1.关于平面镜成像，下列叙述正确的是（ ）
A.镜面越大，像就越大
B.物体离平面镜越近，像就越大
C.物体越大，像也越大
D.平面镜倾斜一些放置，像变大
2.一个人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，则（ ）
A.像变大，像与人间的距离也变大
B.像变小，像与人间的距离也变小
C.像大小不变，像与人间的距离也不变
D.像大小不变，像与人间的距离变小
3.“桂林山水甲天下”，漓江的青山在平静的水面上清晰地映出“倒影”，则“倒影”是（ ）
A.青山的影子
B.青山的实像
C.青山倒立的虚像
D.青山正立的虚像
4.根据平面镜成像的实验观察到的像，下图中作图正确的是( )
A. B.
C. D.
5.池中水的深度是2 m，月球到地球的距离是3.8×105 km,则月球在池中的像到水面的距离是（ ）
A.3.8×105 km+2 m B.2 m C.4 m D.3.8×105 km
6.如图是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间是( )
A. 08∶20
B. 04∶40
C. 03∶40
D. 09∶20
7.右图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是（ ）
A.像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关
B.蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大
C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上
D.用玻璃板替代平面镜是为了能在玻璃板后成一个实像
8.如图所示，镜前竖直插两根大头针a和b，观察a和b的像重叠在一起的情形，其眼睛应放在( )
A. 通过a、b的直线上
B. 通过a、b像的直线上
C. 通过a垂直于镜面的直线上
D. 通过b垂直于镜面的直线上
9.用如图装置探究平面镜成像特点，请为以下实验步骤排序：
a.移去蜡烛C，在B的位置放一光屏，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无蜡烛的像；
b.点燃一支小蜡烛A，竖直立在玻璃板前面。将另一支没有点燃的同样的蜡烛C放到玻璃板后面，移动到与蜡烛A的像完全重合；
c.记下蜡烛A和C以及玻璃板的位置；
d.移去玻璃板、蜡烛A及光屏，用直线连接A和B的位置，用刻度尺测量它们到玻璃板位置的距离。
（1）以上实验步骤合理的顺序是____。
（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的____关系。用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于____；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择____mm厚的玻璃板做实验。
（3）实验时，小明应在____（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（4）若蜡烛A以0.2m/s的速度远离玻璃板，则它的像远离玻璃板的速度是____m/s。像的大小____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
10.检查视力，眼与视力表应相距5 m远，由于房间较小距离不足，一般采用如图所示的方法。若人背对视力表，正对镜面坐在离平面镜2 m处进行检查。则视力表应放在离平面镜 m处。
11.一个半径为5m的圆形蓄水池装满水，水面和地面相平，在池中心正上方离水面3.2m高处吊着一盏灯，一个人站在岸边，他的眼睛距地面的高度为1.6m，则他要看到灯在水中所成的像，人到岸的距离不能超过 m【课题】形成视觉的条件 光的反射
【课型】新授课 班级： 姓名：
【教师复备】【学法指导】结合书本相关内容和生活中的见闻去思考，你一定会有不少发现！（这些工具在光的折射中也可以用到哦！）①想象“三线”的位置、反射角随入射角的变化关系；②③联系书本中介绍的镜面反射和漫反射。自己动手做一做，留下深刻的印象！按要求做实验，看现象，想想为什么会这样？【知识链接】运用数学方法来解释光在发生反射现象时，会有哪些规律可寻！想一想：如果光沿着反射光线的方向射到反射面上，根据反射规律，这时反射光会沿着什么样的方向方向射出去！（光路可逆原理） 【学习目标】知识目标：通过活动和对生活中常见现象的思考：1．促进我们了解人看到周围物体的条件有哪些； 2．让我们能正确描述光的反射规律；3、使我们会对镜面反射、漫反射现象进行判断。 能力目标：自主学习，合作交流，能探究并归纳出科学的结论。情感目标：关注生活中的科学，激情投入，高效学习，促进敏感、严谨的科学思维品质的养成。【重难点预测】光的反射定律 【学生笔记栏】【学生笔记1】【学生笔记2】
【学习过程之课前预习】1、大家知道，在均匀介质中，光是沿 传播的，而我们能看到自身发光的光源，也能看到自身不发光的物体，结合书本中的图2.1.1，动手操作一下，你能否归纳出人眼看到周围物体的三个条件是什么？ 2、光的反射可改变光的传播 ，要研究光的反射，先让我们掌握研究所需的工具吧——“一点、一面、两角、三线” （看右图）① “一面”即反射面，可以是镜面或其他任何物体表面（图中用 表示）；②入射光线是指射向反射面的光线（图中用 表示）；反射光线是指射离反射面的光线（图中用 表示）；它们与反射面的交点即“一点”----入射点（图中用 表示）； ③法线指 （常用虚线表示），“三线”即包括入射光线、反射光线和法线。④“两角”即入射角和反射角： 叫入射角（在上图中用i表示出来）， 叫反射角（在上图中用r表示出来）。3、找一个小平面镜和手电筒，在房间墙面上指定一个区域，然后设法把光通过平面镜打到该区域，①改变入射光的方向，观察现象，你有什么发现？②如果把光通过平面镜直接打到眼睛处，则与看墙上光斑时比较，人眼的感觉有何不同？③若在夜晚，我们迎着月光走在雨后有积水的坑洼路面上，应在亮处还是暗处落脚？为什么？① ② ③ 【学习过程之课内对话】〖活动一〗参照书本23页活动步骤4-6，动手操作并把相应的入射角和反射角记录到表格中：入射角i反射角r第一次第二次第三次我们发现：反射角随着入射角的变化而 ，反射角始终等于 。但能否反过来说呢？ 2．将背景板的右半面以法线为轴线向后偏折(如书中图2.1.2（b）), 看看右侧板上是否有反射光线 _______ ___ __。我们发现：反射光线、入射光线和法线在 ，并且分居在法线的 。由以上活动可得：光的反射规律：（1） （两角相等）（2）____________________ _ （三线共面）（3）_____________________ （两线分居）3、练一练：①如下图左，入射光线与平面镜夹角为300，请作出法线和反射光线，标出i、r及其度数大小。②如下图右，已知入射光线和反射光线，作出法线和镜面。 〖活动二〗光的反射可分为镜面反射和漫反射两种，我们平时能在不同方向看到本身不发光的物体，就是由于物体表面发生的 反射，这两种反射的效果有什么区别？为什么会产生这种区别呢？试着来举例说明，演示一下更好！区别： 原因： 举例： 〖活动三〗为什么在光滑的黑板上写粉笔字常使一部分同学看不清楚所写的字？怎样可以解决这一问题？ 【整理学案】1．人看到物体的条件：物体必须 或 ；人的眼睛必须在 的路径上；光信息必须被我们的 所感知。2．光的反射定律： ， ， 。3、镜面反射和漫反射的区别是由于物体表面光滑程度不同，但无论是镜面反射还是漫反射都_________光的反射规律。我们能看到本身不发光的物体是由于光的 反射。在光的反射中，光路可逆。【课堂评价与反思】
【达标测评】 视觉的形成 光的反射 班级： 姓名： 基础过关:1．人看到物体的条件是：物体必须 或 ；人的眼睛必须在 的路径上；光信息必须被我们的 所感知。我们能看到不发光的物体是由于发生了光的 反射。2．下列仪器不是利用光的反射改变光的传播方向的是： （ ）A．哈哈镜 B．汽车观后镜 C．公路导向镜 D．望远镜3．在电影院里，不同座位上的观众都能看清银幕上的画面，这是因为光在银幕上发生了 ( )A．镜面反射 B．漫反射C．可能是镜面反射也可能是漫反射 D．不发生反射，是银幕本身发光4．甲、乙双眼都正常，如甲看到了乙的眼睛，则下列说法中正确的是： （ ）A．乙一定能看到甲的眼晴 B．乙一定看不到甲的眼晴C．乙可能看得到甲的眼晴，也可能看不到甲的眼晴 D．无法判断5．若入射光线与镜面的夹角为300，则反射角为 （ ） A．1200 B．300 C．600 D． 9006．请你在下图左中作出反射光线OB的入射光线AO，并标出入射角和反射角。 挑战自我:1、如右上图，甲、乙两条光线射到镜面并发生反射，则甲、乙两条光线的反射角分别是 ( )A．90°，60° B．90°，30° C．0°，60° D．0°，30° 2、若入射光线与镜面的夹角为300，则反射光线与入射光线的夹角为： （ ）A．1200 B．600 C．900 D．3003、已知阳光与水平面的夹角为60°，小明想用一面镜子让阳光竖直射入一口深井，他应如何放置这面镜子？
