五年级数学上册课件 平行四边形的面积 3（冀教版）

课件23张PPT。平行四边形的面积冀教版五年级数学上册教学目标1.知识与技能：（1）知道平行四边形的面积公式推导过程；（2）会用平行四边形面积公式计算平行四边形的面积。
2.过程与方法：经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。
3.情感、态度与价值观：积极参加数学活动，体验平行四边形面积公式推导的探索性和挑战性，感受公式的确定性和转化的数学思想。底高底高宽长学习要求：
1.选择一种你喜欢的方法判断它们的大小。
2.同桌交流：
（1）说说你用的哪种方法。（2）展示你比较的过程。（3）说说你得到的结论。
底高宽长1厘米1厘米底高宽长底高长宽转化底高宽底1厘米1厘米（3厘米）（6厘米） 练 习 口算出下面每个平行四边形的面积:3厘米4厘米5分米3.6分米1.5米5米3米判断:
(1) 平行四边形的底是7米,高是4米,面积是28米。
( )
(2) a=5分米,h=2米,S=100平方分米。 ( ) ×?
(3)6 米3 米6 × 3 = 18 (平方米) ( )×? 下面平行四边形面积列式为8×6对吗?为什么?3 cm 有一块地近似平行四边形，底是43米，高是2.1米。这块地的面积是多少平方米？　43米2.1米2.1×43 = 90.3 (平方米）
答：这块地的面积是90.3平方米。56平方厘米？厘米 一个平行四边形的面积是56平方厘米，底是7厘米，高是多少厘米？7 厘米56 ÷ 7 = 8（厘米）
答：高是8厘米。5厘米 2 厘米思考1 下图中三个平行四边形的面积相等吗？为什么？每个平行四边形的面积是多少？拉 成 什么变了？ 什么没变？本课小结1.知道平行四边形的面积公式推导过程。
2.会用平行四边形面积公式计算平行四边形的面积。