第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 课件

课件19张PPT。服 饰 这是哪一少数民族？猜猜看第12课 蒙古的兴起和元朝的建立济宁实验初中 胡兴辉第12课 蒙古的兴起和元朝的建立设问导读要求：
1、根据【设问导读】，自主学习，出声阅读课文，勾划课本基础知识点，并做好标注。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立2、完成【设问导读】，同桌相互批改。
自学检测要求：
1、以较快的速度独立完成。
2、小组成员都完成后，组长批改，
答案达成一致，并给组员纠错。
第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 结合课本P66—67文字和红字部分，思考成吉思汗为什么能够统一蒙古？
1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”，并且带领子孙建立了浩瀚的蒙古帝国。合作求知一、马背上的征服——蒙古国的建立和元朝的统一人物名片江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一代天骄，　　　　　　　　　　　　　　　　　　 成吉思汗， 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 只识弯弓射大雕。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 俱往矣，　　　　　　　　　　　　　　　　　　 数风流人物，　　　　　　　　　　　　　　　　　　还看今朝。
沁园春·雪诗歌求知请用自己的话评价成吉思汗！ 蒙古帝国的扩张一、马背上的征服——蒙古国的建立和元朝的统一审图求知 2、元灭南宋，统一全国 元朝建立和统一1276年元军攻占临安元1276年元军攻占临安一、马背上的征服——蒙古国的建立和元朝的统一审图求知 过零丁洋
辛苦遭逢起一经，?干戈寥落四周星。?山河破碎风飘絮，?身世沉浮雨打萍。?
惶恐滩头说惶恐，?零丁洋里叹零丁。?人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥他为什么得到后人的尊敬？一、马背上的征服——蒙古国的建立和元朝的统一诗句求知 元朝大运河隋朝大运河会通河通惠河洛阳二、文明下的统治——元朝的经济和政治对比求知结合地图及课本P68文字，你能发现什么信息？（相同？
不同处？） 隋朝疆域元朝疆域二、文明下的统治——元朝的经济和政治对比求知
材料一 　 《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之
国者十有五人，姬姓之国者四十人。”
材料二　 “秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视
何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ──李白
材料三 夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。
……若边徼之事者，则置宣慰司以达 ──《元文类》卷40
(1)材料一反映了我国历史上的哪一政治制度？
(2)根据材料二回答，“秦王”有没有再分封诸侯？
（如果没有，它推行的是什么制度？）
?
(3)从材料三可以看出元朝实行了什么制度？它在当时起
到了怎样的作用？
分封制没有，郡县制行省制史料求知二、文明下的统治——元朝的经济和政治中央—中书省—全国最高行政机构—管辖大都及周围地区澎湖巡检司管辖澎湖和琉球西藏成为元朝的正式行政区行省制有利于加强对各地的管辖，和统一多民族国家的巩固。二、文明下的统治——元朝的经济和政治三、交往中的互通——民族融合的大发展生活求知
成吉思汗统一蒙古
民族融合行省制度
经济发展
忽必烈
建立元朝，
统一全国
知识小结第12课 蒙古的兴起和元朝的建立巩固训练1.独立完成
2.小组成员交流，组长负责确定答案一致，
并给组员纠错。