第三单元 综合检测试题 2024--2025学年小学语文统编版五级上册

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第三单元 综合检测试题
2024--2025学年小学语文统编版五级上册
一、根据拼音，写词语
1．地震来临的时候，大家一定要zhèn dìng( )，因为老师曾经dīngzhǔ( )我们遇事不要慌张，当然动作也不能chíyán( )，更不要jiāo jí( )。因此，当建筑物bēng tā( )的时候，要zhēn xī( )生命。
sǎo zi( )做的饭好吃，每顿饭一点shèng fàn( )也没有，因此我们不想搬家，因为我们哥俩的关系非常的qīn mì( )，因此我fāshì( )，要和哥哥家好好相处，这一bèi( )子不让自己后huǐ( )。
二、选择题
2．下列各组词语中，字音字形全部正确的一项是（）。
A．酬谢（chóu） 发誓（shì） 叮嘱（zh ） 酝酿（niàng）
B．嫂子（sǎo） 执拗（ào） 后诲（huǐ） 说谎（huǎng）
C．哀老（shuāi） 稀罕（hān） 亲密（mì） 节俭（jiǎn）
D．依偎（wèi） 珊瑚（shān） 堂皇（huáng） 振动（zhèn）
3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是（　　）
A．叮嘱　　好歹　　结婚　　振天动地
B．崩塌　　发誓　　亲蜜　　怒气匆匆
C．迟廷　　后悔　　妻子　　千真万确
D．床铺　　焦急　　猎物　　倾盆大雨
4．下列句子中加点的词语用得不恰当的一项是（ ）
A．老牛眉开眼笑地看着牛郎织女。 B．他恋恋不舍地把作业写完了。
C．牛郎把自己的情形一五一十地说了。 D．牛是牛郎从小到大相依为命的伙伴。
5．依次填人下面句子中的词语最合适的是（ ）
（1）有一天，他正在深山里打猎， 听见一群鸟在议论着什么。
（2） 的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
（3）王母娘娘派了好些天兵天将到人间 。
A．居然 微弱 搜查 B．忽然 虚弱 察访
C．忽然 微弱 察访 D．忽然 软弱 查看
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧” ！
B．七月初七在葡萄架下可以听见牛郎，织女在桥上亲密地说话。
C．我喜欢的花有：玫瑰花、月季花、牵牛花……等。
D．—头牛，一辆车，都归你；别的归我。
三、句子训练
7．你不努力学习，怎么能取得好成绩？（改为陈述句）
8．桂花开了，真香。（改为夸张句）
9．哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）
10．王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话）
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成后面的题目。
猎人海力布（节选）
①海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？（ ）海力布焦急地催促大家，（ ）谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话见，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
②海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
③大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
11．在片段中的括号里填入恰当的关联词。
12．“海力布听到这个消息，大吃一惊”中“大吃一惊”的意思是 。
13．乡亲们为什么不愿意马上搬家？
14．片段中画“____”的句子是对海力布 的描写，这些句子体现了海力布 的品质。
15．读片段中画“﹏﹏﹏”的句子，想想此时的乡亲们会说些什么。
慧生救旱盗仙水
不知是多少年以前，大理坝子突然大旱。庄稼干枯了，树也干死了，人们无法生活下去，只得四处逃荒。
苍山脚下的阳乡村里，有个叫慧生的年轻小伙，与年老的父亲一起生活，因为连年遭旱，日子变得难过起来。慧生决计上苍山找水，解救大理坝子的旱灾。可是他走遍了十九峰，历尽千辛万苦，也没找到一滴水。他仍不死心，继续找啊找。一天傍晚，慧生来到山尖，只见一个白胡子老人站在岩石上，呆望着远方。慧生上前施礼，向老人请教。老人慢吞吞地告诉他：“如想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶。”慧生看看天，问：“可是怎么才能上天呢？”
白胡子老人不答话，只见他脱下一件破衣，扔在地上，一晃眼就不见了。慧生正在疑惑，忽然一阵寒风袭来，全身冷得发抖，忙拾起老人的破衣披在身上。说也奇怪，慧生一穿上破衣，全身又热得受不住。他发现破衣袋里还有一把破羽扇，便取出打开，猛扇起来。忽然，他像长上翅膀的鸟儿一样，径自飘飘荡荡往天上飞去。
不一会儿，慧生来到南天门。许多天兵天将在这里把守，慧生心里有些害怕，但又有什么法子呢？他只好壮壮胆子，硬着头皮过去。可也怪，天兵天将没有阻拦他，好像没有看见他。原来，那件破衣是件能隐身的宝衣。
慧生好生喜欢，直往王母娘娘的瑶池奔去。王母出巡去了，瑶池两侧，鲜花千簇，金光闪闪的大殿中，有一张金桌，上面放着两个银瓶。慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前拿起一个银瓶，打开盖子，便往凡间倒去。小小的瓶子不知装着多少水，总是倒不完，一直倒了十四天，雨水汇成苍山十八溪流向坝子，成了洱海，并永世不竭。
王母娘娘知道了慧生盗仙水的事，命天兵天将把他囚禁起来，罚他永远坐牢。
大理坝子的百姓们，靠着十八溪和洱海水，又过上了五谷丰登的好日子。阳乡村的乡亲为了纪念慧生的功绩，就把他奉为本主。
16．联系上下文，解释词语。
逃荒：
17．白胡子老人给慧生的破衣的奇特之处不包括（ ）
A．能发热 B．口袋里的羽扇能让人飞上天 C．能长出翅膀 D．能隐身
18．大胆想象，慧生上苍山找水时遇到了什么困难，又是怎么克服的？
19．你觉得慧生是一个怎样的人？结合文章内容说一说。
民间故事
【材料一】从前有座大山，人们都叫它马兰花山，因为每到春天，山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。
这年春天来了，马兰花到了开放的季节。一大早，太阳还没有爬上来，叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。
（选自中国民间故事《马兰花》，有删改）
【材料二】燃烧的火焰果然把怪物吸引过来了。不过，怪物也发现了藏在大树上的母子俩，它站在树下盯着母子俩，兴奋地说：“我还以为我把周围的人都吃了，没想到漏了你们两个。我今天就要把你们都吃了。”
男孩毫不畏惧地说：“那就要看你的本事了。”
怪物很生气，就开始用手拍打树干，大树晃晃悠悠，看起来马上就要倒了。男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。
（选自非洲民间故事《吃人的怪物和勇敢的孩子》，有删改）
【材料三】“好啊，老舅，你们挂着的几条羊腿真呱呱叫！不过，你们不该挂出来给人看到。万一偷东西的，一下子来了，一下子又走了，你们跟羊腿，就算再见啦！再说，有什么朋友呀，亲戚呀，想要一片尝尝，总得给吧。”
“外甥，谁要能偷走这几条羊腿，算他有本事！更不要说开口来要了，谁要也不给！”
“说得对！”列那狐顺着大灰狼的语气，“可是你那么善良，心肠一软，就会去割一片，再割一片，一片又一片，羊腿就分完了，还能给自己剩下什么呢？我要是你，就把羊腿藏在谁也找不到的地方，想吃的时候就跑去吃一通，对别人就说羊腿被偷走啦！不过，你们爱怎么办就怎么办，你们比我这可怜的狐狸要聪明得多！”
说罢，狐狸就告辞了。
其实，他没走远，拣一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，靠近大灰狼家的门口。侧耳一听，全家都已鼾声如雷。
列那狐屏息静气，悄没声儿地轻轻跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。
（选自法国民间故事《列那狐的故事》，有删改）
20．上面三则材料选自不同地区的民间故事。请你阅读这三则材料，更适合歌颂勤劳、善良的美好品质的材料是（ ）
A．材料一 B．材料二 C．材料三 D．材料一和材料二
21．默读短文，回答下面问题。
（1）马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。（三个“像”字突出了什么？）
（2）男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。（这是对男孩的什么描写？可以让你感受到什么？）
22．材料二中的小男孩，本来可以选择跟母亲躲藏起来，但是却冒着危险点燃火堆，把怪物引出山洞。这个故事在民间流传开的意义是（ ）
A．怪物也没有什么可怕的。
B．向人们宣扬，为了更多人的生命安全和幸福，应不惧邪恶，勇敢斗争。
C．不能像小男孩那样蛮干。
D．很早以前，可能真有吃人的怪物。
23．用简洁的语言概括材料三的主要内容。
24．通过以上材料，你能总结一下民间故事的特点吗？请你试着写一下。
（1）
（2）
（3）
参考答案：
1． 镇定 叮嘱 迟延 焦急 崩塌 珍惜 嫂子 剩饭 亲密 发誓 辈 悔
2．A
B．执拗（ào）——niù，后诲——后悔；
C．哀老——衰老，稀罕（hān）——han；
D．依偎（wèi）——wēi；
3．D
A．振天动地——震天动地。
B．亲蜜——亲密 怒气匆匆——怒气冲冲。
C．迟廷——迟延。
4．B
B．“恋恋不舍”这个词通常用于形容对某人、某物或某地方非常留恋，不忍离去。但在描述“把作业写完了”这一行为时，使用“恋恋不舍”显然是不恰当的，因为写作业是一个需要完成的任务，而不是一个值得留恋的过程。
5．C
居然，释义为表示没想到，出乎意料；
忽然，表示情况发生得迅速而又出乎意料；
（1）他正在深山里打猎，忽然听到鸟的议论。
微弱：小而弱
虚弱：身体衰弱。
软弱：缺乏力气，不坚强。
（2）形容星光，应用微弱。
搜查，指搜索检查。
察访，是指调查访问
（3）王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访。
6．D
A．在直接引用的句子中，感叹号应该放在引号里面，以表示这句话本身就是感叹语气。
B．“牛郎”和“织女”之间不需要用逗号隔开。
C．省略号和“等”字重复使用，应去掉“等”字。
7．你不努力学习，不能取得好成绩。
反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。
本题首先将反问语气词“怎么”去掉，然后将肯定词“能”改为否定词“不能”，将问号改为句号，最后句子通顺即可。
原句可改为：你不努力学习，不能取得好成绩。
8．桂花开了，香飘十里。
夸张句是通过对事物特征的突出和夸大来增强表达效果，给人以强烈的感受。原句只是陈述桂花香，而改为夸张句，可把香气范围写得很广，夸大香气的效果。
如：桂花开了，香得整个村子都弥漫着它的香气。
9．难道哥哥嫂子待他很好吗？
陈述句改反问句的方法：1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。或者将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 即：有“不”去“不”，没“不”加“不” 。2．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 3．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 4．将句子梳理通顺。
本题中把否定词“很不好”改成肯定词“很好”，加上反问词“难道”，加上疑问助词“吗”和问号。
可改为：难道哥哥嫂子待他很好吗？
10．因为织女私自下天庭和牛郎成亲，所以王母娘娘十分愤怒。
“王母娘娘十分愤怒”和“织女私自下天庭和牛郎成亲”之间是倒装因果关系，结果在前，原因在后。所以选择表示倒装因果关系的关联词“之所以……是因为……”。
改为：王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。
11．尽管 可是 12．形容对发生的意外事情非常吃惊 13．①乡亲们在这山下住了好几代了，老老小小人多搬家不容易；②乡亲们不相信海力布的话。 14． 心理 不怕牺牲、舍己为人 15．早知道就听海力布的话了，现在害得他变成了石头，唉，我们真后悔！
11．本题考查关联词的运用。
文章第①自然段“虽然海力布焦急地催促大家，但是谁也不相信他。”可以看出海力布在得知灾难消息后急于让乡亲们搬家，但乡亲们因为不明原因而不相信他，这句话前后是转折关系。可以用的关联词有：尽管……可是……、虽然……然而……等。
12．本题考查词语理解。
结合文章第①自然段“海力布听到这个消息，大吃一惊”从海力布的反应可以看出这个消息对他的冲击很大，也为后文他焦急地劝说乡亲们搬家做了铺垫。“大吃一惊”的意思是形容对发生的事感到十分意外。
13．本题考查对文章内容的理解。
文章第①自然段“大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？有个老人对海力布说：‘海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！’”可以看出乡亲们不愿意马上搬家是因为他们在这山下住了好几代，老老小小这么多人，搬家不容易，而且乡亲们也不相信海力布的话。
14．本题考查人物描写方法及人物品质分析。
文章第②自然段“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。”这句话直接展现了海力布内心的思考过程，他在分析当前的形势以及自己应该采取的行动，这是对海力布心理的描写，这些句子体现了海力布舍己为人、为救乡亲不惜牺牲自己的品质。
15．本题考查对文章内容的拓展想象。
文章第③自然段“半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。”描述了半夜里大山崩塌、洪水淹没村子的灾难景象。结合前文海力布为救乡亲们牺牲自己变成石头的情节，想象乡亲们在经历灾难后可能产生的情感和想法。然后，从感激、愧疚、怀念等角度出发，用符合乡亲们身份和情感的语言表达他们可能会说的话。
示例：海力布，你是我们的大英雄，要不是你牺牲自己告诉我们这个消息，我们都不知道灾难即将来临。我们后悔没有早点相信你，你用自己的生命换来了我们的安全，我们永远不会忘记你的恩情。
16．因灾荒而流落他乡。文中指大理坝子遭受旱灾，人们纷纷逃到外地去谋生。 17．C 18．慧生走累了，就爬到树上打个盹儿；饿了，就摘几个野果充饥；渴了，就扯一把绿叶在嘴里咀嚼。他走了很久，鞋子都磨破了，他只好赤着脚走，脚都磨出了血也没有停下。 19．慧生为解救遭受旱灾的大理坝子，历经千辛万苦上苍山找水，我认为他是一个不畏艰险、心怀百姓的人。
16．本题考查对词语的理解。
结合“庄稼干枯了，树也干死了，人们无法生活下去，只得四处逃荒。”可知，“逃荒”的意思是：因灾荒而流落他乡。文中指大理坝子遭受旱灾，人们纷纷逃到外地去谋生。
17．本题考查对短文内容的理解能力。
结合文章内容“慧生穿上破衣，全身又热得受不住。他发现破衣口袋里还有一把破羽扇，便取出打开，猛扇起来。忽然，他像长上翅膀的鸟一样，径自向天上飞去。”“原来，那件破衣是件能隐身的宝衣。”可知ABD都属于破衣的奇特之处。从“他像长上翅膀的鸟一样”而不是“能长出翅膀”。可知C“能长出翅膀”不是破衣的奇特之处。故选：C。
18．本题考查为故事增加合理的情节的能力。
想象要新奇有趣，要合理，把慧生上苍山找水遇到了哪些困难，又是怎么克服的表述清楚即可。
如：慧生走了很久，鞋子都磨破了，他只好赤着脚继续走，脚都磨出了血也没有停下。不知走了多久，终于有一个好心的大娘被慧生的行为感动，送给他一双鞋子和一些干粮。
19．本题考查人物形象的分析。
结合短文内容来分析。
结合“历尽千辛万苦，也没找到一滴水。他仍不死心，继续找啊找。”可知，慧生是一位遇到困难会坚持不懈地去克服的人。
结合“慧生料想是仙水瓶了，就急忙上前拿起一个银瓶，打开盖子，便往凡间倒去。小小的瓶子不知装着多少水，总是倒不完，一直倒了十四天，雨水汇成苍山十八溪流向坝子，成了洱海，并永世不竭。”“王母娘娘知道了慧生盗仙水的事，命天兵天将把他囚禁起来，罚他永远坐牢。”可知，慧生又是一位舍己为人的人。
20．A 21． 马兰花蕊的美丽神奇 动作；写出了男孩儿的机智、聪敏 22．B 23．列那狐花言巧语，想尽办法要吃到羊腿。 24． 情节生动 想象丰富 能够表达人们的美好愿望
20．本题考查文章内容理解。
仔细阅读材料一，结合内容“马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。”“大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小鹿的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。”可知，材料一更合适歌颂勤劳、善良的美好品质。
21．本题考查句子赏析。
（1）结合材料一句子“马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。”本句中把马兰花的花蕊比喻成了金子、宝石、星星，连用三个“像”字生动形象具体地写出了马兰花花蕊颜色艳丽与绚丽，表达了作者对马兰花的喜爱之情。
（2）结合材料二句子“男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。”句中“拿出、瞄准、射”等词是动词，由此可知本句使用了动作描写，表现了小男孩在面对怪物时聪明勇敢，镇定自若，从容应对的状态。
22．本题考查文章内容理解。
仔细阅读材料二，结合内容“男孩毫不畏惧地说：“那就要看你的本事了。”“男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。”可知故事向人们宣扬，为了更多生命的安全和幸福，应不怕邪恶，勇敢斗争。
23．本题考查概括文章内容。
步骤：①初读文本，了解文章大意；②分段、归纳段意③再读文本，抓住文章主要内容并加以概括。
概括文章内容大意要讲清楚：谁干了什么事或者谁怎么样。
结合材料三句子“列那狐顺着大灰狼的语气”可知主人公是“列那狐”；
结合材料三句子“可是你那么善良，心肠一软，就会去割一片，再割一片，一片又一片，羊腿就分完了，还能给自己剩下什么呢？我要是你，就把羊腿藏在谁也找不到的地方，想吃的时候就跑去吃一通，对别人就说羊腿被偷走啦！不过，你们爱怎么办就怎么办，你们比我这可怜的狐狸要聪明得多！”可知“列那狐”想吃羊腿；
结合材料三句子“列那狐屏息静气，悄没声儿地轻轻跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。”可知结果是“列那狐”吃到了羊腿。
结合每个自然段讲述的内容，可知主要讲述的是列那狐花言巧语，想尽办法想吃到羊腿。
24．本题考查民间故事的特点。
民间故事的特点：（1）时代久远，往往伴随着人类的成长历程而经久不衰。（2）口头传播，民间故事大都以口头形式传播。（3）情节生动、充满幻想,大都表现了人们的良好愿望。
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