福建省宁德市2016年中考化学备考复习策略（27张PPT）
文档属性
| 名称 | 福建省宁德市2016年中考化学备考复习策略（27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2016-03-14 19:57:36 | ||
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文档简介
课件27张PPT。中考化学备考复习策略霞浦六中 二、复习计划 三、复习过程中应注意的几个问题 一、复习备考常备常新一、复习备考常备常新备考复习是一潭活水，不是一成不
变的。年年备考，年年新！●课程改革在不断的深入，素质教育的要求在提高。
●我市中考命题“稳中求变，变中求新”
●学生生源基础不同。。 第一轮:分章节复习立足课本、抓实基础二、复习计划 第一章、第二章 共2课时；
第三章2课时； 第四章2课时；
第五章2课时； 第六章2课时；
第七、十二章1课时； 第八章2课时；
第九章2课时； 第十、十一章2课时。时间大概是从4月17日到5月15日，计划用4周★关于《课程标准》中对学习目标的描述1. 章内知识内容梳理。 知道、记住、说出、列举、找到、体验、感受 认知、了解、看懂、识别、能表示、初步学习、意识、体会、认识、关注、遵守理解、解释、说明、区分、判断、初步学会、初步形成、梳理、保持、发展、增强（最高层次）（最低层次）分清轻重主次 以一种物质为中心，将有关物质联系起来，形成知识网。(让学生总结）2。章节知识网络。 第二轮：分专题复习整合考点、专题训练二、复习计划 身边的化学物质 5课时
物质构成的奥秘 1课时
物质的化学变化 1课时
化学与社会发展 1课时
科学探究 2课时。课程标准的五个一级主题 化学计算 2课时；时间大概是从5月16日到6月2日，计划用时3周。 习题类型：①基本计算②含杂质计算③溶液配制④分析表格数据计算⑤用质量守恒找纯量计算⑥有关标签计算⑦分析图线计算化学基本计算专题1．有关化学式的计算：相对分子质量、物质中元素的质量比、物质中某元素的质量分数。2．有关化学方程式的计算、有关溶液中溶质的质量分数的计算提出问题、猜想与假设、
制定计划、进行实验、
收集证据、解释与结论、
反思与评价、表达与交流 科学探究的要素基本实验及实验探究专题(1)给出正确的实验方案，描述实验现象，归纳实验的结论；
⑵给出实验方案，评价方案的合理性、实验现象或结论的正确性，并改进实验方案；
⑶给出实验的目的，要求设计实验方案。命题趋势主要有三种形式：⑵探究空气中氧气所占体积分数 二、初中热点探究问题清点：⑴探究催化剂的特征 2．二氧化碳与水反应的探究3．二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究⑴探究CO2气体与NaOH溶液是否发生反应 ⑵二氧化碳与氢氧化钠溶液反应程度的探究 1．探究氧气的制法和性质问题5．金属性质的探究问题 6．探究溶液的有关问题 7．碳与氧化铜、氧化铁反应后，对残留固体的成
分进行探究 8．探究生石灰、熟石灰变质问题
9. 酸、碱使指示剂变色问题
(1) 探究酸溶液中的哪种微粒使指示剂变色？
(2) 探究碱溶液中的哪种微粒使指示剂变色？4．燃烧条件的探究 10. 酸与碱发生中和反应有关问题：
反应前忘了使用酸碱指示剂，探究反应进行的程度：
（1）恰好反应（溶液呈中性）
（2）酸过量（溶液呈酸性）
（3）碱过量（溶液呈碱性）
11.粗盐提纯有关问题
四种单质（O2、H2、C、Fe）
四种氧化物（CO2、CO、H2O、CaO）、
两种酸（HCl、H2SO4）、
两种碱[NaOH、Ca(OH) 2]、
三种盐（ NaCl、Na2CO3、CaCO3 ）初中化学重点学习了15种物质：元素与化合物知识： C
CO2
CaCO3
H2CO3CO
Ca(OH)2CaO
HClFe2O3FeNa2CO3
CaCl2含C、Ca的转化关系酸碱盐的关系NaOH混合物分离与提纯的常用方法第三轮：综合模拟练习、查漏补缺 二、复习计划 ——加强学生的应考能力 时间大概是从6月3日到6月12日，计划用时一周半。 查缺补漏，反思基础知识；关注热点，强化规律技巧；调节情绪，提高应考能力。? 第三轮：综合模拟练习、查漏补缺 二、复习计划 消除弱点
弥补漏洞
关注热点
掌握技巧
摆正心态 1。模拟卷强化训练约三套，?主要目的是要求学生学会在规定时间内如何答题，练习答题的技巧。
2。收集学生普遍问题，编针对性习题训练。
3。回归课本再一次的熟悉教材，做好学生考前的思想工作和心理准备。按三个步骤实施：第三轮：综合模拟练习、查漏补缺 二、复习计划 三次月考：
（1）3月18日-19日，八、九单元结束
第一次月考
（2）4月15-16日，第二次月考之前结
束新课开始单元复习
（3）6月3日-4日，模拟考前后搞强化
训练注意纠正学生在卷面上常出现的问题（1）化学用语的书写错误（2）描述现象语言叙述不规范、错别字多（3）说理题题语言叙述不完整，表述不清。（4）阅读理解能力较差，对某些新题中问题的指
向不清楚（5）计算题格式不正确（6）审题不清,答非所问 易错符号和汉字常见的反应方程式错误收集4.铁和稀盐酸反应： 2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2↑5 .盐酸除铁锈：Fe2O3+4HCl==2FeCl2+2H2O常见的反应方程式错误收集6. Fe +AgNO3==AgCl↓+ Fe NO38. NaOH+CO2==Na CO3+H2O9. Cu+2HCl== CuCl2+H2↑10. NaCl+KNO3==KCl+NaNO311. CaCl2+H2CO3== CaCO3↓+2HCl三、复习过程中应注意的几个问题 1. 认真准备每一节课，认真上好每一节课2. 制定详细复习计划3. 注意学生的信息反馈，调整个人的复习方案4.注重评价5.给学生整理、思考和探讨的空间6.形成民主、轻松、活泼、和谐的课堂氛围7.与实际紧密联系祝大家中考再创佳绩！ 谢谢大家，
欢迎批评指正
变的。年年备考，年年新！●课程改革在不断的深入，素质教育的要求在提高。
●我市中考命题“稳中求变，变中求新”
●学生生源基础不同。。 第一轮:分章节复习立足课本、抓实基础二、复习计划 第一章、第二章 共2课时；
第三章2课时； 第四章2课时；
第五章2课时； 第六章2课时；
第七、十二章1课时； 第八章2课时；
第九章2课时； 第十、十一章2课时。时间大概是从4月17日到5月15日，计划用4周★关于《课程标准》中对学习目标的描述1. 章内知识内容梳理。 知道、记住、说出、列举、找到、体验、感受 认知、了解、看懂、识别、能表示、初步学习、意识、体会、认识、关注、遵守理解、解释、说明、区分、判断、初步学会、初步形成、梳理、保持、发展、增强（最高层次）（最低层次）分清轻重主次 以一种物质为中心，将有关物质联系起来，形成知识网。(让学生总结）2。章节知识网络。 第二轮：分专题复习整合考点、专题训练二、复习计划 身边的化学物质 5课时
物质构成的奥秘 1课时
物质的化学变化 1课时
化学与社会发展 1课时
科学探究 2课时。课程标准的五个一级主题 化学计算 2课时；时间大概是从5月16日到6月2日，计划用时3周。 习题类型：①基本计算②含杂质计算③溶液配制④分析表格数据计算⑤用质量守恒找纯量计算⑥有关标签计算⑦分析图线计算化学基本计算专题1．有关化学式的计算：相对分子质量、物质中元素的质量比、物质中某元素的质量分数。2．有关化学方程式的计算、有关溶液中溶质的质量分数的计算提出问题、猜想与假设、
制定计划、进行实验、
收集证据、解释与结论、
反思与评价、表达与交流 科学探究的要素基本实验及实验探究专题(1)给出正确的实验方案，描述实验现象，归纳实验的结论；
⑵给出实验方案，评价方案的合理性、实验现象或结论的正确性，并改进实验方案；
⑶给出实验的目的，要求设计实验方案。命题趋势主要有三种形式：⑵探究空气中氧气所占体积分数 二、初中热点探究问题清点：⑴探究催化剂的特征 2．二氧化碳与水反应的探究3．二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究⑴探究CO2气体与NaOH溶液是否发生反应 ⑵二氧化碳与氢氧化钠溶液反应程度的探究 1．探究氧气的制法和性质问题5．金属性质的探究问题 6．探究溶液的有关问题 7．碳与氧化铜、氧化铁反应后，对残留固体的成
分进行探究 8．探究生石灰、熟石灰变质问题
9. 酸、碱使指示剂变色问题
(1) 探究酸溶液中的哪种微粒使指示剂变色？
(2) 探究碱溶液中的哪种微粒使指示剂变色？4．燃烧条件的探究 10. 酸与碱发生中和反应有关问题：
反应前忘了使用酸碱指示剂，探究反应进行的程度：
（1）恰好反应（溶液呈中性）
（2）酸过量（溶液呈酸性）
（3）碱过量（溶液呈碱性）
11.粗盐提纯有关问题
四种单质（O2、H2、C、Fe）
四种氧化物（CO2、CO、H2O、CaO）、
两种酸（HCl、H2SO4）、
两种碱[NaOH、Ca(OH) 2]、
三种盐（ NaCl、Na2CO3、CaCO3 ）初中化学重点学习了15种物质：元素与化合物知识： C
CO2
CaCO3
H2CO3CO
Ca(OH)2CaO
HClFe2O3FeNa2CO3
CaCl2含C、Ca的转化关系酸碱盐的关系NaOH混合物分离与提纯的常用方法第三轮：综合模拟练习、查漏补缺 二、复习计划 ——加强学生的应考能力 时间大概是从6月3日到6月12日，计划用时一周半。 查缺补漏，反思基础知识；关注热点，强化规律技巧；调节情绪，提高应考能力。? 第三轮：综合模拟练习、查漏补缺 二、复习计划 消除弱点
弥补漏洞
关注热点
掌握技巧
摆正心态 1。模拟卷强化训练约三套，?主要目的是要求学生学会在规定时间内如何答题，练习答题的技巧。
2。收集学生普遍问题，编针对性习题训练。
3。回归课本再一次的熟悉教材，做好学生考前的思想工作和心理准备。按三个步骤实施：第三轮：综合模拟练习、查漏补缺 二、复习计划 三次月考：
（1）3月18日-19日，八、九单元结束
第一次月考
（2）4月15-16日，第二次月考之前结
束新课开始单元复习
（3）6月3日-4日，模拟考前后搞强化
训练注意纠正学生在卷面上常出现的问题（1）化学用语的书写错误（2）描述现象语言叙述不规范、错别字多（3）说理题题语言叙述不完整，表述不清。（4）阅读理解能力较差，对某些新题中问题的指
向不清楚（5）计算题格式不正确（6）审题不清,答非所问 易错符号和汉字常见的反应方程式错误收集4.铁和稀盐酸反应： 2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2↑5 .盐酸除铁锈：Fe2O3+4HCl==2FeCl2+2H2O常见的反应方程式错误收集6. Fe +AgNO3==AgCl↓+ Fe NO38. NaOH+CO2==Na CO3+H2O9. Cu+2HCl== CuCl2+H2↑10. NaCl+KNO3==KCl+NaNO311. CaCl2+H2CO3== CaCO3↓+2HCl三、复习过程中应注意的几个问题 1. 认真准备每一节课，认真上好每一节课2. 制定详细复习计划3. 注意学生的信息反馈，调整个人的复习方案4.注重评价5.给学生整理、思考和探讨的空间6.形成民主、轻松、活泼、和谐的课堂氛围7.与实际紧密联系祝大家中考再创佳绩！ 谢谢大家，
欢迎批评指正
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