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秦
统
一
中
国
第九课
第一篇：函古东出四海一——秦灭六国
第二篇：百代皆行秦制度——确立中央集权制度
第三篇：一统格局承后世——巩固统一
1.总结秦灭六国的原因；分析秦统一的意义，掌握材料分析的方法，认识到历史发展趋势不可逆；
2.知道秦朝巩固统一的措施（政治、经济、文化、军事等），及对中国历史发展的影响；
3.识读《秦朝形势图》，明确秦朝疆域四至；
4.认识杰出历史人物对推动历史发展起到重要作用，树立维护国家统一的观念。
本课重点
学习目标
函古东出四海一
——秦灭六国
壹·函古东出四海一——秦灭六国
1.背景：
材料一：战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
材料二 “秦孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”—— 《史记·李斯列传》
材料三 嬴政用人不分籍贯和出身，如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
阅读下列材料，概括秦灭六国实现统一的原因？
①统一是民心所向，大势所趋
②商鞅变法使秦国实力强大
③秦王嬴政雄才大略、重用人才
壹·函古东出四海一——秦灭六国
2.过程：
秦
楚
齐
燕
赵
魏
韩
秦朝
公元前221年
咸阳
策略：远交近攻
秦灭六国时间：
秦灭六国顺序：
公元前230年——公元前221年
韩、赵、魏、楚、燕、齐
（口诀：喊赵魏去演戏）
3.秦朝建立：
时间：公元前221年
建立者：秦王嬴政
都城：咸阳（今陕西西安）
壹·函古东出四海一——秦灭六国
4.意义：
秦朝统一
春秋争霸
战国兼并
意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
论从史出：秦能够统一六国的历史意义？
百代皆行秦制度
——确立中央集权制度
贰·百代皆行秦制度——确立中央集权制度
情境创设：请几位同学分别扮演秦始皇、丞相王绾与廷尉李斯完成对话：
旁白：秦王统一六国以后的一天，召集群臣商议治国之事。
秦王：寡人自起兵以来，南征北战，东打西杀，一统天下，建立了千秋基业，今与大家商量国君该如何称呼。
李斯（满脸堆笑）：大王的丰功伟绩亘古未有，即使三皇五帝也不能与大王相比。
秦王（眼前一亮）：妙做，那就称“皇帝”吧，寡人就是始皇帝，子孙后代，代代相传，以至千世万世。寡人自称“朕”，尔等称朕皇上，朕要在中央设丞相、太尉、御史大夫三职。
一众大臣：大王，哦……不（轻拍自己的嘴巴），皇上，那么这三个官职具体负责什么？
我要怎么管理当好老大？
皇帝制度
贰·百代皆行秦制度——确立中央集权制度
情境创设：请几位同学分别扮演秦始皇、丞相王绾与廷尉李斯完成对话:
秦始皇：李爱卿，你来替朕给大家解释解释。
李斯：丞相主管全国的行政事务，太尉总领军事，御史大夫负责监察百官。（群臣恍然大悟）
王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”
旁白：关于国家实行什么制度，秦王命群臣再议。
李斯（匆忙接过话来）：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
秦始皇：好，正合朕意，从此废除分封，设立郡县。退朝。
这么多政务怎么处理？
三公九卿制
这么大疆域怎么管理？
郡县制
贰·百代皆行秦制度——确立中央集权制度
1.皇帝制度：
功过五帝
德高三皇
（1）由来：嬴政自认为“德兼三皇，功过五帝”，决定用“皇帝”作为自己的专用称号。
材料1：天下之事无小大，皆决于上。
材料2：朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
材料3：秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。——《史记·秦始皇本纪》
皇位世袭
皇帝独尊
皇权至上
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
国家最高统治者，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
贰·百代皆行秦制度——确立中央集权制度
总揽 大权
（行政）
（军事）
（监察）
太尉
丞相
御史大夫
皇帝
2.中央集权制：
最高统治者
皇帝制度
三公九卿制
郡县制
中央政府
地方政府
君主专制
中央集权
百代皆行秦制度
中央集权制度影响：奠定后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着影响的深远。
郡(守)
县(令/长)
意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
一统格局承后世
——巩固统一
叁
叁·一统格局承后世——巩固统一
1.文化上：
使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。
秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定规整的小篆，作为通用文字颁行全国。
统一文字
叁·一统格局承后世——巩固统一
2.经济上：
废除六国货币，统一货币——圆形方孔半两钱
赵
韩
楚
燕
齐
魏
有利于国家对经济的管理，促进各地经济交流。
统一货币
2.经济上：
作用：度量衡的统一，便利了经济的发展。
度
量
衡
衡—— 秦一斤约今250g
度——
秦一尺约今23.1cm
量——
秦一升约今202ml
长度
容积
重量
②统一度量衡
叁·一统格局承后世——巩固统一
3.交通上：
陆路：统一车轨，修筑贯通全国的道路
水路：开凿灵渠，沟通湘江和漓江
形成了以咸阳为中心的全国交通网，促进了水陆交通的发展。
开凿灵渠，统一岭南及东南沿海
统一车轨、开凿灵渠
4.军事上：
作用：加强了对秦朝边疆的管理，拓展了秦朝疆域，有利于民族交融
派蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”。
临洮
辽东
北击匈奴，修建长城
叁·一统格局承后世——巩固统一
秦朝疆域：
大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一，同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。
南达南海
北至长城一带
东至东海
西到陇西
秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，为我国长期的统一奠定了基础。
——朱绍侯等《中国古代史》
地位：是当时世界上的大国之一
统一是历史发展的必然趋势，从春秋到战国经历了500多年的战争，出现无数的最平凡的老百姓的苦难挣扎。所以只有国家强大，个人才有安居乐业的可能，国运是托起个人福祉的强大力量，对个人幸福的影响最大的就是国家。如果这个时候风雨飘摇、内忧外患、外敌入侵，你会幸福吗？
所以说今天的你们，可以说是处在一个最好的时代，不是哪一个人都生活在这个最好的时代，比如说你的爷爷奶奶，他没有机会，你的爷爷奶奶的曾祖父母，他可能此生都没有吃过饱饭，而你，就生在这个最好的时代！
在同学们的身上，我们可以看到民族的希望、自信。中华民族正走在伟大复兴的道路上，现在是冲顶最关键的几十年，少年强则国强，少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川！而这一代中国的角色就是由你们创造的！所以同学们！你可要对得起这个时代啊！
秦统一中国
秦灭六国
巩固
统一
统一背景
统一过程
统一意义
政治
文化
经济
交通
军事
北击匈奴修长城
统一车轨；开灵渠
统一货币、度量衡
统一文字（小篆）
君主专制中央集权制
皇帝制度
三公九卿制度
郡县制
①统一是人心所向、大势所趋；
②商鞅变法使秦国实力大增；
③秦王嬴政雄才大略，知人善任；
韩、赵、魏、楚、燕、齐（远交近攻）
①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
课堂小结
随堂训练
1.“六王毕，四海一”“六王失国四海归”。材料体现了秦朝（ ）
A．修筑万里长城，北击匈奴 B．建立中央集权，影响后世
C．统一文字货币，发展生产 D．结束分裂局面，统一中国
2.小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方( )
A．河南安阳 B．河南洛阳 C．陕西咸阳 D．河南登封
3．在阿房宫遗址出土的一块秦砖上写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。这十二个字是用下列哪种字体书写（ ）
A．甲骨文 B．小篆 C．楷体 D．行书
D
C
B
随堂训练
4.《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（ ）
A．确立中央集权制度 B．修建秦始皇陵
C．推行休养生息政策 D．创立科举制度
5. 大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是( )
A.辽东、临洮 B.鸭绿江、嘉峪关
C.山海关、嘉峪关 D.山海关、临洮
A
A
