第二单元 语文园地 2024--2025学年小学语文统编版五级上册

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第二单元 语文园地
2024--2025学年小学语文统编版五级上册
一、我会拼，我会写。
1．（1）夜晚飞行的biān fú( )遇到zhàng ài( )物时会mǐn ruì( )地duǒ bì( )
（2）我们知道破坏大自然是yú chǔn( )的行为，人类有可能huǐ miè( )自己。
（3）运动员沿着wān yán ( )的山间向上pān dēng( )，shāo wēi( )不留意，就有坠入深谷xī shēng( )的危险。
二、选择题
2．下列每组词语都有一个字的读音有误，这些字依次是（ ）。
间隔（jiàn） 妨碍（fáng） 擅长（shàn） 强逼（qiáng）
谴责（qiǎn） 汛期（xǜn） 划归（huà） 为难（wéi）
大臣（chén） 浩瀚（hàn） 数倍（shù） 乘机（chèng）
冠军（guàn） 绰绰（cuò） 削弱（xuē） 平衡（hèng）
A．间、划、臣、衡
B．擅、为、数、冠
C．强、汛、乘、绰
D．妨、谴、瀚、削
3．下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。
A．召集 拒绝 协调 决口不提
B．脱鞋 职位 驼鸟 同心协力
C．推辞 示弱 战袍 负荆请罪
D．商议 称赞 呼啸 难以致信
4．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．大熊猫、金丝猴是我国的珍稀动物。
B．离别时，两人紧紧握手，互道珍重。
C．他把一份珍贵的参考资料留给了我。
D．老教授教育学生们要珍藏今天的美好生活。
5．下列说法不正确的一项是（ ）
A．为了提高阅读速度，我们要集中注意力。不要一个字一个字地读，更不要回读。
B．阅读时，带着问题读可以加快速度。
C．根据文章类型有目的，有重点地读，可以加快阅读速度。
D．无论阅读什么文章，阅读时遇到不懂的，必须联系上下文理解，再继续往下读。
三、把词语补充完整，并选词填空。
6．威风( )( ) 气势( )( ) ( )山野岭
( )水( ) 官( )民( ) ( )来( )受
哀( )遍野 奔( )不( )
（1）比喻只要坚持不懈，事情就能成功。( )
（2）对外面来的压迫或不合理的待遇采取忍受的态度。( )
（3）比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。( )
四、积累填空题
7．根据描述的情景填写恰当的名言警句。
志愿军战士们为了在战场上占领先机，日夜兼程，争分夺秒。身处和平年代的我们更不能忘记珍惜时间，毕竟时不我待。要牢记陶渊明的劝诫：“ ，岁月不待人。”也要记住岳飞的感叹：“莫等闲， ，空悲切。”更不能忘记毛泽东主席说过的：“一万年太久， 。”我还积累了关于珍惜时间的名句，如：“ ， 。”
五、句子训练。
8．
（1）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
（2）进入秋天，天气变凉。家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。（用关联词合并）
（3）桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）
（4）用“呼啸”造句。
描写风：
描写飞机：
六、现代文阅读
把下列诗句补充完整，并回答问题。
盛年不_______，一日难_______。
_____当勉励，岁月不________。
9．补充诗句。
10．本诗的作者是 朝的 。
11．本诗主要告诉我们的道理是什么？
12．请你再写出两句关于珍惜时间的句子。
巴根草（节选）
巴根草，是与我最亲近的草。打小在农村生活，满山满坡满田埂，到处可见巴根草的身影。
初春时节，遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草，密密的，碎碎的，像是同时感知了回暖的地气，成片成片地露出头来，打量着苍茫大地。
盛夏，巴根草成了农家耕牛上等的食料。夕阳西下，田埂、山坡，处处可见牛儿低头啃青的场景。牛儿啃过的田埂，草儿迅速低矮下去，别担心，要不了一周，巴根草又会疯长起来，覆过人的脚面。
秋风渐起，巴根草的叶片开始由青转黄。闲下来的农人抱上锄头，寻一条田埂，去锄巴根草。农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆，操起镰刀把用力敲去上面的泥土，把草儿摊在田埂上曝晒，只消半天工夫，草儿便干透，挑回去堆到场地上，过冬就不愁了。
儿时的我曾悄悄问过母亲，田埂上的巴根草被锄后，春来田埂会不会光秃秃的。母亲说，巴根草命强，春天一到，又会长满一条条田埂。春日又至，如母所言，被锄头深翻过的田埂，又滋生出一派盎然的绿意。看去真是欣喜，那些被遗留在泥土里的巴根草根须，经过漫长隆冬的疗伤，又焕发出别样的生机，在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。
突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。
13．写出下列词语的近义词。
迅速——( ) 欣喜——( )
亲近——( ) 滋生——( )
14．“盎然”的意思是 。
用“盎然”一词造句： 。
15．为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草？
16．概括文章的主要内容。
狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。1941 年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众转移，将日寇引上棋盘陀峰顶，这里三面都是绝壁，异常险要。在子弹用尽无路可退的情况下，五位战士摔烂枪支纵身跳下悬崖。如今，狼牙山上巍然矗立着五勇士纪念塔，正面刻有聂荣臻元帅书写的“狼牙山五勇士纪念塔”九个金光闪闪的大字。
狼牙山既是爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。这里风光秀丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富的动植物资源。动物有黄羊、锦鸡等，植物有松树、柏树、桦树、枫树等。金风送爽时，山上层林尽染，景色宜人。
狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！
17．读这篇短文你大约用了 分钟。在阅读过程中，你心中一定产生了很多疑问，请写出两个，并试着在你提出的问题里面选一个回答。
18．带着问题阅读，理解短文内容。
（1）短文从两个方面介绍了狼牙山，一是 ，二是 ，让我们了解到狼牙山既是一座 的山，也是一座 的山。
（2）下列对第4自然段理解正确的一项是( )
A．狼牙山不但风光秀丽，而且这里曾经有五位勇士浴血奋战，最后英勇跳崖的感人事迹。
B．狼牙山极其险峻，只有意志坚强的人才能攀登到顶峰。
19．短文表达了作者对狼牙山怎样的思想感情？
参考答案：
1． 蝙蝠 障碍 敏锐 躲避 愚蠢 毁灭 蜿蜒 攀登 稍微 牺牲
2．C
强逼（qiǎng）
汛期（xùn）
乘机（chéng）
绰绰（chuò）
3．C
A．绝口不提
B．鸵鸟
D．难以置信
4．D
珍藏：①认为有价值而妥善地收藏②珍贵的收藏物。
生活不能用珍藏，搭配不当。
5．D
D．“无论阅读什么文章，遇到不懂的，要先停下来查出意思”，这不利于提高阅读速度，如果不影响文章内容的理解，可以暂时跳过。故选D。
6． 凛 凛 宏 伟 荒 滴 穿 逼 反 逆 顺 鸿 腾 息 滴水穿石 逆来顺受 官逼民反
威风凛凛：威风：使人敬畏的声势、气派。凛凛：气势逼人的样子。形容气势逼人，令人敬畏。
气势宏伟：形容人或建筑物的来势猛大，有所壮山河之感。
荒山野岭：指荒凉没有人烟的山岭。很少有人去居住的地方 。
滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
官逼民反：逼：逼迫。当官的压迫人民，迫使人民起来反抗。
逆来顺受：逆：不顺。对外来的压迫或不公正的待遇采取顺从忍受的态度。
哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。
奔腾不息：江水波浪滔滔，急速流淌。
（1）根据词义，比喻只要坚持不懈，事情就能成功的词语是“滴水穿石”。
（2）根据词义，指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受态度的词语是“逆来顺受”。
（3）根据词义，指当官的压迫人民，迫使人民起来反抗的词语是“官逼民反”。
7． 及时当勉励 白了少年头 只争朝夕 少壮不努力 老大徒伤悲
8． 秦王我都不怕，也不会怕廉将军。 因为进入秋天，天气变凉，所以家乡的人们在小溪里摆了一排搭石。 桂花开了，香飘十里。 西北风的呼啸声，使我一夜都没睡安稳。 飞机呼啸着凌空而过。
9．重来 再晨
及时 待人 10． 晋 陶渊明 11．要好好珍惜时间。 12．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
9．本题考查名篇名句理解与默写。
书写时注意“晨”“待”的正确写法。
10．本题考查作家作品相关知识。
出自魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》。
11．本题考查诗歌主旨。
诗句的意思是：盛年就是生命力旺盛的人生时段不会再有；一日之中难有第二个早晨。应当及时自勉自励生活和工作，因为时间和岁月是不随人而改变的，这首诗告诉我们时间很宝贵，人的一生中没有多少像早晨那样珍贵和旺盛的时间，时间不等人也不随人而改变，所以要自励自勉，珍惜时间。
12．本题考查积累。
结合自己的日常积累，写出自己知道的和珍惜时间有关的句子，如：①一年之计在于春，一日之计在于晨。②时间就生命，时间就速度，时间就是力量。③少壮不努力，老大徒伤悲。
13． 快速 喜悦 接近 生长 14． 形容气氛、趣味等洋溢的样子 窗外阳光明媚，鸟语花香，一片生机盎然的景象 15．因为巴根草有铁一般的硬，有筋一般的韧。 16．作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。
13．本题主要考查对字词的识记、理解能力。
此类题目根据题干所给的词语思考其意思，并结合平日的积累进行作答，或利用题干中词语的单字尝试重新组词。
①迅速：速度高；非常快。近义词可以是快速、赶快、连忙。
②欣喜：欢喜、快乐。近义词可以是喜悦、高兴、愉快。
③亲近：信任，关系亲密。近义词可以是密切、亲密、接近。
④滋生：繁殖，引起。近义词可以是滋长、生长、生息。
14．本题考查运用词语的能力。
可以根据上下文来推测词语意思，然后解释，会用词语造句，语言表达要准确、简洁，语句完整、通顺没有错别字。盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子，春意盎然、趣味盎然。据此造句即可。
15．考查对文章内容的理解。
通过阅读文中最后一段“突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。有铁一般的硬，有筋一般的韧，当然配得上这样的别名。”可提炼出“配得上别名”答题关键字眼，可知这就是巴根草叫铁线草、牛筋草的原因。
16．考查对短文主要内容的概括能力。
概括短文主要内容要先把每个自然段的内容概括起来，然后把各自然段的内容连起来就是文章的主要内容。这篇短文，作者是从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。
17． 3 狼牙山是一座什么样的山？这五位战士是谁？狼牙山不仅是一座美丽的山，更是一座英雄的山。 18． 爱国主义教育基地 一座国家级森林公园 英雄 美丽 A 19．短文表达了作者对狼牙山的热爱和赞美之情。
17．此题考查学生阅读及自学习惯能力。
默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。要“带着问题”读文章，边读边思考。学生在四年级已经学过“提问”策略，在阅读过程中可能会提出有关内容理解、文章主旨、写法等多角度的问题。由于不了解时代背景，在阅读过程中学生可能会产生各种问题，
如读到第二自然段“狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。”可能会想“八路军五勇士为什么会舍身跳崖？”“他们身上发生了怎样悲壮的故事？”“这五位勇士都是谁？他们都牺牲了吗？”等。
第三自然段“狼牙山既是爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。”可能会想“国家级的森林公园有多美？”“狼牙山还有哪些值得赞美的地方呢？”
18．此题考查语段的理解分析能力。
（1）“狼牙山既是爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。”是一个过渡句这句话既承接上文所讲爱国主义教育基地，又引出下文的国家级森林公园。“狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！”是一个中心句，让我们了解到狼牙山既是一座英雄的山，又是一座美丽的山。
（2）第四自然段是文章的中心句。“狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！”这段话的深层含义是狼牙山不但风光绮丽，而且这里曾经有五位勇士浴血奋战最后英勇跳崖的感人事迹。 19．此题考查文本的感悟理解能力。
“狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！”从这段话可以体会到作者对狼牙山的热爱和赞美之情。
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