第10课_秦末农民大起义【课件】(共29张PPT)

(共29张PPT)
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
二世而亡，仅仅只存在了15年！！！
我有一个梦想！
王 侯 将 相，宁 有 种 乎？
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第10课
秦
末
农民大
起义
课程目标
2024版新教材
素养目标
了解秦朝暴政、陈胜、吴广起义等基本史实，认识到陈胜、吴广的首创精神。
了解秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养分析比较历史问题的能力。
通过对秦朝灭亡的学习，初步培养运用历史唯物主义观点分析问题的能力，进而理解“得民心者得天下”的道理。
2022版新课标
通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，了解农民起义在历史发展中的作用。
重点：陈胜、吴广起义等基本史实
难点：项羽、刘邦所领导的战争性质
一、天下苦秦
——秦的暴政
壹
1.秦朝统治的特点
天下苦秦——秦的暴政
根据课本，自主归纳秦始皇的功绩。
秦始皇
的功绩
秦朝建立后，秦始皇推行巩固统一的措施，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史发展作出了贡献。
·秦始皇的功绩：秦始皇完成了统一中国的事业，实行了各项巩固统一的措施，并创立了郡县制等后世沿用的制度。
根据课本，自主归纳秦始皇统治的特点。
好大喜功，急于求成，统治暴虐。
秦始皇的
统治特点
秦朝时民谣
我家有三子：
老大修长城，多年未相逢；
老二戍边关，至今未归还；
老三忙耕田，租税沉甸甸；
饭菜不得饱，一家难团圆；
敢怒不敢言，惟恐遭劫难。
表现有哪些？
秦朝的乡间田野
一、天下苦秦——秦的暴政
秦的暴政表现一：沉重的赋税
穿越时空，归纳秦的暴政的表现
我每天努力耕作，却不够我的口粮，我的老伴每日辛勤织布，却不够我们穿一件新衣服，因为我每年要上交收获物三分之二的赋税。
发现一个面黄肌瘦、骨瘦如柴，衣服破破烂烂的的老农。
2.秦的暴政
一、天下苦秦——秦的暴政
我们向远处望去发现大多是妇女、老人和小孩在田野中劳作。
成年男子基本都服徭役和兵役去了，我的儿子前年守了一年边关，去年又被郡守征发去维持治安，今年在农忙时，又被征发去修始皇帝的骊山陵。
穿越时空，归纳秦的暴政的表现
2.秦的暴政
2.秦暴政的表现
表现2
徭役兵役沉重，社会经济遭到严重破坏
一、天下苦秦——秦的暴政
一、天下苦秦——秦的暴政
梦回秦朝
情景一：走在街上，看到穿囚服的人挤满了道路。这些人有的人脸上刺有字，有的人没有鼻子，有的人只有一只脚……
我们可不敢反抗呀，去年本县有一人，拒服兵役最后竟被处斩了。甚至今年临郡五个盗贼，才偷了一钱（约现今一百多元）赃物就被斩去了左足，还被派去了服劳役，而且亲人也受到了连累。
穿越时空，归纳秦的暴政的表现
这么沉重的赋税和徭役，难道没人反抗吗？
2.秦暴政的表现
一人犯法，亲族和邻里都要受牵连；
当时的刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单死刑就有车裂、 腰斩、活埋等10多种
材料研读：秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。
秦代的刑具（束颈的铁钳）
铁桎（zhì 脚镣）
秦的暴政表现三：刑法严苛，刑罚残酷
2.秦暴政的表现
一、天下苦秦——秦的暴政
一、天下苦秦——秦的暴政
秦的暴政表现四：焚书坑儒
大家都不敢说呀，前些日子始皇帝把非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀了，而且为了禁锢人民的思想言论，还下令烧毁了各国的史书和诸子百家著作。
穿越时空，归纳秦的暴政的表现
这么残暴的统治，难道没有人进言献策吗？
2.秦暴政的表现
一、天下苦秦——秦的暴政
秦的暴政表现五：秦二世更加残暴
你可别说了，秦二世继任后，为了巩固帝位，把自己的22名兄弟姐妹全部残忍的杀害了，而且赋税和徭役比以前只多不少呀。
穿越时空，归纳秦的暴政的表现
秦二世应该会改变大家的处境吧。
2.秦暴政的表现
指鹿为马
小结一下秦朝的暴政？
一、天下苦秦——秦的暴政
天下苦秦久矣！
二、揭竿反秦
——陈胜、吴广起义
《陈胜、吴广起义》
二、揭竿反秦——陈胜、吴广起义
陈胜、吴广起义概况 时间
地点
原因
口号
地位
成语典故：揭竿为旗、斩木为兵
公元前209年
大泽乡
遇雨误期
王侯将相宁有种乎
中国历史上第一次农民起义
二、揭竿反秦——陈胜、吴广起义
秦末起义形势图
大泽乡起义
攻占陈县，陈胜称王，建立张楚政权
陈胜、吴广相继被害，起义失败
直逼咸阳，秦二世反击
二、揭竿反秦——陈胜、吴广起义
假如陈胜、吴广发动起义之前不遇上大雨，按期到达了渔阳，像这样的起义还会爆发吗？请说明理由。
想一想
（1）直接原因：
遇雨误期
（2）根本原因：
秦的暴政
陈胜（？-公元前208年）
三、天下亡秦
——秦朝灭亡
三、天下亡秦——秦朝的灭亡
项羽
(前232—前202年)
刘邦
(前247—前195年)
刘邦出身平民，曾任沛县泗水亭长，后率众反秦。他注重网罗人才，积蓄力量，势力也很快强大起来。
项羽是楚国名将之后，骁勇善战，跟随叔父项梁起兵，队伍逐渐壮大起来。
巨鹿之战：
破釜沉舟
时间：
公元前207年
地点：
巨鹿
结果：
项羽以少胜多，击败秦军主力
典故：
交战双方：
项羽军VS秦军
刘邦抓住时机，直抵秦都咸阳。公元前207年秦王子婴出城投降，秦朝灭亡。
三、天下亡秦——秦朝的灭亡
课堂小结
秦的暴政
陈胜、吴广起义
刘邦、项羽灭秦
失去民心
得到民心
秦末农民大起义
残暴的统治会导致灭亡，得民心者才能得天下。
课堂练习
在学习了《秦统一中国》和《秦末农民大起义》两节历史课后，小红和小明两位同学对如何评价秦始皇产生了分歧，谁也说服不了谁。请你来当一回小判官，说说他们的观点哪个更合理？并说明理由。
小明：他是千古一帝，是杰出的政治家。
小红：他实行暴政，是个暴君!
秦始皇有功有过，但功大于过。
秦始皇既是千古一帝同时也是一位暴君
一分为二，正反两面评价
思考
合作探究
秦始皇的千秋功过历代都有评说。称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未有，五帝所不及”。也有人记载：“秦王贪狼暴虐……穷困万民，以适其欲也，你怎么看呢？
(1)统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。
(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。
(1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。
(2)广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等。
(3)实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难。
原则：客观公正，辩证看待
如何评价秦始皇
VS
功
过
肆
课堂练习
1．曾有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期（ ）
A．社会治安混乱 B．国民素质不高
C．刑法严酷 D．民法制观念淡薄
C
2．（2024·天津南开·三模）公元前209年，陈胜、吴广决心反抗秦朝的残暴统治，在大泽乡发动了中国历史上第一次农民起义。这一历史事件发生在（ ）
A．公元前3世纪初 B．公元前3世纪末
C．公元前2世纪初 D．公元前2世纪末
B
肆
课堂练习
3.（2024·浙江温州·二模）关于秦亡原因，传统观点多认为是“酷刑”“暴政”所致。后来，有学者认为秦亡于过急、过广的推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴；有学者认为秦亡于文化政策。以上现象说明（ ）
A．解读历史应有唯一正确的结论 B．后期研究比传统观点更加合理
C．历史解释因视角不同存在差异 D．随着研究的深入先前观点被抛弃
C
4．成语“斩木为兵，揭竿为旗”比喻武装起义，秦末为反抗秦的暴政，首创农民起义之风，鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民起义的领袖是（ ）
A．项羽、刘邦 B．陈胜、吴广 C．韩信、张良 D．刘秀、朱元璋
B