部编版2024-2025学年六年级语文上册核心素养单元卷】第五单元（五）（含答案）

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第五单元核心素养卷（五）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
一、积累运用。(41分)
1、根据语境，看拼音写字词。(7分)
妈妈买了一件有 xiù tǒng 的雨衣,不像那种dǒu peng
式的:手suō 在里面，什么也做不了。要是穿上它我就可以在下雨天出去玩，在
cǎo píng 怎么fēng 都可以，无论怎么 bèng tiào
都不会打湿衣服。我小心翼翼地把雨衣放到 guì zi 里，期盼雨天的到来。
2、在横线上填写合适的“ABB式”词语。(4分)
(1)站在月台上向四周望去，只看到 的石头山。
(2)柏油路也 的，像是高起来。
(3)几朵 的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
(4)路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层 的玻璃。
3、选择题。(16分)
(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项 ( )(2分)
A.高粱(lang) 腥味(xīng) B.谚语(yàn) 静悄悄(qiāo)
C.菜畦(wā) 焖饭(mēn) D.处暑(chù) 闷雷(mèn)
(2)下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.古代女子以丰满为美。 B.他的脸略显丰满。
C.一个丰满的、粉扑扑的小女孩突然出现。 D.粮仓丰满，供应充足。
(3)下面表示“盼”的成语是( )。(2分)
A.全神贯注 B.梦寐以求 C.志忑不安 D.不声不响
(4)下列句子词语运用错误的一项是( )。(2分)
A.可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗
B.“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊 ”我央求着。
C.可是就在这儿,就在这个小站上,却出现了一股活泼的喷泉,几树灿烂的
杏花
D.小站上没有钟,也没有电铃。站长吹一长声哨子,刚到站的火车跟着长笑
一声,缓缓地离开小站,继续自己的征途。
(5)选择恰当的语句填入横线处，使句子更加连贯，正确的是哪一项 ( )(2分)
①你和着蜜浆咀嚼吞下 ②一根火柴划亮了
③你恍惚着走进一座幻想的拱门 ④你便用徐缓的步子
打开你的书————正如漆黑的夜里， ，你的眼前一片光明；正如在梦的摇篮里， ，竟忘记了归来；正如打开一扇上了锁的门， ，踱进一座美丽的园林；正如一株忘忧草， ，便好像拂去了心上沉积的尘埃。
A.③④②① B. ②③④① C.②④③① D.③④①②
(6)下列与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”这句话运用的描写方法相同的一项是( )。(2分)
A.我系好扣子，戴上帽子，挺着脖子，跑下了楼梯。
B.我拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
C.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗
D.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
(7)下面选项中，最适合用在下面语段的结尾作中心句的一项是( )。(2分)
爱因斯坦会见以色列总理时，不打领带，他觉得那样太费时间。同样，俄罗斯化学家门捷列夫在受到沙皇接见之前就声明，请允许他随便穿什么衣服——平时穿什么，接见时就穿什么。牛顿的袜筒常常缩到脚后跟，他毫不在乎。陈景润穿鞋子常忘了系鞋带。由此可见， 。
A.科学家们不好好穿衣服 B.科学家们都不爱打扮
C.科学家们在生活中非常俭朴 D.科学家们在穿着上很随意
(8)围绕“闲不住的班主任”这个题目写一篇习作，你可以选择用哪些事例来表达这一中心意思 ( )(2分)
①天天在家锻炼身体。②经常去社区无偿辅导学生学习。③大清早喜欢去河边的榕树下遛鸟、聊天。④积极参加学校组织的各种社团活动。⑤假期里，经常到学生家里进行家访，了解学生学习情况。
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ②③④
4、按要求完成句子练习。(7分)
(1)路边的小杨树在风中发出阵阵响声。(用拟人的修辞手法把路边的小杨树写生动)(2分)
(2)一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了苹坪菜畦。你周围还有哪些事物也在“生长” 仿照例句写一写。(2分)
3、围绕首句展开写一段话。(3分)
秋天真是一个丰收的季节。
5、根据所学知识完成练习。(7分)
(1)我开始盼着 。可是一连好多天，白天天上都是 的，夜晚又变成 。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直
地躺在衣柜里。(2分)
(2)请你根据描述猜农业谚语。(5分)
①夏天温度高的话，庄稼会长得很快，温度不够的话，就长得较慢。——“不热不长， 。”
②处暑的时候，谷子如果还没有出穗，就没有收成的希望，只能割掉当作野草喂牛了。——“ , 。”
③农历六月初六,谷子抽穗。——“ , 。”
二、口语交际。(5分)
每次一到写作文时，明明的头疼病就犯了。老师经常批评他，把作文写成
了流水账。你有什么高招？请教教他。
三、阅读理解。(29分)
1、非连续性文本阅读。(8分)
动车上拒让座，错了吗
【新闻事件】
①四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈地反问：“坐自己的座位错了吗 ”
【网友评论】
①网友“悠然南山”：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑
②网友“一吐为快”：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。花钱买票，让是美德，不让也无可指责。
③网友“繁花似锦”：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让座，也应该补足车票差价。
④网友“红豆南国”：年轻人也不容易，和他们争什么 这么有孝心，带着老人去餐车消费嘛，那里有座位！
⑤网友“美丽人生”：她早干什么去了 早点买票也不至于只买到站票啊！
⑥网友“半夏时光”：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。
【专家观点】
①中华铁道网评论员：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票，可寻求乘务员的帮助。如今铁路部门正在开展“铁路客运服务质量年”活动，铁路部门一定会竭尽全力帮助旅客，让其实现“安全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也未尝不可，但应有更好的方式去说服别人，比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满80，又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。当然，也可以提出给予经济补偿。
(1)网友“悠然南山”对于让座事件的观点是( )。(2分)
A.年轻人应该无条件地主动让座。
B.老人的女儿应该适当补偿一下对方。
C.让是美德，不让也不应当被责备。
(2)老人的女儿说“年轻人应该多学学”，言下之意( )。(2分)
A.是在指责让座的中年人
B.是在指责座位的主人不肯让座。
C.是对当代年轻人的行为很不满。
(3)网友“半夏时光”认为“应该‘多学学’的是她自己吧”，这位网友的意思是( )。(2分)
A.老人和女儿应该改乘别的交通工具。
B.老人的女儿应该早点买票。
C.老人的女儿不懂得怎么为人处事。
(4)中华铁道网评论员说“其实有更好的做法”，这里“更好的做法”指的是哪些 请概括一下。(2分)
2、阅读课文片段，回答问题。(9分)
夏天里的成长(节选)
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
(1)选文是围绕哪句话来写的 请用“ ”画出来。(1分)
(2)选文中写到了哪些动植物 是怎样体现生物在夏天里飞快生长的 请完成下面的思维导图。(4分)
(3)下列对选文中画“ ”句子的理解不正确的一项是( )(2分)
A.作者在这句话中通过写植物在短时间内含苞、开花、结果来体现生物生长迅速。
B.从“苞蕾”到“鲜花”，再到“小果实”，作者从形态方面写出了生物生长迅速。
C.句中的“昨天”“今天”“明天”指具体时间，形象、真实地表现了生物生长迅速。
(4)请在选文最后再续写一个事例，表现生物生长的迅速。(2分)
3、现代文阅读理解。(12分)
为什么夏天那么热还会下冰雹
①冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭受不同程度的雹灾。2005年6月，一场罕见的特大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸。
②在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢 而冬天天气寒冷却不下冰雹，这是什么原因呢
③如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上，早上和晚上是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。在海拔4~5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧！ 事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在0℃以下。
④夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是高空中却依然很冷。当湿热空气进入高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于0℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于0℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自己身上，因此它的表面又包上了一层冰。就这样，它在空中不停地翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，到一定的重量，上升气流无法再把它带到高空时，就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。拾起冰雹，用刀子剖开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是冰雹在高空中所穿的几层冰衣服与雪服。
⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易形成。
(1)第①自然段中的加点词“麻子脸”在文中的意思是
，这个词语形象地说明了
。(2分)
(2)读完全文，我知道本文是围绕“
”这句话展开说明的。仔细阅读第④自然段，将冰雹的形成过程补充完整。(4分)
水汽→( )→( )→( )→冰雹
(3)第④自然段中的加点短语“一件又一件”能改成“一件”吗 请结合短文内容说说你的看法和理由。(2分)
(4)第⑤自然段中画“ ”的句子运用了什么说明方法 有什么作用 (2分)
(5)根据文中信息，下列理解有误的一项是( )。(2分)
A.冰雹会给人们的生产生活带来不便。
B.高空和地面的温度相差无几。
C.冰雹的直径可能是几毫米，也可能达十几厘米。
D.冰雹一般发生在春末和夏季。
四、习作天地。(25分)
下面三个题目，应该选哪些材料，在题目下面填上序号。从下面的题目中选择一个或自拟题目，围绕中心意思，写一篇不少于400字的作文。注意语句通顺，书写美观。
①他脑子里装的东西比谁都多。②双休日为邻居修自行车。
③画幅肖像作为妈妈的生日礼物。④为王奶奶换煤气。
⑤“我”进步时妈妈最开心。⑥“我”喜欢跟他一起探索未知。
参考答案
一、1、袖筒 斗篷 缩 草坪 疯 蹦跳 柜子
2、光秃秃 软绵绵 厚墩墩 明晃晃
3、B D B D B C D C
4、(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，仿佛在欢迎我们的到来。
(2)一个孩子，几月不见，就长高了。
(3)田野里，玉米露出了大黄牙，高粱红着脸，弯下了腰。果园里，柿子、苹果、山楂你挤我，我挤你，争着去赶集。
5、(1)变天 瓦蓝瓦蓝 满天星斗 安安静静
(2)不热不长 不热不大 处暑不出头 割谷喂老牛
六月六 看谷秀
二、1、写作之前先审题，确立好作文的中心。
2、有了主题之后，围绕主题寻找和组织素材。
3、把素材分类，分好主要材料和次要材料。
4、作文的中间部分详细写，开头、结尾简明有力量。
三、1、(1)A
(2)B
(3)C
(4)①寻求乘务员的帮助；②要求别人让座，要用一个好的方式去说服别人，也可以提出适当给予经济补偿。
2、(1)生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
(2)一夜多出半节 几天不见长满苔藓 几天不见 变成草坪菜畦
个把月已经有了妈妈的一半大
(3)C
(4)麦田里的麦苗，几天不见就抽出麦穗。
3、(1)车顶被砸得面目全非，损坏严重 冰雹威力大，破坏性强
(2)夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢 小水滴 小冰晶 冰粒
(3)不能。“一件又一件”表明小冰粒在高空中再度受冷，多次兼并温度低于0℃的小水滴，把小水滴冻结在自己身上，最终形成冰雹；而“一件”表明小冰粒在高空中只是兼并了一次低于0℃的小水滴，这与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性与严谨性。
(4)作比较，解释了冬天冰雹不容易形成的原因。
(5)B
四、略。
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