美术三年级上人美版12对印版画课件（35张）

课件35张PPT。对印版画义务教育教科书·美术 三年级上册 第12课猜猜哪个是真实的景象？这些事物有一个共同的现象，
你发现了吗？你还见过哪些“重复出现”的景象呢？ 想一想，可以
运用哪种方法表现
出这种现象呢？这件作品是怎样绘制出来的？课本中找答案你教我学，
大家来补充！填一填：来补充选一选2、边画边压，颜色不干。（ ）
颜色都画完后再压印。 （ ）来补充对齐纸张再对印！选一选3、颜色少、水分略多。 （ ）
颜色多、水分适中。 （ ）来补充叠加颜色要晾干这两位同学为什么没有对印成功？ 水分过多 水分过少 快速找
出对印画
面相同与
不同的地
方。找一找说一说 对印画如
何表现出不同
的画面效果呢？ 有新意的构思，
会为画面增添更多的情趣！你想创作一幅什么主题的对印画呢？创意碰碰碰哪幅作品画面色彩和图案更加丰富？在印制造型多样、色彩丰富而细致的画面时，
需要注意什么呢？“蝴蝶”主题的对印版画，如何印制呢？
请将你的构思与大家来分享！ 说一说，
这幅《钓鱼》
的画面，是受
到生活中的哪
种景象启发而创作的？ 用“倒影”的主题，你将表现一幅怎样的画面呢？ 照过镜子吗？怎样对折来印制“照镜子”的情景呢？ 说一说，《照镜子》主题的画面，有哪些创意值得你学习？ 你还能创作出与众不同的“照镜子”画面吗？ 画面中，碰碰车的位置印在哪里？ 如果用“对印”的方法，画面的人物都成了“双胞胎”，怎么办？画面次要部分内容可以怎样印制与绘制？不同的画面背景，产生了不一样的效果。 不同的对折方式、对印位置，都是为了画面的构思而设计的。艺术实践要求： 根据创作主题，选择一种最适
合的对印方式进行艺术表现。 这种效果是怎样对印出来的？ 印一印，画一画；比比谁的创意多又多！拓展开动脑筋，运用“对印”方法，
为我们的生活增添乐趣吧！