(共24张PPT)
部编·六年级上册
狼牙山五壮士
6
重塑英雄像
重温革命岁月，
弘扬爱国精神。
部编·六年级上册
革命岁月
部编·六年级上册
重塑
部编·六年级上册
像
部编·六年级上册
狼牙山五壮士
6
重塑英雄像
部编·六年级上册
任务一：识英雄，列小标题，复述内容；
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法；
任务三：绘英雄，拓展延伸，实践写作；
重塑英雄像
1
2
3
4
5
7
8
9
接受任务
痛击敌人
6
引上绝路
顶峰歼敌
任务一：识英雄，列小标题，复述内容
英勇跳崖
事情发展顺序
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
“点”的描写
点面结合
“面”的
描
写
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
痛击敌人
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细
小的枪口喷不完他的满腔怒火。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得
紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
动作描写
神态描写
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
引上绝路
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
“面”的描写
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
“点”的
描
写
点面结合
语言描写
神态描写
自主学习：
默读课文第4-9自然段,用上一节课的学习方法，画出点与面描写的句子，在感受到五位壮士的英雄气概的地方作批注，写写自己的体会,然后再小组讨论。
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
顶峰歼敌
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
顶峰歼敌
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
顶峰歼敌
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河！
英勇跳崖
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河！
英勇跳崖
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河！
英勇跳崖
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
总结方法
1.选择重点:在众多人物中选择最具代表性的。
2.细致描写:用丰富的语言、动作、神态、心理刻画人物形象。
3.贯穿全文:让主要人物在关键时刻出现。
4.前后呼应:通过细节的呼应,形成完整的人物形象。
任务二：话英雄，体会壮举，梳理方法
任务三：绘英雄，拓展延伸，实践写作
在《亮剑》这部电视剧中也有反映八路军战士掩护大部队转移的故事，今天我们就来观看这样一个片段：骑兵连连长孙德胜带领战士们掩护部队主力转移后被日寇追击，弹尽粮绝后拿起刺刀进行最后抗击，三个来回后,骑兵连只剩下最后5个战士……现在如果你是一名战地记者，请你用上我们这节课学习到的点面结合的方法写一写接下来看到的战争场面。
任务三：绘英雄，拓展延伸，实践写作
任务三：绘英雄，拓展延伸，实践写作
日军的骑兵再次围了上来,……
任务三：绘英雄，拓展延伸，实践写作
珍爱和平，吾辈自强！
阅读与实践作业
阅读抗日经典故事，感受英雄气概，采用多种形式再现英雄。把你喜欢的抗日英雄故事整理下来并配上插图。
“忆抗日英雄”故事会
