(共30张PPT)
部编六年级上册第二单元·革命岁月
单元主题：革命岁月
语文要素：
了解文章是怎样点面结合写场面的；
尝试运用点面结合的写法记一次活动。
一、单元概述
部编六年级上册第二单元·革命岁月
“重温革命岁月”
“弘扬爱国精神”
革
命
岁
月
“温长征豪情”朗诵会
1.《七律·长征》
“观国庆盛典”分享会
3.《开国大典》
“扬援朝精神”故事会
5.《我的战友邱少云》
“忆抗日英雄”故事会
2.《狼牙山五壮士》
“燃解放灯光”故事会
4.《灯光》
2.“多彩活动”我创作
1.“革命精神”我演说
3.“红色因子”我谱写
关盛况、写场面
开国大典
任务三：重回大典日
部编六年级上册第二单元·革命岁月
开国大典
任务三：重回大典日
任务一：梳理文本，理清大典过程
任务二：关注盛况，感受点面结合
任务三：刻画场面，升华爱国情怀
任务四：品读场景，感受大典气氛
部编六年级上册第二单元·革命岁月
开国大典
重回大典日
任务一：梳理文本，理清大典过程
任务二：关注盛况，感受点面结合
任务三：刻画场面，升华爱国情怀
任务四：品读场景，感受大典气氛
部编六年级上册第二单元·革命岁月
开国大典
任务一：梳理文本，理清大典过程
请你们快速浏览课文，回忆课文主要写了哪几个场面？
群众入场
举行典礼
阅兵式
群众游行
任务一：梳理文本，理清大典过程
阅兵式
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
任务一：梳理文本，理清大典过程
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开国大典
任务二：关注盛况、感受点面结合
自由读写阅兵式的部分，把描写阅兵式“面”的句子用“ ”画下来。
部编六年级上册第二单元·革命岁月
开国大典
任务二：关注盛况、感受点面结合
阅兵式
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开国大典
任务二：关注盛况、感受点面结合
受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中， 由东往西，缓缓进场。
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
激动
自豪 热烈
部编六年级上册第二单元·革命岁月
开国大典
任务二：关注盛况、感受点面结合
“面”的描写
“点”的描写
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开国大典
任务二：关注盛况、感受点面结合
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地 把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
《狼牙山五壮士》节选
条理清晰
方法多样
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开国大典
任务二：关注盛况、感受点面结合
快速浏览写“点”的场景，圈画文中写了哪几个点？分别从哪几个角度来写的？
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开国大典
任务二：关注盛况、感受点面结合
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
条理清晰
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开国大典
任务二：关注盛况、感受点面结合
海军
步兵
炮兵
战车师
骑兵师
空军
服装
方阵
武器
车辆
战马
队形
方法多样
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任务二：关注盛况、感受点面结合
受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。
部编六年级上册第二单元·革命岁月
开国大典
任务二：关注盛况、感受点面结合
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
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任务二：关注盛况、感受点面结合
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。
部编六年级上册第二单元·革命岁月
开国大典
任务二：关注盛况、感受点面结合
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开国大典
任务三：刻画场面、升华爱国情怀
借助2019阅兵经典片段，捕捉一个或多个镜头，运用点的描写方法，写一写，令你印象深刻的场景。
部编六年级上册第二单元·革命岁月
开国大典
任务三：刻画场面、升华爱国情怀
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开国大典
任务三：刻画场面、升华爱国情怀
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开国大典
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开国大典
任务四：品读场景、感受大典气氛
三十万人的目光一齐投向主席台。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
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开国大典
任务四：品读场景、感受大典气氛
三十万人的目光一齐投向主席台。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
壮观 震撼
部编六年级上册第二单元·革命岁月
开国大典
任务四：品读场景、感受大典气氛
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。 （庄严 隆重）
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 （气氛热烈 气势恢宏）
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了， 把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 （激动万分 无比自豪）
部编六年级上册第二单元·革命岁月
开国大典
课后任务
