第二单元 字词句 强化练 2024--2025学年小学语文统编版四级上册

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第二单元 字词句 强化练
2024--2025学年小学语文统编版四级上册
一、易错字音辨析选择题
1．下列各组词语中，加点字注音有误的一项是哪一项？（ ）
A．蝙蝠（biān） B．荧光屏（píng） C．敏锐（ruí） D．即使（jí）
2．下列词语中注音完全正确的一项是（ ）
A．蝙蝠（biǎn） 荧光（ying） B．敏锐（ruì） 纵横（héng）
C．屏幕（pín） 障碍（zhàng） D．即使（jì） 系鞋带（jì）
3．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．获得（huò） 依赖（nài） 百亿（yì）
B．潜入（qián） 哲学（zhé） 物质（zhì）
C．兰花（lán） 探索（sǔ） 朴素（sù）
4．下面词语中加点字读音不正确的一项是（ ）
A．躲避（bì） B．震撼（ɡǎn） C．喧嚷（xuān） D．屋檐（yán）
二、易错字形辨析选择题
5．下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．碗豆 安照 舒适 恐怕 B．僵硬 手枪 耐心 探出
C．偷快 曾经 丰满 等待 D．虑弱 暖和 兴奋 黑暗
6．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．横坚 竖强 B．到达 回答 C．架驶 书驾 D．即然 既使
7．下面词语书写不正确的一项是（ ）。
A．驾驶 围饶 一声不响 B．悲惨 滋润 琳琅满目
C．训斥 溃败 疑惑不解 D．庞大 枯萎 顾名思义
8．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．呼风换雨 黑暗无光 远洋船舶
B．腾云驾雾 王公贵族 成控电话
C．归根到底 出乎意料 百年历程
三、词语句子辨析选择
9．对下列句子修辞手法的判断完全正确的一项是（ ）。
①我仿佛看到了它们在对我眨眼睛。
②难道农历八月十八日不是一年一度的观潮日吗？
③20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
A．反问 拟人 引用 比喻 B．拟人 反问 比喻 引用
C．拟人 反问 引用 比喻 D．比喻 拟人 反问 引用
10．下面语言不得体的一项是（ ）
A．道路旁——为了您和家人的幸福，请注意交通安全。
B．图书馆——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
C．花圃——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。
D．医院——欢迎各界人士光临本院！
11．下面问句类型与其他不同的一项是（ ）
A．是谁呼风唤雨呢？当然是人类。
B．人们在苍蝇身上受到启示发明了什么呢？发明了“气体分析仪”。
C．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
D．你知道蝴蝶的家在哪里吗？知道。
12．填入括号里的词语恰当的一项是（ ）
①我们要自觉遵守交通规则，以免（ ）危险。
②只有留心观察生活的人，才能（ ）生活的美。
③人类社会的进步离不开科技人员的（ ）创造。
A．发生 发现 发明
B．发现 发明 发生
C．发明 发生 发现
四、四字词语积累运用
13．把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
( )，千树万树梨花开。 呼( )唤( )
( )( )意料 腾( )( )雾 归根( )( )
（1）这个 的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
（2）他即使有孙悟空 的本事，也难逃出我的手掌心。
（3）诸葛亮的借东风是怎么做到的？他真的能 吗？
五、句子训练
14．这粒豌豆说：“我又美又胖！我胖得要爆裂开了。”（改为提示语在中间）
15．缩句。
（1）她用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。
（2）妈妈的手上拿着一本我最喜欢的课外书。
（3）小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
16．蝙蝠到处乱撞。（改成比喻句）
17．飞机能在夜间安全飞行是人们从蝙蝠身上得到的启示。（改成设问句）
18．那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有骑车。（用加点字写一句话）
19．①禾苗靠阳光和雨露生长。②海底的鱼类发出各种声音。（改为一问一答的句子）
20．科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变这人类的物资生活。（有关联词练成一句话）
21．按要求写句子。
（1）他哪里知道人家要把他怎么样呢？（改陈述句）
（2）洁白的雪花纷纷落在女孩金黄的头发上。（缩句）
（3）小燕子飞回来了。（扩句）
（4）老师是园丁，我们是花朵。（仿写句子）
22．我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）
23．按要求写句子。
（1）人类利用科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。（缩句）
（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子）
（2）难道不是科学在改变我们的生活吗？（改为陈述句）
参考答案：
1．C
C．有误。敏锐（ruí）——（ruì）。
2．B
A．蝙蝠（biǎn）——biān，荧光（ying） ——yíng；
C．屏幕（pín）——píng；
D．即使（jì） ——jí。
3．B
A 有误。“依赖”的“赖”应读“lài”。
B 正确。
C 有误。“探索”的“索”应读“suǒ”。
4．B
震撼（ɡǎn）——hàn，意思是指土地剧烈摇动（这层意思多指自然灾害）。
5．B
选项A中“碗豆”改为“豌豆”；“安照”改为“按照”。
选项C中“偷快”改为“愉快”。
选项D中“虑弱”改为“虚弱”。
6．B
A．横坚——横竖，竖强——坚强；
C．架驶——驾驶，书驾——书架；
D．即然——既然，既使——即使；
7．A
B、C、D选项正确；
A．有误，围绕：围着转，围成圈儿；以某个问题或事情为中心。故“围饶”的“饶”错误，应为“绕”。
8．C
A：呼风换雨——呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。
B：成控电话——程控电话；
9．C
①我仿佛看到了它们在对我眨眼睛。可知将它们拟人化，赋予其人的动作和行为，是拟人。
②难道农历八月十八日不是一年一度的观潮日吗？可知使用了反问，加强了语气。说明农历八月十八日是一年一度的观潮日。
③20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。这里引用了诗句。出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，生动形象地将20世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花，速度快且数量多。
④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。将露珠比作珍珠，将月亮比作弓，可知采用了比喻的修辞。
10．D
D不得体。这里可以改成“祝君早日康复”。
11．C
ABD都是设问句，有问有答，C选项是疑问句。
12．A
发生：原来不存在的事情出现了。
发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
发明：创造出从前没有 的事物或方法。
①遵守交通规则，以免出现危险，选“发生”。
②看到前人没有看到的事物，选“发现”。
③进步离不开科研人员的创造，选“发明”。
故选本题选A。
13． 忽如一夜春风来 风 雨 出 乎 云 驾 结 底 出乎意料 腾云驾雾 呼风唤雨
呼风唤雨：原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。
出乎意料：指出人意料。
腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。
归根结底：归结到根本上。
本题考查选词填空。
（1）根据语境可知讲到这个出人意料的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。故选填“出乎意料”。
（2）根据语境可知讲到他即使有孙悟空法术乘云雾飞行本事，也难逃出我的手掌心。故选填“腾云驾雾”。
（3）根据语境可知说到诸葛亮的借东风是怎么做到的？他真的能支配自然或左右某种局面吗？故选填“呼风唤雨”。
14．“我又美又胖！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开了。”
15． 她望着小花园。 手上拿着书。 小姑娘吻了叶子。
16．蝙蝠如同迷失方向的飞行器，在漆黑中盲目地四处乱撞。
找到本体“蝙蝠”，相似的喻体“无头的苍蝇”，相似的特点“都是到处乱撞”；按照比喻句的结构，整合句子：蝙蝠（本体）+像（喻词）+无头的苍蝇（喻体）到处乱撞。
如：蝙蝠像无头苍蝇一样到处乱撞。
17．飞机能在夜间安全飞行是从哪里得到的启示呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
设问句是自问自答的句子，目的是引起读者的思考和注意。在这个句子中，先提出“飞机能在夜间安全飞行是从哪里得到的启示”这个问题，然后给出“人们从蝙蝠身上得到的启示”这个答案，使句子更有吸引力和启发性。
例如：飞机能在夜间安全飞行是从哪里得到的启示呢？答案是人们从蝙蝠身上得到的启示。
18．古时候没有电灯，没有手机，没有电脑，也没有汽车。
仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
例句运用了“没有……没有……没有……也没有”的句式，构成了排比的修辞方法。仿写时写一个这样的排比句即可。
如：沙漠里没有鸟语，没有花香，没有人烟，也没有水源。
19．①禾苗靠什么生长？当然是靠阳光和雨露生长。
②海底的鱼类有什么表现呢？海底的鱼类发出各种声音。
设问句是有疑而问，但不需别人回答，自己把答案说出来，属于自问自答的形式。其目的是引起读者的思考和注意。
“禾苗靠阳光和雨露生长。”这是一个问题的答案。若改成一问一答的句子可以是：禾苗靠什么生长？禾苗靠阳光和雨露生长。
“海底的鱼类发出各种声音”这是一个问题的答案。若改成一问一答的句子可以是：海底的鱼类会发声吗？海底的鱼类发出各种声音。
20．科学不仅在改变着人类精神文化生活，还在改变着人类的物质生活。
“科学在改变这人类的精神文化生活。”和“科学在改变这人类的物资生活。”是两句并列关系的句子。可以用“不仅……还……”“既……又……”
故句子为：科学既在改变着人类精神文化生活，又在改变着人类的物质生活。
21． 他不知道人家要把他怎么样。 雪花落在头发上。 可爱的小燕子快快乐乐的从南方飞回来了。 国家是大树，我们是枝叶。
（1）这道题考查学生陈述句和反问句互换。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本题可以按照方法改成：他不知道人家要把他怎么样。
（2）本题考查缩句。
缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思；
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。
本句中主语是“雪花”，谓语是“落在”，宾语是“头发上”。
（3）本题考查了扩句。
在句子主干的基础上添枝加叶，使句子意思表达更加具体即可，示例：轻盈的小燕子翩翩地飞回来了。
（4）本题考查仿写句子。
例句把“老师”比作“园丁”，把“我们”比作“花朵”，运用了比喻的手法。据此仿写即可。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。示例：老师是灯塔，我们是大海上的船只。
22．我一走进教室，就听见小红说话的声音。
病因：搭配不当。“看见”和“声音”搭配不当。可将“看见”改为“听见”。
故句子改为：我一走进教室，就听见小红说话的声音。
23． 人类获得发现和发明。 秋天的雨是清凉的，是温柔的，是可爱的。 科学在改变我们的生活。
（1）本题考查缩写句子。
要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：人类获得发现和发明。
（2）本题考查仿写句子。
例句使用三个“是……”的句式构成排比句，形象具体的写出了海上夜的特点。
仿写的句子使用三个“是……”的句式构成排比句，突出某事物的特点即可。例如：我们的学校是多姿多彩的，是欣欣向荣的，是充满希望的。
（3）本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等) 去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将否定词“不是”去掉，将反问语气词“难道”与疑问助词“吗”去掉，最后将问号改为句号即可。即：科学在改变我们的生活。
24． 人类获得发现和发明。 八十多年后，这段话依然适用。 他们的那么多幻想都变成了现实。
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