15 《金色的鱼钩》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
15 金色的鱼钩
一、预学——了解背景
过草地那些日子，天气是风一阵雨一阵，身上是干一阵湿一阵，肚里是饱一顿饥一顿，走路是深一脚浅一脚。软沓沓，水渍渍，大部分人挺过来了，不少人却倒下去了。
--《聂荣臻回忆录》
吃完了炒面，只能靠挖野草、野菜充饥。草地上很多无名野菜有毒，吃不好是要死人的。中国有句老话:大旱三年，饿不死厨子。可在红军队伍里，饿死炊事员、炊事班长，却是常事。红一方面军三军团的一个连队，九位炊事员组成的炊事班，相继牺牲在长征路上，仅过草地就牺牲了五人，都倒在了锅灶前。而整个连队，除了战斗减员，没有因饥饿牺牲一位指战员。
一、预学——读准词语
青稞 威胁 颧骨 支吾 收敛 抽噎 瞻仰
搪瓷碗 两鬓斑白 奄奄一息 拧成疙瘩
喜出望外
一、预学——整体感知
学习提示:
快速默读课文，想一想:课文围绕老班长主要写了哪几个情节
二、共学——体会人物形象
再读课文，借助关键语句，说说小说写了一位怎样的老班长。把你的感受批注在句子旁边。
二、共学——交流分享
炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
二、共学——聚焦对话描写
6.有一次，我禁不住问他:“老班长，你怎么不吃鱼啊 ”
7.他摸了摸嘴，好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
8.我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来:“老班长，你怎么……
9.老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的瓷碗，就支吾着说:“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的…”
10“不，我全知道了。”我打断了他的话。
11老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说:“小声点儿，小梁!咱们俩是党员，你既然知道了可不要再告诉别人。”
二、共学——聚焦对话描写
12“可是，你也要爱惜自己啊!”
13“不要紧，我身体还硬实!”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说:“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说:‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，都要把他们带出草地。’ 小梁，你看这草地，无边无涯,没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊!眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么去向党报告呢 难道我能说:‘指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦!”
14“可是，你总该跟我们一起吃一点儿啊!”
二、共学——聚焦对话描写
15“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊!有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸…”
16我再也忍不住了，抢着说:“老班长，以后我帮你一起找，我看得见。”
17“不，咱们不是早就分好工了吗 再说，你的病也不轻，不好好休息会撑不住的。
18我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说:“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心!”
19望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。
小梁，别浪费东西了。我…..我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去!
你们一定要走出草地去!
语言描写
忠于革命 尽职尽责 舍己为人 牢记使命
二、共学——聚焦心理描写
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来:“老班长，你怎么……”
望着他那十分严峻的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒到他怀里哭了。
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
我蹲在水边，心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
假如现在你就站在这枚鱼钩前，你有什么话想对老班长说呢 请大家写下来。
忠于革命
尽职尽责
舍己为人
牢记使命
大公无私
三、延学——拓展阅读
《倔强的小红军》
《雪山上的小太阳》
《七根火柴》