第9课_秦统一中国【课件】(共31张PPT+视频)

(共31张PPT)
第9课
《秦统一中国》
秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固
统一多民族封建国家的建立
统一多民族封建国家的社会矛盾
统一多民族封建国家的巩固
统一多民族封建国家的巩固
统一多民族封建国家的对外交流
统一多民族封建国家的巩固（兴）社会矛盾（衰）
统一多民族封建国家的文明成就
课本51页
/
2022版课标
第9课 秦统一中国
通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
秦灭六国的原因、过程
秦朝统一后建立起的中央集权制度
秦始皇巩固统一的措施及作用
1.秦国统一中国
统一：
2.秦朝统一中国
统一：
领土，统一六国
第9课
秦统一中国
秦国统一中国的过程
①时间：
②灭国顺序：
③策略：
公元前230年～公元前221年
韩、赵、魏、楚、燕、齐
材料 范雎曰：“王不如远交而近攻，得寸，则王之寸；得尺，亦王之尺也。”
——《战国策．秦策》
远交近攻
秦
楚
齐
燕
赵
魏
韩
秦朝
公元前221年
咸阳
时间
建立者
都城
地位
公元前221年
秦始皇嬴政
咸阳
中国历史上第一个
统一多民族封建国家
嬴
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。
——两汉贾谊的《过秦论》
译文：到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯国统统消灭。
为什么是秦国统一了中国？
【简单题】（2024·福建漳州七上期末）嬴政用人，不分籍贯和出身，李斯、尉缭等人出身卑微都得到了重用。嬴政欣赏韩非的学说，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。由此可知，秦能统一中国得益于（　　）
A．任用贤能 B．策略得当 C．国富民强 D．严刑峻法
【中等题】秦始皇于公元前221年灭六国，完成统一。这个年代用世纪纪年法表示是（　　）
A．公元前2世纪早期 B．公元前2世纪晚期
C．公元前3世纪早期 D．公元前3世纪晚期
A
D
1
民心所向
长期战乱，人民渴望和平和统一。
4
巧用妙计
秦国采用远交近攻，各个击破的策略。
3
变法图强
商鞅变法，使秦国具备了统一的实力。
2
善用人才
嬴政雄才大略，知人善任。
战国时期的连年战争，影响了经济的发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。
——部编版《七年级·上》
嬴政用人，不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。
——部编版《七年级·上》
商鞅变法，使秦国综合国力大大增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
——部编版《七年级·上》
秦国把的战略进攻重点指向距离较近的韩、赵、魏等国，暂时稳住距离较远的燕、齐等国。这样，“得寸则王之寸，得尺亦王之尺"。
——部编版《七年级·上》
为什么是秦国统一了中国
分裂割据
局部统一
统一六国
连一连
人民渴望安定、先进思想的指导、改革推动社会进步、杰出人物的作用
国家统一是历史发展的趋势
材料1：战国时期“天下”一词成为流行词汇，孟子说仁者无敌于天下，墨子说一同天下，庄子说一心定而王天下
材料2：天下之统一，势也。不统于秦亦统于他国。——梁启超
【历史意义】
1.结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；
2.建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦王的心事：
怎么让君主处于最高统治地位？怎么让政权强有力？
1.秦国统一中国
统一：
2.秦朝统一中国
统一：
领土，统一六国
建立强有力的政权和统治
第9课
秦统一中国
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世,传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
①皇位世袭
天下之事无小大皆决于上。
——《史记·秦始皇本纪》
②皇帝独尊
自称为朕，命令称为制、诏印称为玺
③皇权至上
秦朝如何统一中国
（2024·福建泉州泉港七上期末·14）秦始皇规定：皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。其用意是（　　）
A．加强对地方的控制 B．保证政权长治久安
C．树立王位继承规范 D．确立皇权至高无上
D
干大事群（3）
秦王， 您今天有何烦恼？是哪里不到位呀？
我每天至少看重达60多斤的竹简奏折，那么多国事怎么分工
王绾建议分封制，李斯却说周亡皆因分封制。疆域那么大，地方该怎么管
专制主义中央集权制度
最高统治者 称“_____”，总揽全国政治、军事财政等一切大权。 中央 设有____、____、________，称为“____”，分管____、军事和____。三公下设“____”。 地方 废除______，实行______，由____直接管辖。郡、县长官由____直接任免。 皇帝
九卿
丞相
太尉
御史大夫
三公
行政
监察
分封制
郡县制
中央
朝廷
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
郡（守）
县（令或长）
乡、亭
郡县制
三公九卿制
皇帝制
秦朝如何统一中国
最后的决断权由 掌控
皇帝
分 封 制 郡 县 制
不 同 点 官员产生方式
划分原则
与中央的关系
世袭产生
皇帝任免
血缘关系
地域
相对独立
听命中央
材料一： 分封制与郡县制的根本不同在于:封君及其封邑是世袭的，而郡县长官由国君任免，直接听命中央，领取俸禄，概不世袭。——摘自赵毅、赵铁峰《中国古代史》
材料二： 郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。——明末清初思想家王夫之
结合材料完成表格，并总结秦朝推行郡县制的历史意义。
1、有利于加强中央集权
2、开创了我国历代王朝地方行政的基本模式
材料 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国......
——邹纪万：《秦汉史》
秦制：君主专制中央集权，奠定后世政治制度的框架
秦朝统一中国的意义
郡县制
三公九卿制
皇帝制
（1）李斯:陛下，国家统一后由于原先各地货币不一样，尺寸、斤两、升斗标准不一，因此城里多次发生买卖双方的纠纷。
秦始皇:既然如此，就由你负责将这一些作一个整齐划一的规定
李斯:臣遵旨。
（3）秦始皇(对将领1)，这里写了些什么呀
将领1:是说北方匈奴来犯。
秦始皇:蒙恬，朕封你为大将军，去反击匈奴。
蒙恬:遵旨。
（2）将领1:报…边境发来军情在此，请皇上过目。
秦始皇:拿来(阅读的样子)。这是什么字，竟然敢欺骗朕。
将领1:皇上饶命，此乃原来燕国文字，故皇上不知。
秦始皇:众卿家，这文字诸多，该如何是好呀
李斯：可以统一各国文字，把小作为全国的规范文字，其他各国文字不可再用
（4）蒙恬:皇上，臣幸不辱命，已经打退了匈奴，但臣认为这不是长久之计。
秦始皇:那如何是好
蒙恬:我把内地居民迁到那儿居住了。秦始皇:很好，再筑一道城防，就把原来的长城连接起来，把匈奴挡在外面，这事就由蒙恬去办吧。
将领2:南方的越族也造反了。
秦始皇:派个人去平定一下吧
将领 2:太远了，交通不便利。
秦始皇:那就修一道灵渠，使船可以从长江直接开到珠江。
历史小剧场招募演员啦
秦在统治过程中还遇到了哪些社会问题？又会如何解决？
（1）李斯:陛下，国家统一后由于原先各地货币不一样，尺寸、斤两、升斗标准不一，因此城里多次发生买卖双方的纠纷。
秦始皇:既然如此，就由你负责将这一些作一个整齐划一的规定
李斯:臣遵旨。
（3）秦始皇(对将领1)，这里写了些什么呀
将领1:是说北方匈奴来犯。
秦始皇:蒙恬，朕封你为大将军，去反击匈奴。
蒙恬:遵旨。
（2）将领1:报…边境发来军情在此，请皇上过目。
秦始皇:拿来(阅读的样子)。这是什么字，竟然敢欺骗朕。
将领1:皇上饶命，此乃原来燕国文字，故皇上不知。
秦始皇:众卿家，这文字诸多，该如何是好呀
李斯：可以统一各国文字，把小作为全国的规范文字，其他各国文字不可再用
（4）蒙恬:皇上，臣幸不辱命，已经打退了匈奴，但臣认为这不是长久之计。
秦始皇:那如何是好
蒙恬:我把内地居民迁到那儿居住了。秦始皇:很好，再筑一道城防，就把原来的长城连接起来，把匈奴挡在外面，这事就由蒙恬去办吧。
将领2:南方的越族也造反了。
秦始皇:派个人去平定一下吧
将领 2:太远了，交通不便利。
秦始皇:那就修一道灵渠，使船可以从长江直接开到珠江。
货币度量衡不统一
文字不统一
匈奴来犯
南越造反
文化上——统一文字
文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通。
——部编版《七年级·上》
措施：秦始皇命令丞相李斯等人制定小篆zhuàn,作为通用文字颁行全国。
意义：有利于文化的交流与发展。
秦朝如何统一中国
经济上——统一货币
措施：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。
意义：①有利于推动各地经济的发展。
②从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。
汉代五铢钱
唐朝开元通宝
秦朝如何统一中国
古钱币中蕴含着丰富的历史信息。如图钱币形制的沿革体现了我国古代（　　）
C
秦圆形方孔半两钱 汉五铢钱 唐开元通宝 清康熙通宝
A．文化的多样性 B．思想的开放性
C．文明的延续性 D．外交的和平性
经济上——统一度量衡
措施：朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡， 所有度量衡用器由国家统一监制。
意义：促进了经济的发展。
秦量（体积标准器）
秦权（重量标准器）
一尺约23.1cm
一升约202ml
一斤约258g
度
一（统一）法度衡石丈尺。
——《史记·秦始皇记》
秦朝如何统一中国
▲秦朝交通示意图
交通上——统一车轨和道路、开凿灵渠
措施：①统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路；
②开凿灵渠，沟通长江和珠江体系。
意义：①促进交通发展，形成了以咸阳为中心的全国交通网；
②促进了水路交通的发展和岭南地区的开发。
秦朝如何统一中国
军事上
措施
南：秦始皇派兵统一了岭南及东南沿海地区， 设置桂林、南海、象等郡。
北：派蒙恬北击匈奴，修筑长城。
意义：①使其管辖的范围大为拓展；
②一定程度上维护了国家安全。
▲秦朝形势图
辽东
临洮
万里长城
秦朝如何统一中国
秦朝的疆域
▲秦朝形势图
东至东海
西到陇西
北至长城
南达南海
当时世界上的大国之一
秦朝如何统一中国
材料 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。
——邹纪万：《秦汉史》
▲秦朝形势图
1、秦制：君主专制中央集权制奠定后世政治制度的框架
2、秦域：疆域广大，是当时世界大国之一
3、巩固统一的措施促进各民族交往交流交融，推动统一多民族国家的发展
自是千古一帝也！
——（明）李贽
秦朝统一中国的意义
论述题专项能力训练——观点连一连
事件：广大民众希望结束战乱，过上安定生活
事件：商鞅变法使秦国在经济和军事上超过东方六国
事件：秦王嬴政雄才大略，励精图治。
观点：国家统一是历史发展的必然趋势
观点：符合国情的改革推动国家富强、社会进步
观点：杰出历史人物对社会的发展能起到一定的推动作用
观点：先进的思想是促进社会进步的重要动力
观点：考古发现是研究历史最可靠的证据
秦王嬴政扫六合，千古伟业自此传！
中央集权称皇帝，废分封后设郡县。
书同文字功千古，统一货币度量衡。
车同轨下修驰道，灵渠也是此时凿。
南取百越扩疆土，北却匈奴修长城。
祖龙魂死业犹在，百代犹行秦政制。