
(2)在这座海岛上，生活着许多yú mín（ ），他们不管guā fēng （ ）还是下雨,一直坚持驾驶着fān chuán（ ）出海捕鱼。
2用“\”画去加点字的错误读音。(3分)
人参(cān shēn) 打磨(mò mó) 胳臂(bei bì)
兴奋(xīng xìng) 抹杀(mó mā) 宿舍(shě shè)
3.看图连线,并完成后面的练习。(9分)
(1)我发现:带____字旁的字大多和鱼有关,我能再写出一个带有这个偏旁的字___;带___字旁的字大多与虫有关,我能再写出一个带有这个偏旁的字 。(2分)
(2)根据形声字“声旁表音、形旁表意”的特点,我能用“ ”画出下面字的正确读音。(1分)
蛟(jiāo xiào) 鲟(xún xué)
(3)爷爷给林林讲故事,讲到了“金镶(xiāng)白玉板,红嘴绿哥”。林林在字典中,找到了几个字,最可能是( )(2分)
A.璎:像玉的石头。 B.樱:樱花;樱桃。 C.鹦:(鹦鹉)鸟名,又叫鹦哥。
4.根据语境,选择合适的ABB式词语填在句中的括号里。(填序号)(4分)
A.懒洋洋 B.慢腾腾 C.急匆匆 D.闹哄哄
(1)爷爷拄着拐杖从远处( )地走过来。
(2)午后,小狗( )地趴在大树下。
(3)一进入( )的食堂,哥哥就( )地朝打饭窗口跑去。
5.先把下面的词语补充完整，再完成练习。(7分)
五( )十( ) ( )群( )队 ( )( )可口
银光( ) ( ) 瑰丽( ) ( ) 物产( )( )
(1)请写出一个与画波浪线词语一样带有近义词的四字词语: 。
(2)意思是“人或动物很多,自然地聚集在一起”的词语是 。
6.围绕句意,填在横线上的内容最合适的一项是( )(2分)
李明是个爱学习的孩子，
A.他每天写完作业，就读课外书,还经常和同学交流,提出自己的见解。
B.他每天写完作业,就做家务;晚饭后,还陪爸爸妈妈散步。
C.他经常帮同学值日,为班上的同学服务,还为同学解答疑难问题。
7.按要求完成句子练习。(6分)
(1)春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。(2分)
这句话中“抽出”的近义词是 ,其巧妙之处在于,用“抽”字可以生动形象地表现出枝条生长 的特点。
(2)用下面的句子开头,试着写一段话。(4分)
星期天,街头的小公园里可真热闹。
8.根据课文内容填空。(8分)
(1) ,白银盘里一青螺。
(2)朝辞白帝 ，千里江陵 。两岸猿声啼不住， 。
(3)漫步在美丽的西湖边,我不禁吟诵起宋代诗人苏轼《饮湖上初睛后雨》中的名句:水光潋滟晴方好， 。
(4)《美丽的小兴安岭》按照 小变换顺序,介绍了景色优美、 的小兴安岭。《海滨小城》从五个方面,描绘了一个又美丽又 的海滨小城。
9.生活中的语文。(4分)
佳佳选择了一处最能代表家乡风景特色的地方,拍了一张照片。她想自制一个风景书签送给远方的芳芳,并在书签背面配上一段文字描述一下照片中的风景。请你帮她写一写吧!
二、阅读理解。(21分)
(一)富饶的西沙群岛(节选)(10分)
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.选文第1自然段是围绕哪句话写的 请用“ ”画出来。(1分)
2.“海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚”中,“各种各样”具体体现在哪里 (2分)
3.“西沙群岛一带海水五光十色”的原因是( )(2分)
A.海底五颜六色的珊瑚,让海水看起来五光十色。
B.海底种类众多、形态各异的游鱼,让海水看起来五光十色。
C.海底高低不平,海水深浅不一,让海水看起来五光十色。
4.选文第3自然段中画横线的句子运用了 、 、 的修辞手法,形象地表现了鱼的样子 和数量 两个特点。(5分)
(二)小镇的早晨(11分)
宗阳春
桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在小镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫(sāo)丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进!
啊,多美的小镇的早晨!
1.根据意思,从文中找出相应的词语。(2分)
(1)由不得自己;控制不了自己。
(2)形容东西太多,眼睛看不过来。
2短文采用 (总一分 分一总 总一分一总)的结构写出了小镇早晨的美。请从文中找出关键句补充下面的图框。(3分)
3.细读第 2自然段,从“静静”“悄悄”“轻轻”这三个词语中,我体会到了
。朗读这一自然段时,要读得 。(4分)
4.第3自然段中作者抓住( )和( ),写出了小镇早晨的热闹。(2分)
A.人多 B.车多 C.船多 D.农副产品多
三、习作表达。(30分)
题目:__的校园真美
要求:先把题目补充完整，可任选一个季节填在横线上;然后写一写这个季节的校园里有些什么，是什么样子的。要围绕一个意思写,可以写这个季节校园整体的美，也可以写校园中某一个地方的美。语句通顺,300字左右。
第六单元素养评估
一、1.(1)遥远 银河 脑袋 (2)渔民 刮风 帆船
2.画去的:cān mò bì xìng mā shě
3.A——鲨鱼 B——蛾子 C——鲫鱼 D——蝌蚪
(1)鱼 示例:鲤 虫 示例:蚁 (2)正确的:jiāo xún(3)C
4.(1)B （2)A (3)D C
5.光 色 成 结 酸甜 闪闪 无比 丰富(1)示例:察言观色 (2)成群结队
6.A
7.(1)长出 快速有力(2)示例:树荫下,一群小朋友在教练的带领下练习跆拳道，一招一式都练得很认真;小广场上,一些奶奶在跳广场舞，她们跳得可起劲了;凉亭下,几位老爷爷在拉二胡，那声音可真好听。
8.(1)遥望洞庭山水翠(2)彩云间 一日还 轻舟已过万重山(3)山色空蒙雨亦奇(4)季节物产丰富 整洁
9.示例:大海一眼望不到边,仿佛与天融为一体。海水冲到金黄色的沙滩上,泛着银光,偶尔还可以看见里面有一两条小鱼。一排排波浪急匆匆地跑来亲吻沙滩,还时不时地抚摸一下游人的双脚,让游人感觉十分舒服。大海演奏的交响乐声声入耳,让人不禁陶醉在这童话一般的世界里。
二、(一)1.西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比。
2.有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
3.C
4.排比 比喻 夸张美多
(二)1.(1)不由自主(2)目不暇接
2.总一分一总 小镇的早晨又是热闹的。小镇的早晨更是忙碌的。
3.小镇早晨的宁静之美轻柔、缓慢
4.A D
三、[习作指导]首先把题目补充完整,根据题目选择一处让自己印象深刻的校园美景，介绍一下它的特点;然后选好观察点，按一定的顺序对该美景进行细致描写，用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把景物写得生动具体;最后表达出自己对该美景的喜爱与赞美之情。
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