第三单元 综合测试题 2024--2025学年小学语文统编版六级上册

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第三单元 综合测试题
2024--2025学年小学语文统编版六级上册
一、基础知识综合
这次活动由学校chóu（ ）划，老师们带领。初到科技馆，我便看到和象树树冠很像的绿植，花盆外表很有设计感，像月球表面一样坑坑洼洼，花盆把手是两个圆球小gē da（ ）。然后，我又被一个看起来有些仆素又有些jǔ sàng（ ）的diāo（ ）塑所吸引。后来，得知这个艺术品的名字叫思想者。科技馆虽然给我留下了深刻的印象，还让我拓宽了眼界。
1．根据拼音在括号中写出相应的汉字。
2．请将语段中的错别字找出来并改正。
改为 改为
3．下列句子与语段中画横线的句子运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．雨后的天空出现七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。
B．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
C．这天气真冷，都快把我冻成冰了。
D．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。
4．语段中画波浪线的句子有一处标点错误，请你改正。
5．语段中的最后一句有语病，请将其修改成正确的句子。
改正：
二、选择题
6．下列词语加点字读音和书写全部正确的一项是（　　）
A．豁开（huō） 陨石（yǔn） 俨然（yǎn） 躁热
B．盔甲（kuī） 攒聚（zǎn） 正中（zhēnɡ） 跺脚
C．卡住（kǎ） 叉腿（chǎ） 分析（xī） 谜语
D．土壤（rǎnɡ） 培养（péi） 矗立（chù） 斑点
7．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．起源　　跺脚　　技高一畴 B．抽屉　　拍摄　　暴露无遗
C．枯萎　　斑点　　忘忽所以 D．因素　　赔养　　恋恋有词
8．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。
B．桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
C．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场
D．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
9．下面说法正确的一项是 （ ）
A．文章的阅读目的可以各不相同，但阅读方法都是相同的，务必逐字逐句读仔细
B．《故宫博物院》是一组说明文，既有文字介绍，又有图片提示，形式多样
C．《竹节人》中关于老师玩竹节人入迷的部分，有损老师形象，应删去
D．《宇宙生命之谜》采用“一是……二是……三是……”的句式阐述了生命起源的必要条件
三、四字词语积累运用
10．先把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①别出心( ) ②技高一( )
③虎视( )( ) ④威风( )( )
⑤心( )意足 ⑥大步( )星
⑦怒气( )( ) ⑧泰山( )( )
（1）与“棋高一着”一词意思相近的词语是( )，与“大失所望”一词的意思相反的词语是( )。（填序号）
（2）“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊。”句中画“_________”的部分可以用( )代替。芳芳走路步子跨得大，走得快，我们可以用( )来形容她走路。（填序号）
（3）③④⑦这三个词是ABCC式结构的词，像这种结构的词语还有：小心翼翼、 、 、 。
四、句子训练
11．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）
12．有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。(改变语序，句子意思保持不变)
13．破课桌，就是一个叱咤风云的古战场！（改成反问句）
14．中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。(改为“被”字句)
五、现代文阅读
文学中的万千气象
刘浩
①长篇小说《西游记》是中国古典神话小说的巅峰之作。书中的神仙妖魔与常人有何不同呢？无外乎法宝和法术两个方面，其中法术的一个重要表现便和气象有关——对天气现象的预知和操控。《西游记》中多次描述了龙王、雷公、电母等“呼风唤雨”的情节。下面以第八十七回“凤仙郡冒天止雨”为例，谈一谈《西游记》中关于干旱的那些事儿。
②唐僧师徒取经途中路过凤仙郡，此时凤仙郡已三年没下过雨了，“井中无水，泉底无津”，唐僧见状动了恻隐之心，求孙悟空下一场甘霖。孙悟空最终叫来龙王施法布雨，才缓解了凤仙郡三年不下雨的旱情。
③干旱，简而言之就是长时间不下雨。在十几种气象灾害中，干旱其实是最复杂、最难说清楚的。一般而言，干旱可分为气象干旱、农业干旱、水文干旱和社会经济干旱四种类型。长时间的降水偏少，可以看作气象干旱；如果因此导致土壤含水量降低，影响了植物的生长，就是农业干旱；长时间降水偏少导致河流径流量减少、湖泊面积缩小或者地下水位下降，则是水文干旱；因为上述几种干旱造成水分供需不平衡，引发了社会、经济等问题，则是社会经济干旱。
④与暴雨洪涝的“来去匆匆”不同，干旱来得慢、持续时间长、影响范围广，气象干旱经过一定的时间积累，就会转化成农业干旱或水文干旱，进而造成社会经济干旱。
⑤其实，唐僧师徒取经途中多次遇到像凤仙郡这样遭遇干旱的情况，比如，狮妖通过祈雨骗取了乌鸡国国王的信任并篡夺了他的江山，车迟国的三位妖道通过祈雨坐上了国师的位置，等等。为何唐僧西行路上总是遇到降水稀少的情况呢？
⑥在唐代，由长安到天竺有南北两路可选。南路路程短，但需要穿过荆棘丛生、蛇蝎遍地、瘴气弥漫的西南地区，可谓险象环生；北路路程虽远，但安全系数高。唐僧师徒选取的是北路，即从长安西行，经河西走廊到西域，然后南下到天竺。虽然《西游记》是虚构小说，但取经途中的经历无疑多以西域诸国为原型。
⑦我国西北地区是欧亚最大的干旱区，降水量年际变化大，季节分配不均，空气干燥，地表蒸发量大。其中，新疆东部和南部、甘肃河西走廊西部、青海柴达木盆地西部多为沙漠和戈壁，是极干旱区。虽然古今气候略有差异，但西域远离海洋、水汽条件不足的事实并未改变，因此唐僧师徒取经途中遇到许多干旱的情况也就不足为奇了。
⑧当然，像《西游记》中那样，指望神灵呼风唤雨、普济苍生来解决干旱难题，显然是不科学的。抗旱保收还得靠人类自己。
⑨比如在具备条件的云中，通过播撒催化剂的方式来增加降雨，实施人工降雨。兴修水利也是抗旱保收亘古不变的良方，可以有效防止气象干旱向农业干旱和水文干旱转变。在有充分的水源保证和灌溉设施的前提下，即便某地产生了一定程度的气象干旱，仍然可以浇灌农田，保证农作物的正常生长。
⑩除此之外，还可以从改进耕种技术、种植耐旱作物等方面入手，提前应对可能发生的旱情，抗旱保收。旱灾虽然凶猛，但进程较慢，只要我们提前应对，做足功课，便可以将它造成的损失降到最低。
15．下列对选文结构层次的划分，正确的一项是（ ）
A．①//②③④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩ B．①②//③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩
C．①//②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩ D．①②//③④⑤⑥//⑦⑧⑨⑩
16．第①段在选文中有何作用？
17．选文第⑨段画线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？
18．读完选文，相信你对“干旱”这一气象灾害有了深刻的了解，请你分析以下现象属于哪种干旱类型。
（1）我国北方地区，每年春季都是“春雨贵如油”的状态，因此北方地区的春季往往会发生不同程度的干旱。( )
（2）位于新疆维吾尔自治区的罗布泊，年降水量不足20mm，长期极端干燥的气候导致罗布泊最终干涸。( )
（3）受高温天气影响，河南省多地因干旱缺水，农作物难以生长，截至2022年6月17日，初步统计河南省秋作物受旱面积达438.7万亩。( )
（一）福建八闽健康码
【材料一】健康码
【材料二】谁会被赋黄／红码？
对确诊病例、无症状感染者、初筛阳性患者、密接和次密接人员、封控区人员、近14天内高风险地区人员等7种情形赋红码，需要采取禁止出行，集中或居家隔离医学观察的方式进行管理。
对管控区人员、阳性感染者潜在关联人员、涉疫潜在风险人员、区域协查人员、近14天内中风险地区人员等9类人员赋黄码，这些情形需要采取限制出行的方式。
【材料三】健康码误判怎么办？
健康码误判怎么办？别担心！福建健康码误判可自主申诉。具体操作如下：
1健康码自主申诉入口。可在闽政通首页点击“健康码自主申诉→本人申诉”进行申诉。
2申诉信息填报。在“本人申诉”页面需填写本人的基本信息及申诉信息。
3申诉材料上传。点击下一步，在此页面上传申诉转码所需的证明材料。
4历史申诉记录查看。在“我的申诉”页面里可查看历史记录，包括申诉审核状态及审核不通过的原因等。
据悉代家人申诉功能也正在加紧开发中，预计不久后也将正式上线。
（2022年4月2日）
19．材料一是王叔叔的健康码，从中可知王叔叔的健康码的颜色是 ，接种过 针新冠疫苗。
20．刘玲从外地出差回家3天后发现她的健康码变成了黄色，她最不可能（ ）
A．是管控区人员 B．是封控区人员
C．去过中风险地区 D．居住在中风险地区
21．结合以上材料，下面说法有误的一项是（ ）
A．王叔叔的健康码中暂无近七日内核酸数据
B．居住在高风险地区会变红码
C．从材料三可知代家人申诉功能已开通
D．红码人员需集中或居家隔离医学观察
22．王叔叔现住低风险地区，曾在高风险地区住过。他近14天内没有到过中高风险地区，周边也没有中高风险地区，但健康码变成了红码。你能告诉王叔叔该怎么做吗？
参考答案：
1．筹 疙瘩 沮丧 雕 2． 象 橡 仆 朴 3．A 4．后来，得知这个艺术品的名字叫《思想者》。 5．科技馆不仅给我留下了深刻的印象，还让我拓宽了眼界。
1．本题考查看拼音写词语的能力。
认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌，明确要写的词语，书写时注意每个字的结构、笔画和笔顺，然后根据语境填写出要求的词语，写字要做到工整、规范。写完后要再次检查拼写的是否有误。
左右结构的字：“沮 ”这个字左半部分的笔画较少，书写的时候要让着右半部分笔画多的一些；“雕”这个字左右笔画数差不太多，书写的时候注意左右两部分的间距不要离得太大，把字写分离了；
上下结构的字：筹 丧，这两个字书写的时候要注意重心相聚，上下比例要合适。特别要注意“筹”字的“ ”不能写得太小；下部分的“寿”字不能写得太大；
半包围结构的字：疙 瘩，书写的时候要注意“疒”字框不能写得太小或太大，包围住内部部分即可。
2．本题考查错别字。
橡树：又称栎树、柞树，是壳斗科植物的泛称。故“象树”中的“象”改为“橡”；
朴素：（形）颜色、式样等不浓艳，不华丽。故“仆素”中的“仆”改为“朴”。
3．本题考查修辞手法。
对画横线的句子进行分析可知，句子中把“花盆的外表”比作“月球表面”，运用的是比喻的修辞手法。
A．句中，把“七彩的虹”比作“环带”，运用的是比喻的修辞手法。
B．句中，把“鸟儿”赋予人的动作行为“呼唤我的名字”，把“露珠”赋予人的动作行为“交换眼神”，运用了拟人的修辞手法。
C．句子把天气的“冷”这一事实夸大“快把我冻成冰了”，运用的是夸张的修辞手法。
D．句子中三次使用“在……”这样相似的句子，运用了排比的修辞手法。
4．本题考查标点符号的运用。
句子“后来，得知这个艺术品的名字叫思想者。”中的“思想者”是艺术品的名字，应该用书名号标明，故改为：后来，得知这个艺术品的名字叫《思想者》。
5．本题考查病句的修改。
修改病句，首先要从语法入手。找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次要看语言表达的是否合理，标点符号使用的是否正确。最后从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
语病：关联词语不当。句子“科技馆虽然给我留下了深刻的印象”和句子“还让我拓宽了眼界”之间是递进关系，表示递进关系的关联词语应该是“不仅……还……”，所以把句子中的“虽然”换成“不仅”，故改为：科技馆不仅给我留下了深刻的印象，还让我拓宽了眼界。
6．D
A.躁热——燥热，烦躁发热。
B.攒聚，zǎn应为cuán，紧紧地聚集在一起：教室前攒了许多学生。
正中：zhēnɡ应为zhèng，意思是最激烈的或最活跃的部分或阶段。
C.卡住，kǎ应为qiǎ，用手的虎口紧紧按住。
7．B
A.技高一畴——技高一筹，指稍强一些，技艺比别人高一些。
C.忘忽所以——忘乎所以，由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
D.赔养——培养，予适当的条件使之繁殖。恋恋有词——念念有词，指人不停地自言自语。
8．A
A．句子把竹节人当作人来写，运用拟人的手法。
B．句子把裂缝比作黄河，运用比喻的手法。
C．句子把破课桌比作叱咤风云的古战场，运用比喻的手法。
D．句子把弯弯的内金水河比作一条玉带，运用比喻的手法。
9．D
A．“文章的阅读目的可以各不相同，但阅读方法都是相同的，务必逐字逐句读仔细。” 这一说法不准确。虽然阅读的基本技巧（如理解词义、句子结构等）可能相似，但阅读方法确实会根据阅读目的的不同而有所变化。
B．“《故宫博物院》是一组说明文，既有文字介绍，又有图片提示，形式多样。” 这里的“一组说明文”表述有误。《故宫博物院》实际上是一篇说明文，而非一组。它确实采用了文字和图片相结合的形式来介绍故宫博物院，但“一组”这一量词使用不当。
C．“《竹节人》中关于老师玩竹节人入迷的部分，有损老师形象，应删去。” 这一观点带有主观色彩。在《竹节人》这篇课文中，老师玩竹节人入迷的部分实际上是展现了老师与学生之间的亲近和互动，体现了老师也有童心未泯的一面，这非但不损老师形象，反而让老师的形象更加生动和立体。因此，该选项的说法是错误的。
10． 裁 筹 眈 眈 凛 凛 满 流 冲 冲 压 顶 ② ⑤ ① ⑥ 兴致勃勃 长夜漫漫 波光粼粼
①别出心裁：这个词语形容构思、设计或处理事情的方式与众不同，独具匠心，有着新颖的想法和独特的创意。
②技高一筹：意指在技艺或能力上比别人高出一等，具有优势或领先地位。
③虎视眈眈：形容像老虎一样凶狠地盯着，表现出一种强烈的敌意或贪婪的目光。
④威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏，威严而又有气势。
⑤心满意足：心中满足，没有遗憾或不满。
⑥大步流星：形容步子跨得大，走得快。
⑦怒气冲冲：形容非常生气的样子，愤怒的情绪难以抑制。
⑧泰山压顶：字面意思是泰山压在头顶上，用来比喻压力极大，形势严峻，使人难以承受。
（1）“棋高一着”意味着在棋艺上高出对方一步，与其意思相近的是“技高一筹”，故选②；“大失所望”表示极大的失望与其意思相反的是“心满意足”，表示心中非常满足，故选⑤；
（2）“与众不同”是指某个人或事物在某一方面或整体上与其他的相比，显得独特、不一般，有着明显的区别或特色。与其意思相近是成语是“别出心裁”，同样表示独具匠心的意思。故选①。语境中，描绘了芳芳走路时步伐大且快的样子与“大步流星”故相符合，故选⑥。
（3）观察③④⑦这三个词“虎视眈眈”、“威风凛凛”、“怒气冲冲”可知，它们是ABCC式结构的词，用来加强语气或描绘状态。类似的词语还有“气喘吁吁”“议论纷纷”“得意洋洋”等。
11．屋顶显得辉煌。
12．我们有一段时间全迷上了斗竹节人。
13．难道破课桌不是一个叱咤风云的古战场吗？
14．中午的时候，被子被她抱到院子里，晾到太阳底下。
15．C 16．开篇点题，引出说明对象——气象中的干旱；引用《西游记》中人们熟悉的故事情节，能够引发读者思考，激发读者的阅读兴趣。 17．举例子。通过列举播撒催化剂的方式来增加降雨的例子，真实具体地说明了人类对抗干旱采取的一些措施，抗旱保收还得靠人类自己，使说明更具体，更有说服力。 18． 气象干旱 水文干旱 农业干旱
15．本题考查段落的划分。
通过读短文可知，短文的第①自然段从《西游记》中多次描述龙王、雷公、电母等“呼风唤雨”的情节写起，自然地引起对“干旱”这种自然现象的说明；第②——⑦自然段具体解说干旱的概念、特点，分析《西游记》中唐僧师徒遇到“干旱”情况的原因；第⑧——⑩自然段指出了解决“干旱”问题的科学方法。
正确的划分是：①//②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩。
16．本题考查对段落的赏析。
结合第①自然段可知，这一自然段从《西游记》中多次描述龙王、雷公、电母等“呼风唤雨”的情节写起，自然地引起对“干旱”这种自然现象的说明，引起了读者的思考，从而激起了读者向下读下去的兴趣。
17．本题考查说明方法的赏析。
结合第⑨自然段画线句子“比如在具备条件的云中，通过播撒催化剂的方式来增加降雨，实施人工降雨”中“比如”可知，本句运用了举例子的说明方法，作者利用通过播撒催化剂的方式来降雨的事件来说明了人们为了解决“干旱”所采用的措施，从而使文章表达的意思更明确、读者更能理解，从而增强文章的说服力。
18．本题考查对句子和短文的理解。
（1）结合句中“每年春季都是‘春雨贵如油’的状态”可知，北方的春季下雨很少，从而造成的干旱，应为：气象干旱。
（2）结合句中的“年降水量不足20mm，长期极端干燥的气候导致罗布泊最终干涸”可知，是因为长时间降水偏少而造成河流流量减少，应为：水文干旱。
（3）结合句中的“河南省多地因干旱缺水，农作物难以生长”可知，是因为缺水造成的土壤的含水量少，从而影响了植物的生长，应为：农业干旱。
19． 绿色 2 20．B 21．C 22．王叔叔，如果健康码误判，可以在闽政通中进行自主申诉。首先在闽政通首页点击“健康码自主申诉→本人申诉”，然后在“本人申诉”页面填写您的基本信息及申诉信息，接着点击下一步，上传申诉转码所需的证明材料。如果您想知道审核状态，可以在历史申诉记录中查看。
19．本题考查文章内容理解。
结合材料一中图片内容显示“未见异常（绿码），暂无7日内核酸数据，2次新冠疫苗剂”可知，故王叔叔的健康码的颜色是绿码，接种过2针。
20．本题考查文章内容理解。
结合材料二中“对确诊病例、无症状感染者、初筛阳性患者、密接和次密接人员、封控区人员、近14天内高风险地区人员等7种情形赋红码”、“对管控区人员、阳性感染者潜在关联人员、涉疫潜在风险人员、区域协查人员、近14天内中风险地区人员等9类人员赋黄码，这些情形需要采取限制出行的方式。”可知，封控区人员人赋红码。
21．本题考查文章内容理解。
结合材料三中“据悉代家人申诉功能也正在加紧开发中，预计不久后也将正式上线。”可知，代家人申述功能正在开发中，并未开通，所以C选项中“代家人申诉功能已开通”与材料不符。
22．本题考查文章内容理解。
结合材料三中“健康码误判怎么办？”的操作流程可知，有申诉的流程，比如：由于王叔叔现住低风险地区且近14天内没有到过中高风险地区但健康码变成了红码，属于健康码误判情况。王叔叔可以在闽政通首页点击“健康码自主申诉→本人申诉”进行申诉。在“本人申诉”页面填写本人的基本信息及申诉信息，说明自己现住低风险地区、近14天内没有到过中高风险地区周边也无中高风险地区的情况。然后点击下一步，在此页面上传能证明自己情况的相关材料，如行程记录等。之后，王叔叔可以在 “我的申诉” 页面查看历史记录，包括申诉审核状态及审核不通过的原因等，耐心等待申诉结果。同时，王叔叔也可以持续关注健康码状态变化以及相关部门的反馈信息。
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