部编版四年级语文上册第六单元达标测试(含答案)

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第六单元达标测试
时间:90分钟 满分:100分
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十·一 总分 等级
得分
知识·能力·运用(共48分)
一、读拼音，写词语。(8分)
dà gài wán qiáng qī dài zá guō
kuàng qiě zhù wēi yù liào shèn zhì
二、用“ ”给加点字选择正确的读音。(5分)
1. 陀螺钉(dīng dìng)上铁钉(dīng dìng),尖部就不会裂开,能在冰面上不停地旋(xuán xuàn)转。我为了削(xuē xiāo)出得心应(yìng yīng)手的陀螺,就差(chā chà)没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨(āi ái)了多少责骂。
2. 妈妈在菜市场买了芹(qín jīn)菜、芋(yù yú)头和红薯(sǔ shǔ)。
三、每一组都有两个错别字，先用“ ”画出错别字，再在括号内改正。(4分)
1. 老虎 馈败 澈换 露面 事到临头 ( )( )
2. 排炼 率倒 元帅 兴趣 手舞足蹈 ( )( )
四、选词填空。(填序号)(5分)
A. 打头阵 B. 破天荒 C. 占上风 D. 栽跟头 E. 碰钉子
1. 一向成绩优异的小明，这次考试居然不及格，真是( )的事。
2. 小青是我们班体育委员，校运会来了，她肯定是( )的。
3. 这次演出多亏了同学的帮忙，要不然我真得( )。
4. 叔叔送我的陀螺在与大陀螺的交战中( )。
5. 小明总喜欢乱花钱，今天又向妈妈要钱，结果( )了。
五、选择题。(10分)
1. 下列词语中的“应”与“得心应手”的“应”意思相同的一项是( )。
A. 应运而生 B. 一呼百应 C. 应有尽有 D. 有求必应
2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
A. 表弟忽然无缘无故地哭起来了，无论我怎样哄都不听。
B. 面对严厉的考官，他不动声色，镇定自若。
C. 这篇文章内容比较空洞，语言也不生动，使人兴致勃勃。
D. 面对失败，一笑而过是乐观，而重整旗鼓，东山再起，则是一种勇气。
3. 下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是( )。
A. 我虽然跟鹅一样高，但是几乎被它拖倒了。
B. 老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。
C. 因为天色已晚，所以老师仍在灯下伏案工作。
D. 我们只要用正确的态度去看待身边的事物，就不会被轻易吓倒。
4. 小李总是看到同学身上的缺点，却看不到他们身上的优点，小王告诉他“每个人都有自己的长处和短处，没有人全是优点，也没有人全是缺点”。如果用八字成语替换画线部分，恰当的一项是( )。
A. 尺有所短，寸有所长 B. 病从口入，祸从口出
C. 比上不足，比下有余 D. 差之毫厘，谬以千里
5. 对下列句子中运用的描写方法判断不正确的一项是( )。
A. 阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。(神态描写)
B. 我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。(动作、神态描写)
C. 我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行……(动作描写)
D.“怎么可能呢 ”我自信十足地说，“我一定考第一名！”(语言描写)
六、按要求完成句子练习。(7分)
1. 胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。(缩句)(2分)
2. 要是在路上碰到鹅，我就得绕个大圈子走过去。(改为双重否定句)(2分)
3. 用动作描写表现快乐的心情，把句子补充完整。(3分)
听到老师宣布秋游的消息，同学们
七、判断下列说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。(3分)
1.《牛和鹅》讲述了作者在金奎叔的帮助下，改变了对牛和鹅的看法及态度的事，告诉我们从不同角度看待事物会有不同的结果。 ( )
2.“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。”《一只窝囊的大老虎》中这句话写出了“我”演戏时极为紧张的心情。 ( )
3.《陀螺》中作者描写“鸭蛋”的“丑”表达了自己对“鸭蛋”并不是很满意。 ( )
八、口语交际。(6分)
学校举办足球比赛，我们班在比赛中被对方接连破门进球。小孟作为守门员，赛后一直非常难过，自责道：“都是我不好，让班级在比赛中输了。”你会怎样安慰他 设想一下你们之间可能会发生的对话，写在下面的横线上。
我:
小孟：
我:
听完，小孟终于笑了。
阅读·理解·感悟(共22分)
九、阅读课内片段，完成练习。(7分)
这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。A. 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。B. 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
1. 根据意思在文中找出对应的词语。(2分)
(1)充分地显示出自己的才能。 ( )
(2)不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。 ( )
2. 选文中“我”的心情发生了变化，拿到陀螺时 ，看到滚珠时 ，被嘲笑时 。(用文中词语回答)(3分)
3. 从A、B两处中任选一个，结合自己的体会和感受，作一个批注。(2分)
我选( ):
十、阅读短文，完成练习。(15分)
遗 憾 永 存
①我八九岁时开始收藏蝴蝶，到了十岁的时候，已经达到入迷的程度。
②有一天，我听说格鲁拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶，异常兴奋。晚饭后我去找格鲁拉。他不在家，我看见那只蝴蝶在他房间的木板上。我走过去仔细地看：微红的触角毛茸茸的，翅膀的边缘
有一圈优雅、微妙的色彩；后翅内侧的边缘上的细毛像绒毛那样纤细。这时，一种欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的针，把蝴蝶平放在手掌上，偷偷地走出格鲁拉的房间。此刻，我感到一种极大的满足。
③我拿着蝴蝶走下楼梯时，突然感到十分恐慌，本能地把拿着蝴蝶的手插进上衣的口袋里，慢慢地向楼下走去。我心中不由得一阵颤抖，我干了一件多么可耻的事情呀！ 终于我觉得不能要这蝴蝶了，决不能要，应该把它还回去。于是，我又回到了格鲁拉的房间。当我把拿着蝴蝶的手从口袋里抽出来时，才意识到不幸的事已经发生了：蝴蝶已经被破坏了，触角和一只前翅掉下来了。
④我沮丧地回到家，在小院中一直坐到夕阳西下。最后，我鼓起勇气把白天发生的事如实地告诉了格鲁拉，请求他原谅我，还要求他从我收藏的蝴蝶中挑选最好的，作为补偿。格鲁拉什么也没要，目不转睛地看着我，眼神中有尊严，也有蔑(miè)视。
⑤此刻，我第一次悟出一个道理：无论做错什么事，都是无法用金钱赔偿的。我悔恨交加，回到家里，我抱出那只褐色的厚纸箱，在黑暗中把一只只蝴蝶默默地捻(niǎn)成粉末。
1. 阅读短文时，请一边阅读一边批注，可以抓住人物的动作、神态进行批注，也可以自主批注。(不少于三处)(6分)
2. 文中随着事情的发展，“我”的心情也在不断发生着变化。请根据文章内容按顺序选一选。(填序号)(4分)
兴奋→( )→( )→意识到不幸→( )→( )
A. 恐慌 B. 悔恨交加 C. 沮丧 D. 满足
3. 下列对“无法用金钱赔偿”的理解准确的一项是( )。(2分)
A.“我”弄坏的蝴蝶用多少钱也买不到，因为没有了
B. 既指被“我”弄坏的蝴蝶无法修复，也指“我”和格鲁拉之间的友谊无法挽回
C. 蝴蝶有特殊意义，无法用金钱赔偿
D.“我”弄坏的蝴蝶品种很稀有，价格昂贵
4. 从这个故事中，你得到什么样的启示 (3分)
选材·构思·表达(共30分)
十一、习作表达。(30分)
题目：一次 的游戏
童年时你一定玩过很多游戏吧 请你选一次游戏，把过程写清楚。把题目补充完整，注意用上语言、动作、神态、心理描写，写出自己最真实的感受。
参考答案：
第六单元达标测试
一、大概 顽强 期待 砸锅 况且 助威 预料 甚至
二、1. dìng dīng xuán xiāo yìng chà ái
2. qín yù shǔ
三、1. 馈 澈 溃 撤 2. 炼 率 练 摔
四、1. B 2. A 3. D 4. C 5. E
五、1. A 2. C 3. C 4. A 5. B
六、1. 金奎叔是个汉子。
2. 要是在路上碰到鹅，我就不得不绕个大圈子走过去。
3. 示例：兴奋得手舞足蹈，一边欢呼一边讨论
七、1. 2. 3. ×
八、示例：小孟，不要灰心难过，以后还会有机会赢的。可是我以后该怎么做呢 一次失败决定不了什么，要相信自己，坚持参加训练。下次我们一起努力，一起加油。
九、1. (1)一显身手 (2)不伦不类
2. 极高兴 手舞足蹈 士气大减
3. 示例：B 这句话运用了拟人的修辞手法，生动地写出了“我”和小伙伴斗陀螺的过程，为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。
十、1. 示例：“优雅”“纤细”等词语把蝴蝶的样子写得生动而优美。恐慌→心中颤抖→意识到不幸，“我”的心理变化描写得很真实。“我”把精心搜集的一只只蝴蝶捻成粉末，这说明了“我”心中的悔恨是多么强烈。
2. D A C B 3. B
4. 示例：不是自己的东西不能拿。朋友之间的信任和友谊一旦被破坏，是无法用金钱来挽回的。
十一、略
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