第二单元 主题阅读理解 强化练 2024--2025学年小学语文统编版五级上册

中小学教育资源及组卷应用平台
第二单元 主题阅读理解 强化练
2024--2025学年小学语文统编版五级上册
非连续性文本阅读。
材料一：汉字是世界上唯一的最古老且至今仍然在使用的文字。现代汉字是从三千多年前的甲骨文演变发展而来的，在这一过程中，留下了小篆、隶书、楷书、草书、行书等字体。这些字体各具美感，是书法艺术赖以存在的基础。小篆笔画圆劲均匀，粗细基本一致，笔法瘦劲挺拔；隶书结体扁平、工整、精巧，书写流畅迅速；行书介于楷书和草书之间，既有草书笔势流动的特点，又有楷书端正平稳的特点。可以说汉字是世界上最美的文字之一。
材料二：软笔书法采用刚柔并济的毛笔作为工具，使得书法的线条粗细、干湿、浓淡变化万千，极富表现力，这种在书写过程中呈现出来的痕迹之美就是书写美。书法是造型美和书写美的高度统一，在中国写意艺术中占据重要地位。
材料三：书法学习有利于多种能力的培养。首先，在书法碑帖的临摹中，人们通过观察点画结构、用笔方法和特征，心摹手追，训练既久，观察事物的能力就会提高。其次，书法学习能培养想象能力。唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理，正是书法艺术有利于培养想象能力的例证。再次，书法艺术能培养辩证思维能力。在临摹古代书法时，很多辩证统一的思想贯穿其中，如行笔中的提按、墨色的浓淡、行笔速度的快慢、起笔时的顺锋与逆锋等，都构成了矛盾统一的现象。另外，学习书法对人的专注力、耐力的培养也有着积极的作用。
1．下列对阅读材料的理解有误的一项是（ ）
A．汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的文字之一，也是世界上最美的文字。
B．书法艺术存在的基础是汉字演变过程出现的包括隶书、楷书等在内的各具美感的字体。
C．书法在中国写意艺术中占据重要地位，欣赏书法可从造型和书写入手。
D．书法线条粗细、干湿、浓淡的变化既体现书写美，也体现书法艺术的矛盾统一。
2．阅读材料一，将下列“福”字与相应的字体连线，再完成练习。
这四幅书法作品中，我最欣赏第_________幅作品，这种字体的特点是：__________________。
3．阅读材料二，可知软笔书法采用 为工具。书法的美是 美和 美的高度统一。
4．阅读材料三，这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
5．下列选项中，不能直接从材料三中得出的书法能够培养的能力是（ ）
A．观察事物的能力 B．想象能力 C．辩证思维能力
D．临摹能力 E．专注力、耐力
6．阅读短文回答问题。
我爱湖
①我爱水，所以我爱大海，也爱小溪流。但是我最爱的还是湖。
②静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
③我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园，不然它们为什么整天那样欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视着湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波（飘 漂）荡。
④静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更动人。细丝般的春雨（飘 漂）下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
⑤雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开（幕慕）的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵（竟 竞）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
⑥湖是美的……
(1)在括号里选择正确的字，用“√”画出。
(2)联系上下文理解，“湖畔”的意思是 。
(3)用“ ”画出文中的过渡句。
(4)短文中的“礼花”是指 ，“礼炮”是礼指 “玉花”是指 ，“掌声”是指 。
(5)作者从哪几方面描写了雨中的湖？
怎样开启易拉罐
①许多年前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而坐。他是个农村娃，在此之前，他连火车都没坐过，他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的座位上，坐着一对母子。
②车厢内闷热异常，男青年感到口渴难耐。
③“方便面，健力宝，矿泉水！”乘务员大声叫卖着。
④健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。 读高中时，班上有钱的同学才喝得起。爸妈从来没给他买过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了些许可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸一张皱巴巴的五元钱，递给了乘务员。
⑤男青年不知如何开启这瓶饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝橇开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。这时，他听见对面的妇女对小男孩 说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈，你刚喝过水，怎么又渴了 ？”“快！听话！ ”小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁边挂着的塑料袋。妇女把健力宝拿在手里，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢又传来“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了桌子上。显然，她并不渴。
⑥许多年后，男青年参加了工作，却仍对这件事记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。
⑦男青年把这种感激化成了更多小小的善，带到了社会的角角落落。
（有删改）
7．找出文中表示下列意思的词语并写在括号里。
（1）过去的事情仍然记得很清楚，就像新发生的一样。( )
（2）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。( )
8．快速阅读，思考：男青年开始是如何开启健力宝的？ 请用“ ”在文中画出来。
9．快速阅读分析，妇女将“余光注视着男青年”的目的是（ ）。
A．生怕男青年偷喝健力宝。
B．在暗示男青年要注意观察，找到打开健力宝的方法。
C．让男青年发现两瓶健力宝是不同的，所以开启方法也不同。
D．担心男青年有不好的举动，防人之心不可无。
10．“妇女的举动是一种小小的善”中“妇女的举动”指 ，“小小的善”指 。
11．读完全文后，你明白了什么道理呢？请写一写。
人体内的江河
①人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。
②人体的血液为什么是红色的呢？这是因为人的血液里有大量的红血球，红血球里充满了含铁的蛋白质——血红蛋白。血红蛋白运输氧气和二氧化碳，当它吸取新鲜的氧气时，带铁的血红蛋白与氧气结合，就使血液变成红色。也许你会奇怪，铁与氧气结合会变成铁锈，为什么人体中的铁不会生锈呢？原来，血液中的铁被“锁”在血红蛋白的复杂结构里，可以吸取和放出氧气，却无法与氧气发生化学反应，因而也就不会生锈了。
③人的血液里还有白血球，白血球是圆形的。其实，它不是白色的，而是无色的，医生在验血时为了看清它们，才将它们染上白色。白血球是保卫人体健康的勇士，它主要有中性白细胞和淋巴细胞两种类型。中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。
④血小板是人体血液的另一组成部分。它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体。还有些是不规则的碎片。血管只要受伤，它们就会在伤口聚集，将伤口塞住。随后血浆中的化学物质就会促使血块形成，将伤口封起来。
⑤红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。
12．本文说明的内容是什么？
13．为什么说“白血球是保卫人体健康的勇士”？用“ ”画出来。
14．本文第4自然段中画“ ”的语句使用了 的说明方法；加点词“它们”指代的是 。
15．从文中找出能恰当、准确表达下列语意的词，将它们分别写在横线上。
（1）形容血液中的铁被封闭在血红蛋白的复杂结构里。
所用的词：
（2）说明血细胞在血浆中不沉下去，而是以运动状态存在。
所用的词：
16．阅读全文可以了解到，人体的血液由 和 组成，说得再具体些，血液中含有 、 、 、 四种成份。
①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷” 就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。 使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过， 当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
⑤缩微图书保存和使用都很方便， 如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。
⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
17．选文中最能体现说明对象特征的一个词语是： 。请为本文加一个你认为最合适的题目， 写在文前的“ ”上。
18．第④自然段中画线句子在选文结构上的作用是： 。
19．“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。”一句中加点的“一般”能否删去？为什么？
20．第④、⑤两个自然段中运用的说明方法有： 、 、 。
21．缩微图书有哪些优点？ 。
变色，落叶植物的防寒法宝
祁云枝
①当经过我们身边的秋风，一阵冷似一阵，我们会自觉地添加衣裳，这是一种本能。
②那么，没有脚不会移动、没有御寒服的植物们，面对秋风和接下来的“一场秋雨一场寒”，该如何应对？变色，是大部分落叶植物首先采取的御寒法宝。
③也可以说，当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是寒冷即将来临的预告，即所谓的“一叶知秋”。说起秋天的红叶，总也绕不开其代表红枫。
④秋天的枫叶为什么会这样红？《山海经》中的传说很有意思，说黄帝在黎山上杀了蚩尤后，兵器因为染上了血，被黄帝丢弃后变成了红枫树。宋代诗人杨万里在《秋山》一诗中，这样描述红枫：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”在杨大诗人的眼里，枫叶，因为偷偷喝了“天酒”而酩（mǐng）酊（dǐng）大醉，“脸颊”因此变得绯红。
⑤现在我们知道，染红枫叶的，既不是“酒”，也不是“血”，而是秋天本身——秋天的光照、越来越大的日夜温差，以及秋天的环境温度等。当然，秋天不仅仅只染红枫，还会为许许多多植物，涂抹出与其他季节里完全不同的“妆容”，也“渲染”出了一个植物大类——“秋色叶树种”。⑥每种树叶里，都含有天然色素：叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等等，但这些色素在叶子中含量的比例差别很大，叶片中哪种色素的比例占主导地位，叶子就呈现出那种颜色。
⑦春夏时分，大部分植物叶子中，叶绿素的含量占绝对优势，而叶黄素、胡萝卜素的含量远远低于叶绿素，因而，它们的“光辉”被叶绿素掩盖，叶片只会显现出主导色素的绿色。
⑧到了秋天，气温不断下降，昼夜温差加大，光照变弱，这些对合成时需要较强光照和较高温度的叶绿素来说，是致命的。所以，当叶子中叶绿素的比例，降到低于叶子中的叶黄素和胡萝卜素的比例后，叶片就显现出后者的黄色和橙色。
⑨可以这样说：秋天的绿叶转黄，只不过是植物叶子里色素的“轮流坐班”。可是，红色素却没有在整个春夏里排队等候，它是叶子在其衰老期里制造出来的。当叶子意识到自己快要离开枝头时，在高温、低温和干旱等季节的诱导下，竭尽全力制造出了红色素。
⑩树叶中几乎所有的红色素，都是花青素的产物。它们产生于细胞质中，并被运往细胞的空胞液泡。花青素开始是无色的，但在加入了糖分子和其他一些化学成分后，就产生了红色、栗色、紫色和蓝色。到了深秋时节，白天变短，天气变寒，叶子在白天制造的淀粉由于输送作用的减弱，到了晚上也不能完全变为葡萄糖从叶子输出。而此时，叶子内的水分逐渐减少，于是葡萄糖就滞留在叶子里，浓度越来越高。正是葡萄糖的增多和季节因素，“催生”了花青素。
花青素是一种“变色龙”，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝色。进入秋天，枫树等红叶树种的叶片细胞液会逐渐呈现酸性，在糖分子的作用下，花青素便让整个树叶显现出靓丽的“姹紫嫣红”。
（文章有删改）
22．快读默读文章第①一③段回答下列问题。（语文要素分解1：用较快的速度读课文，了解课文的主要内容）
（1）结合文章内容，补全下面的句子。
是大部分落叶植物首先采取的御寒的法宝。
（2）说说“一叶知秋”具体指什么？
23．借助文章第⑦⑧段的时间关键词，概括枫叶变色的原因，完成下表。（语文要素分解2：借助关键语句提高阅读速度，了解课文的主要内容）
时间关键词 显现出的颜色 变色原因
① 绿色 叶绿素的含量最多
② 黄色和橙色 ③
24．文章第 段说花青素是一种“变色龙”，结合文章内容，谈谈你的理解。（语文要素分解3：能带着问题，用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容）
参考答案：
1．A 2．
三 笔画规整、结构严谨。 3． 毛笔 造型 书写 4．书法学习有利于多种能力的培养。 5．D
1．本题考查对文章信息的理解。
A．“汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的文字之一，也是世界上最美的文字”与材料中“唯一的世界上最古老且至今仍然在使用的文字”“汉字是世界上最美的文字之一”不符。
故选A。
2．本题考查对文章内容的理解与综合运用的能力。
结合材料一给出的信息提示：小篆笔画圆劲均匀，粗细一致，笔法瘦劲挺拔；隶书结体扁平、工整，精巧，轻重顿挫富有变化；楷书形体方正，笔画平直；草书结构省简，笔画纠连，书写流畅迅速。由图中可知第一个“福”扁平、工整，精巧，轻重顿挫富有变化，因此是隶书。第二个“福”结构省简，笔画纠连，书写流畅迅速，因此是草书。第三个“福”形体方正，笔画平直，因此是楷书。第四个“福”笔画圆劲，均匀粗细一致，笔法瘦劲挺拔，因此是小篆。
写出自己最欣赏哪幅作品和该字体的特点即可。比如：第四幅作品，其特点笔画圆劲均匀，粗细基本一致，笔法瘦劲挺拔。
3．题考查信息的获取能力。
结合材料二“软笔书法采用刚柔并济的毛笔作为工具”可知软笔书法采用刚柔并济的毛笔作为工具；结合“书法是造型美和书写美的高度统一”可知，书法是造型美和书写美的统一。
4．本题考查对段落中心句的把握。
结合材料三内容分别从“观察事物的能力”“想象能力”“辩证思维能力”“专注力、耐力”等多个方面具体阐述了书法学习对不同能力的培养，是对开头这句话的详细说明和支撑。通过列举具体的例子，如“人们通过观察点画结构、用笔方法和特征，心摹手追，训练既久，观察事物的能力就会提高”“唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理，正是书法艺术有利于培养想象能力的例证”等，进一步论证了书法学习在培养多种能力方面的积极作用。故材料三主要是围绕“ 书法学习有利于多种能力的培养。”来描写的。
5．本题考查获取，整合信息的能力。
结合材料三“人们通过观察点画结构、用笔方法和特征，心摹手追，训练既久，观察事物的能力就会提高”、“书法学习能培养想象能力”、“书法艺术能培养辩证思维能力”、“学习书法对人的专注力、耐力的培养也有着积极的作用”可知书法能提高观察事物的能力，能培养想象能力，能培养辩证思维能力，能培养专注力、耐力。材料三中没有提及书法学习可以培养临摹能力，所以本题选D。
6．(1)漂 飘 幕 竞
(2)湖边
(3)静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更动人。
(4) 天空中的闪电 雷声 雨花 雨声
(5)作者描写了静静的湖、雨中的湖、雷雨到来时的湖。
（1）本题考查选词填空。
飘荡：随风飘动。漂荡：随波漂动。
结合所给第③自然段句子“让它随着湖波（飘 漂）荡。”可知是在随着水流漂荡，故选“漂”；
飘：随风摆动或飞舞。
漂：浮在液体表面不下沉；浮游。
结合所给第④自然段句子细丝般的春雨从空中飘下来，随风摆动，故选“飘”；
开幕：指表演开始时拉开舞台前的幕；泛指一件事，一种情况的开始。故选“幕”；
竞相开放：形容植物的花开放的过程，一朵朵，一簇簇的样子，抢着绽放自己的姿彩，生怕自己落在别的花后面。故选“竞”。
（2）本题考查词语解释。
结合文章第③自然段句子“我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。”可知我喜欢独自一个人坐在湖边，看着平静的湖面幻想；
湖畔：指湖的边界，即是湖边；也指（江、道路等的）附近，旁边。
（3）本题考查找关键句子。
结合文章第③自然段句子“我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。”可知描写了静静的湖面。结合文章第④自然段句子“细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的‘锦’”可知描写了雨中的湖，因此第④自然段句子“静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更动人。”是过渡句，前半句总结了第③自然段内容，后半句引出了第④自然段内容。
（4）本题考查分析字词的含义。
结合文章第⑤自然段句子“你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，‘轰隆’，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那‘哗哗’的雷鸣般的‘掌声’会把一切都告诉你。”，抓住关键词“天空中一道亮光”可知礼花是闪电；抓住关键词“轰隆”可知礼炮是雷声；抓住关键词句“你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。”可知玉花是指湖面上朵朵竞相开放的雨花；抓住关键词“那‘哗哗’的雷鸣般的‘掌声’会把一切都告诉你。”可知“掌声”是雨声。
（5）本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。”可知描写了静静的湖；
结合文章第④自然段句子“静静的湖水是可爱的，但雨中的湖更动人。”可知描写了雨中的湖；
结合文章第⑤自然段句子“雷雨到来时的湖真热闹。”可知描写了雷雨到来时的湖。
7． 记忆犹新 梦寐以求 8．他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开 9．B 10． 看到男青年不会打开健力宝时自己打开了一罐健力宝 默默地教给男青年方法，不使男青年难堪，保护了他的自尊心 11．生活中处处都有善意的行为，爱无处不在，给别人呵护，就是给自己带来快乐！
7．本题考查词语解释。
从第⑥自然段“许多年后，男青年参加了工作，却仍对这件事记忆犹新。”中的“记忆犹新”可知，形容对这件仍然记得清楚。记忆犹新：过去的事情仍然记得很清楚，就像新发生的一样。
从第①自然段“他是个农村娃，在此之前，他连火车都没坐过，他要到南方去上梦寐以求的大学。”中的“梦寐以求”可知形容非常迫切的希望上大学。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
8．本题考查对文章内容的理解。
根据第⑤自然段“男青年不知如何开启这瓶饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝橇开，撬了两下，发觉易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。”可知，男青年最开始是选择用水果刀来撬易拉罐的拉环。
故应划出“他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开”。
9．本题考查对文章内容的理解。
根据第⑤自然段“妇女把健力宝拿在手里，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢又传来‘嘭’的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了桌子上。显然，她并不渴。”可知，妇女打开自己健力宝是为了给男青年做示范，而“余光注视着男青年”是在开启健力宝之前，由此可推测，妇女“余光注视着男青年”是为了提示男青年注意观察。
故选B。
10．本题考查对关键词句的理解。
根据题干“妇女的举动是一种小小的善”，结合第⑤自然段“妇女把健力宝拿在手里，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听‘嘭’的一声，健力宝打开了。随之，车厢又传来‘嘭’的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了桌子上。显然，她并不渴。”可知，“妇女的举动”为“看到男青年不会打开健力宝时自己打开了一罐健力宝”。
根据第⑥自然段“感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。”可知男青年之所以认为“妇女的举动是一种小小的善”是因为“妇女默默地教给男青年方法，还保护男青年的自尊心”。
11．本题考查对文章主旨的分析。
根据第⑦自然段“男青年把这种感激化成了更多小小的善，带到了社会的角角落落。”并结合上下文可知，学生应该围绕“小小的善”带来的影响来作答。
示例：生活中小小的善虽然微不足道，但它们所蕴含的力量却是无穷的。它们像一束束光芒，照亮了社会的角角落落，让这个世界变得更加美好和温暖。让我们携手并肩，用小小的善举去温暖人心、传递正能量吧！
12．人体血液的构成及功能。 13．中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染，外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。 14． 作比较 血小板 15． 锁 悬浮 16． 血细胞 血浆 红血球 白血球 血小板 血浆
12．本题考查了对短文内容的概括和理解。
结合文章内容可知，文章首先介绍了血液是红色的原因，即血液中含有大量红血球，红血球中的血红蛋白能够运输氧气和二氧化碳，并解释了为何血液中的铁不会生锈。接着，文章介绍了白血球的功能，包括中性白细胞对细菌的吞噬作用和淋巴细胞在免疫反应中的作用。然后，文章描述了血小板在止血和形成血块过程中的重要作用。最后，文章总结了红血球、白血球和血小板这三种细胞悬浮在血浆中，共同构成了人体血液。因此本文说明的内容是人体血液的组成及其功能。
13．本题考查分析句子的含义和作用。
结合文章第③自然段内容“中性白细胞能够对细菌展开攻击并加以吞噬，淋巴细胞能辨认感染、外来细胞及其他外来物质，并参与身体的免疫反应作用，对抗这些外来物质。”可知，写了白血球是保卫人体健康的勇士的原因。
14．本题考查了对说明方法的理解。
结合文章第④自然段划线句子“它们的外形和边缘规则的平板不同。血小板多数是两面凸起的椭圆球体。还有些是不规则的碎片。”可知使用了作比较的说明方法。“血小板是人体血液的另一组成部分。”通过此句可以知道下句中的“它们”就是指血小板。
15．本题考查找关键词。
（1）短文第②自然段“血液中的铁被‘锁’在血红蛋白的复杂结构里”中的“锁”并不是指实际意义上的锁具，而是形容铁元素在血红蛋白中的稳定性和固定性。可以看到准确表达语意的词是“锁”。
（2）短文第⑤自然段“这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。”中的“悬浮”指的是红细胞等细胞在血浆中呈现出的不沉淀、不聚集的状态，它们能够自由地漂浮在血浆中，共同构成血液的流动性和整体结构。可以看到准确表达语意的词是“悬浮”。
16．本题考查根据短文内容填空。
结合第①自然段“人的体内有奔腾的江河，它是鲜红色的。这红色的江河就是血液。”和第⑤自然段“红血球、白血球、血小板是三种不同的细胞。这些细胞悬浮在血浆中，就构成了人体血液。”可知，人体的血液是有血细胞和血浆组成，说得再具体些，血液中含有红血球、白血球、血小板、血浆四种成分。
17．奇妙 奇妙的书籍 18．承上启下的过渡作用 19．不能删。因为“一般”是说大部分情况是缩到原书大小的1/48 ，也有特殊的不是缩到原书大小的1/48，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 20． 列数字 举例子 作比较 21．保存和使用都很方便
17．考查学生关键信息的提取与给文章添加标题能力。
完成此类题目需结合全文内容，分析关键点，并为文章加上恰当的标题。
通过阅读全文可知，这篇短文写了近年来出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书等，分别介绍了它们各自的特点。故文中最能体现说明对象特征的一个词语是“奇妙”。用“奇妙的书籍”作为文章的标题比较贴合文中描述的内容。
18．考查学生对文章结构的掌握能力。
解答时注意结合文中具体句子分析作答。
联系上下文内容，从第④自然段中画线句子“现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小”可知，这句话是对上文“书籍品种多”的总结又用“越来越小”引出下文“缩微型的书”的描写，因此这个句子是个过渡句，起承上启下的作用。
19．考查学生评价语言形式的能力。
完成此类题目需要从语句的意思出发，探索其在文中去掉与不去掉所达到的效果。
结合文章内容理解，从“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48”可知，“一般”是“通常；处在正常情况下”的意思，原文的意思是通常情况下能缩减到原书大小的1/48，但不是绝对的，若去掉，则表示一定会这样，与原文不符，“一般”体现出说明文语言的准确性，所以不能去掉。据此整理作答。
20．考查学生对说明方法的掌握。
说明方法一般有以下几种：列数字、举例子、打比方、作比较、分类别等。解答时注意辨析。
通过阅读第④、⑤两个自然段，从“1/48”、“3000多页”、“1万种”、“15万字”、“5吨”、“15公斤”可以看出，运用了列数字的说明方法；从“‘缩微胶卷’ 就是其中的一种”等句子可以看出，运用了举例子的说明方法；从“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤”可以看出，运用了作比较的说明方法。故这两个自然段运用的说明方法有：列数字、举例子、作比较。
21．考查学生对文章内容的理解能力。
本题不难，文中有文字信息可供参考分析。
结合文中第⑤自然段句子“缩微图书保存和使用都很方便……”可知，缩微图书有“保存和使用都很方便”的优点。
22． 变色 当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就预告着寒冷即将到来。 23． 春夏时分 到了秋天 叶绿素的比例低于叶黄素和胡萝卜素的比例 24．变色龙可以改变自己的身体颜色，这里运用比喻的修辞手法，更加生动形象地说明花青素的灵活多变，它既可以在酸性液中呈红色，又能在碱性液中呈蓝色，让树叶的颜色在不同的季节里变化多样。
22．本题考查对文章内容的理解和关键信息的提取。
（1）结合文章第②自然段中“变色，是大部分落叶植物首先采取的御寒法宝。”可知答案。
（2）一叶知秋，意思是从一片树叶的凋落,知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。结合文章第③自然段中“当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是寒冷即将来临的预告，即所谓的‘一叶知秋’”可知，在文中是指：当树叶开始变红、变橙或者变黄时，就是预告寒冷即将来临。
23．本题考查对文章内容的理解和提取关键信息。
结合文章第⑦自然段段首的“春夏时分”和第⑧自然段段首的“到了秋天”可知表示时间的关键词分别是：“春夏时分”和“到了秋天”。
结合第⑦自然段中“叶绿素的含量占绝对优势，而叶黄素、胡萝卜素的含量远远低于叶绿素”可知，春夏时分，枫叶显现出绿色的原因是：叶绿素的含量最多。
结合第⑧自然段中“当叶子中叶绿素的比例，降到低于叶子中的叶黄素和胡萝卜素的比例后，叶片就显现出后者的黄色和橙色。”可知，到了秋天，枫叶显现出黄色或橙色的原因是：叶子中叶绿素的比例低于叶黄素和胡萝卜素的比例。
24．本题考查对文章内容的理解和学生的语言表达能力。
作答本题，首先要理解“变色龙”的特点，再结合文章内容，谈一谈对“花青素是一种‘变色龙’”的理解，注意语句要通顺连贯。
变色龙：一种可以变化体色的动物。结合文章第⑩自然段中“花青素开始是无色的，但在加入了糖分子和其他一些化学成分后，就产生了红色、栗色、紫色和蓝色。”和第 自然段中“花青素是一种‘变色龙’，它在酸性液中呈红色，碱性液中呈蓝色。”可知，花青素是一种植物色素，它可以在不同的化学环境下表现出不同的颜色。在酸性环境下，花青素呈现红色，而在碱性环境下则变为蓝色。文中是把“花青素”比作“变色龙”，生动形象地写出了花青素可以根据环境的变化而改变颜色的特点。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)