第16课《麻雀》(课件)

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名称 第16课《麻雀》(课件)
格式 pptx
文件大小 10.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-11-11 08:33:39

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文档简介

(共29张PPT)
麻 雀
16
第二课时
嗅到 呆呆地 无可奈何
鸟巢 牙齿 身躯 掩护
幼儿 搏斗 庞大 力量
发愣 拯救 嘶哑 挓挲
zhā shā
读一读
复习回顾
请同学齐读课文,读通顺,读准字音,停顿准确,注意语气。
我会读课文
它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
zhā shā
挓挲:张开;伸开。
课文写了谁和谁之间发生的事情呢?
1.课文写了老麻雀( )的事;
2.猎狗、小麻雀和老麻雀之间发生了什么事?
请分别用一个词填空。
自由朗读,完成习题:
( )
( )
( )
攻击
保护
吓退
在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀
时间:
地点:
人物:
起因:
经过:
结果:
默读课文,根据表格中的六要素在文中画出关键的词语或句子,试着完成表格。
打猎回来
林荫路上
猎狗、小麻雀、老麻雀、“我”
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀,它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
交代事情的起因
看到的
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀,它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
交代事情的起因
看到的
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
想到的
小麻雀的弱小无助
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着树荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
看到的
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着树荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
时间:
地点:
人物:
起因:
经过:
结果:
默读课文,根据表格中的六要素在文中画出关键的词语或句子,试着完成表格。
打猎回来
林荫路上
猎狗、小麻雀、老麻雀、“我”
猎狗嗅到了一只从巢里掉下来的小麻雀。
时间:
地点:
人物:
起因:
经过:
结果:
默读课文,根据表格中的六要素在文中画出关键的词语或句子,试着完成表格。
打猎回来
林荫路上
猎狗、小麻雀、老麻雀、“我”
猎狗嗅到了一只从巢里掉下来的小麻雀。
猎狗准备攻击小麻雀,老麻雀奋不顾身地拯救小麻雀。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
看到的
听到的
老麻雀的无畏
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
像一块石头似的
比喻
生动地写出老麻雀救子心切,落地很快。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
想到的
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
想到的
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
母爱的力量让老麻雀无所畏惧。
安然
安稳,没有危险。
“一种强大的力量”
是什么力量呢?
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
把看到的、听到的、想到的写清楚。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
想到的
猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。
看到的
猎狗愣住了,是因为害怕吗?它为什么“后退”?
“我”被老麻雀的勇敢所震慑,被这伟大的母爱所感动,同时爱怜小麻雀,怕它受到伤害。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
“我”为什么要这么做?
时间:
地点:
人物:
起因:
经过:
结果:
默读课文,根据表格中的六要素在文中画出关键的词语或句子,试着完成表格。
打猎回来
林荫路上
猎狗、小麻雀、老麻雀、“我”
猎狗嗅到了一只从巢里掉下来的小麻雀。
猎狗准备攻击小麻雀,老麻雀奋不顾身地拯救小麻雀。
猎狗被吓退,小麻雀获救。
时间
地点
人物
起因
经过
结果
默读课文,根据表格中的六要素在文中画出关键的词语或句子,试着完成表格。
打猎回来
林荫路上
猎狗、小麻雀、老麻雀、“我”
猎狗嗅到了一只从巢里掉下来的小麻雀。
猎狗准备攻击小麻雀,老麻雀奋不顾身地拯救小麻雀。
猎狗被吓退,小麻雀获救。
事情六要素
时间、地点、人物、起因、经过、结果
时间
地点
人物
起因
经过
结果
根据六要素,说说课文写了一件什么事?
打猎回来
林荫路上
猎狗、小麻雀、老麻雀、“我”
猎狗嗅到了一只从巢里掉下来的小麻雀。
猎狗准备攻击小麻雀,老麻雀奋不顾身地拯救小麻雀。
猎狗被吓退,小麻雀获救。
麻雀
起因
——打猎归来,偶遇小麻雀
经过
——猎狗逼近,想伤害小麻雀
结果
——“我”被感动,唤回猎狗
伟大的母爱
强大的力量
老麻雀奋不顾身保护幼儿
板书设计
1.抓住六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果;
怎样把一件事写清楚?
2.可以把看到的、听到的、想到的写下来。
看图发挥想象,把图片的内容说清楚。
小练笔
看图发挥想象,把图片的内容说清楚。
小练笔
看! 激动人心的男子50米赛跑开始了。跑道上,运动员个个精神抖擞,如同脱缰的马儿般争先恐后地追逐着。小博是我们班公认的“飞毛腿”,一开始,他和其他两名队员跑得不分先后。我们全班同学在旁边齐声呐喊,个个喊得面红耳赤,给他加油助威。只见小博在最后关头,使出了全身的力气,像拧足了劲的发条一样,拼命往前一冲,终于夺得了第一名。观众们都抑制不住内心的喜悦,为他欢呼,为他鼓掌!
小练笔