第8课 《世说新语 》二则 巩固练 2024--2025学年上学期初中语文七年级上册

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第8课 《世说新语 》二则 巩固练
2024--2025学年上学期初中语文七年级上册
一、给下列词语中加点的字注音。
1．俄而( )　雪骤( )　撒盐( )
柳絮( ) 无奕( ) 王凝之( )
太丘舍去( ) 尊君在不( )
非人哉( ) 友人惭( )
二、用现代汉语准确翻译下列句子。
3．(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似 ”
(2)未若柳絮因风起。
(3)与人期行,相委而去。
(4)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
三、选择题
4．下列语句中加点字注音有误的一项是（ ）
A．雪骤（zhòu） 差可拟（chā） 谢道韫（yùn）
B．柳絮（xù） 无奕（yì） 陈寔（shí）
C．太傅（fù） 尊君在不（bù） 非人哉（zāi）
D．舍去（shě） 友人惭（cán） 欣然曰（yuē）
5．下列句中加点的词，解释有误的一项是（ ）
A．撒盐空中差可拟（相比） B．元方入门不顾（顾忌）
C．与儿女讲论文义（子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女） D．与人期行，相委而去（舍弃）
6．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（　　）
A．（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。
B．过了正午（朋友）还没到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。
C．过了正午（朋友）还没到，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。
D．（朋友）犯了错无法按时到来，陈太丘就丢下朋友离开了，他离开后朋友才到。
7．下列对课文的内容或写法表述不正确的一项是（ ）
A．《咏雪》中“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的氛围。
B．《咏雪》中“未若柳絮因风起”写出了雪花在风中轻盈飘舞的姿态。
C．《陈太丘与友期行》中陈元方承认自己父亲不守约，是不诚信的。
D．《陈太丘与友期行》中陈元方批评父亲的友人“无信”“无礼”，体现了其方正。
四、名句名篇默写
8．理解性默写。
(1)《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家： ， 。
(2)《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是： ， 。
(3)《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子： ，。
(4)《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子： ， 。
(5)元方对友人有理有据回击的句子是： ， ； ， 。
五、文言文阅读
阅读《咏雪》，完成下面小题
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
9．解释文中加点的词语。
（1）文义： （2）骤：
10．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）未若柳絮因风起。
11．“儿女”一词古今意义不同，今义指 ，古义 。
12．结尾谢太傅对两个人的优劣未作评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请说说你对此的理解。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语》）
13．解释下列句中加点的词。
（1）陈太丘与友期行( ) （2）尊君在不( )
（3）相委而去( ) （4）入门不顾( )
14．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）太丘舍去，去后乃至。
（2）友人惭，下车引之。
15．古人称谓有尊称和谦称的区别。请写出下列人物的尊称和谦称
（1）尊称对方的女儿——( ) （2）谦称自己的弟弟——( )
16．你认为元方“入门不顾”的行为是否失礼？请说说理由。
阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】
谢安怜翁
谢奕①作剡令②，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。
【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡令：指剡县的县令。剡（shàn），县名，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子：纨绔：用细绢做的裤子。⑤念：怜悯；同情。⑥阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。
17．请结合提示，解释下列句中加点的词。
（1）俄而雪骤： （2）差可拟： （3）谢以醇酒罚之： （4）而犹未已：
18．用“/”标注画线句子的句读。
太 傅 时 年 七 八 岁 着 青 布 绔 在 兄 膝 边 坐
19．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（2）阿奴欲放去邪？
20．两篇短文里都有孩童的形象，请说说他们各有什么特点？请结合文本简要分析。
阅读下面文言文，回答问题。
【甲】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】
吴起守诺
宋濂
昔吴起①出，遇故人②，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤④，欲服三军，非信不可也。
【注】①吴起，战国时著名的军事家。②故人：老朋友。③俟：等待。④欤：句末语气助词。
21．解释文中加点的词。
（1）期： （2）去：
（3）食： （4）信：
22．翻译文中画线句。
（1）元方入门不顾。
（2）故人至暮不来。
23．甲文中友人“下车引之”的用意是什么？“元方入门不顾”的行为表现了他对“友人”怎样的态度？
24．这两篇文章对你日常生活中待人接物有什么启示？
参考答案：
1． é zhòu　 sǎ xù yì nínɡ
2． shě fǒu zāi cán
3． （1）不一会儿,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢 ” （2）不如比作柳絮随风飘起。 （3）与别人约好了一起走,却丢下别人自己走了。 （4）您正午不到,就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是失礼。　
4．C
C.“不”是通假字，应读fǒu。故选C。
5．B
B.句意为：元方头也不回地进门去了。顾：回头看；
6．C
至，；去，离开；舍，舍弃，抛弃；乃至，（友人）才到；句意为：过了正午（朋友）还没到，陈太丘不再等待就离开了，离开后朋友才到；
7．C
C.根据课文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，陈元方是批评友人不诚信，不是承认自己父亲不守约，不诚信；
8． (1)谢太傅寒雪日内集， 与儿女讲论文义。 (2)撒盐空中差可拟; 未若柳絮因风起。 (3)公大笑乐。 对子骂父， (4)友人惭， 下车引之。 (5)日中不至， 则是无信; 则是无礼。
9．（1）文义：文章的义理（2）骤：急 10．（1）跟把盐撒在空中大体可以相比。
（2）不如比作柳絮乘风飞舞。 11． 今义指自己的儿女； 古义泛指小辈，包括侄儿侄女。 12．三种：（1）对两种答案都表示满意。（2）“笑”前喻，“乐”后喻。（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
9．本题考查文言词语的意思。做题时要疏通文意，根据具体语境确定词义。
（1）句意：跟子侄们辈的人一起谈论文章的义理。文义：文章的义理。
（2）句意：不一会儿，雪下得急了。骤：急。
10．本题考查翻译文言句子。注意关键词语的解释及句式的理解。
（1）重点词语：差，大体。拟，相比。
（2）重点词语：未若，不如；因，趁、乘。
11．本题考查古今异义。
儿女，今义指子女。与儿女讲论文义：跟子侄们辈的人一起谈论文章的义理。“儿女”的古义是泛指小辈，包括侄儿侄女。
12．本题考查理解文章内容。
谢太傅在家庭聚会中提出了一个问题：“白雪纷纷何所似？”来测试孩子们对雪的描述能力。其中，谢道韫用“柳絮因风起”来形容雪的飘落，而她的兄弟谢朗则用“撒盐空中”来形容。谢太傅对这两个回答的优劣并没有直接进行评价，而是以“大笑乐”作为回应。这种反应背后蕴含了深意。
首先，通过对比两种描述方式，“撒盐空中”被认为平实而庸俗，缺乏灵气，而“柳絮因风起”则形象生动，描绘了雪无声飘落的优美感觉。这两种比喻分别代表了平庸与唯美，形成了强烈的对比。谢太傅的“大笑乐”可以被解读为为“柳絮”一喻而“笑乐”。
其次，谢太傅“大笑乐”的原因是看到晚辈“兄子胡儿”“兄女”都聪颖有才华，心里很高兴。并没有偏爱。谢太傅的“大笑乐”可以被解读为对两种答案都表示满意。
第三，“撒盐空中”平实而庸俗，缺乏灵气，“柳絮因风起”则形象生动，描绘了雪无声飘落的优美感觉。谢太傅的“大笑乐”可以被解读为“笑”前喻，“乐”后喻。
13． 约定 不，同“否” 舍弃 回头看 14．（1）陈太丘就先行离开，陈太丘离开之后友人才到。
（2）朋友感到惭愧，走下车来拉他。 15． 令爱 舍弟 16．示例一：失礼。元方批评客人无礼，自己更应该做到有礼。客人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。
示例二：不失礼。客人失信又失礼，行事不端，态度恶劣：元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给客人一个深刻的教训。
13．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意：陈太丘和朋友约定好一起出行。期：约定。
（2）句意：你的父亲在吗？”不：通“否”。
（3）句意：却丢下别人先离开了。委：舍弃、丢下。
（4）句意：元方头也不回地走进门。顾：回头看。
14．本题考查文言语句的翻译。
（1）重点字词：太丘：指陈太丘。舍：舍弃。去：离开。乃：才。至：到。
（2）重点字词：友人：朋友。惭：感到惭愧。引：拉，牵挽。之：代指元方。
15．本题考查文化常识。
（1）尊称对方的女儿，一般使用“令爱”或“令嫒”。在这里，“令”是一个敬辞，表示美好、尊贵的意思，“爱”或“嫒”则是对女儿的称呼。因此，“令爱”或“令嫒”就是尊称对方的女儿。
（2）谦称自己的弟弟，一般使用“舍弟”。在这里，“舍”表示同辈、同住的意思，“弟”则是对弟弟的称呼。因此，“舍弟”就是谦称自己的弟弟。同时，也可以使用“舍弟子”或“舍弟生”等变体，但基本的含义和用法都是相同的。
16．本题考查语言运用和表达能力。解答时，任选一个观点，结合自己的理解说明理由即可。
示例：失礼。尽管客人之前有错，但在他认错并表现出惭愧之情后，元方应该给予一定的宽容和理解。人与人之间的交往需要互相包容和尊重。
示例：不失礼。在客人无礼地指责和侮辱自己的父亲后，元方选择“入门不顾”的方式表达了自己的不满和愤怒。这种行为既维护了自己和父亲的尊严，也让客人意识到了自己的错误，是一种有理有据的反击。
17．（1）不久（2）相比（3）用（4）停止 18．太傅时年七八岁/着青布绔/在兄膝边坐 19．（1）她就是谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
（2）弟弟（你）要把他放走吗？ 20．甲文中谢道韫能在很短的时间里想到用柳絮来形容纷飞的雪花，既形象生动，又富有文采和诗意；可知她是个非常聪慧、才思敏捷的人。乙文“阿兄，老翁可念，何可作此”中的“可念”可知，谢安小小年纪对哥哥处理犯法老人的行为觉得不妥，谢安是个明辨是非，善良，富有同情心人。
17．本题考查文言词语。把握句子含义，进而准确理解文言词语的意义和用法，注意词类活用、一词多义等现象。
（1）俄而雪骤：不一会儿，雪下得大了。俄而：不久。
（2）差可拟：差不多可以相比。拟：相比。
（3）谢以醇酒罚之：谢奕就让他喝烈酒来惩罚他。以：用。
（4）而犹未已：还不让停。已：停止。
18．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。
句意：谢安当时七八岁，穿着青布裤，在哥哥谢奕的身边坐着。
“太傅时年七八岁”写谢安的年龄，“着青布绔”写谢安的穿着，“在兄膝边坐”写谢安的动作，故分别断开。
故断句：太傅时年七八岁/着青布绔/在兄膝边坐。
19．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。
（1）即：是。大兄：兄长。妻：妻子。
（2）阿奴：对谢安的称呼。欲：想要。放：释放。邪：语气词，吗。
20．本题考查人物形象。
结合甲文“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐”可知，面对谢太傅提出的问题，谢道韫做出了精彩的回答，把纷纷扬扬的白雪比成春天乘风而起的柳絮，从神似角度写出了雪的轻盈、美好，并且把冬季和春季景物联系到一起，给人春意盎然的感觉，画面富有诗意，而谢太傅的大笑乐是一种含蓄地赞赏，从中看出谢道韫才思敏捷，聪慧过人，富有想象力。
结合乙文“阿兄，老翁可念，何可作此！”可知，谢安七八岁看到因为犯法而被不断灌酒的老头，对其感到同情，并且劝阻兄长停止这样的做法，看出谢安明辨是非、善良、富有同情心。
参考译文：
【甲】谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心地大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
【乙】谢奕做剡县县令的时候。有一个老头犯了法，谢奕就让他喝烈酒来惩罚他，老头已经喝醉了，还不让停。 谢安当时七八岁，穿着青布裤，在哥哥谢奕的身边坐着，劝道：“哥哥，老头很可怜，你怎么能这样做！”谢奕神色平和下来，说道：“你是想放了他吗？”谢安点了点头，于是谢奕就把老头放了。
21． 约定 离开 吃饭 信用 22．（1）元方连头也不回地走进了自家的大门。
（2）老朋友到了晚上还没有来。 23．认为自己做错了。表明元方生气了。 24．为人要言而有信，有礼貌。
21．本题考查文言实词。
（1）“陈太丘与友期行”句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。
（2）“相委而去”句意：却丢下别人先离开了。去：离开。
（3）“方与之食”句意：才同他一起吃饭。食：吃饭。
（4）“非信不可也”句意：（作为将领）不守信用是不行的。信：信用。
22．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）入：进入；顾：回头看；
（2）故人：老朋友；至：到；暮：傍晚、晚上。
23．本题考查内容理解。
根据甲文“友人便怒：‘非人哉！与人期行，相委而去。’元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’友人惭”可知，元方点明了友人失信、无礼之处，友人认识到自己的错误，感到惭愧，于是“下车引之”；可见其用意是表明自己知道自己做错了事，想要道歉。
24．本题考查内容理解。
根据甲文“陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去”“非人哉！与人期行，相委而去”可知，陈太丘与好友约定同行，友人不仅食言，还当着陈太丘孩子的面指责陈太丘丢下自己；“君与家君待日中。日中不至，则是无信”文章借元方之口点出陈太丘的友人是失信、无礼之人；启发我们要言而有信，有礼貌。
根据乙文“故人曰：‘诺，期返而食。’起曰：‘待公而食。’故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也”可知，吴起信守诺言，等着老友回来，才吃饭；“其为信若此，宜其能服三军欤，欲服三军，非信不可也”，要使军队信服自己，自己就要守信；也启发我们要信守诺言。
参考译文：
【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。
【乙】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。
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