第三单元 字词句辨析 强化练 2024--2025学年小学语文统编版三级上册

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第三单元 字词句辨析 强化练
2024--2025学年小学语文统编版三级上册
一、易错字音辨析选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．破旧（jiù） 喷香（pēn） 划（huá）船 卷（juǎn）尺
B．烤鹅（é） 几乎（jǐ） 饥饿（è） 眨（zhǎ）眼
C．挣（zhèng）钱 燃（rán）烧 火焰（yàn） 明晃晃（huǎng）
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．缩小（suō）　　努力（nǔ）　　吱嘎（zhī）
B．根茎（jìng）　 锯子（jù）　　 拆开（chāi）
C．斧子（fǔ）　　 推车（tuēi） 　调皮（tiáo）
3．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．答应（dá） 回答（dá） B．骨头（gǔ） 骨朵儿（gū）
C．嚼碎（jiáo） 吞咽（yè） D．眯眼（mí） 吞下（tūn）
4．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．宣布（xuān）　处罚（chù）　 舔一下（tiǎn）
B．诱人（xìu）　 毅力（yì）　　禁令（jìn）
C．跺脚（duò）　 聚集（jù）　　可惜（xī）
D．稍息（shāo）　犯法（fàn） 　犹豫（yù）
5．下列加点字的读音正确的一项是（　　）
A．挣钱（zhēng） B．明晃晃（huàng）
C．喷香（pèn） D．一骨碌（gǔ）
二、易错字形辨析选择题
6．下列没有错别字的一组是（ ）
A．摇蓝 赤脚 硬币 冻僵 B．奇异 裂缝 已经 厨窗
C．圣诞 烤鹅 慈受 微笑 D．翠绿 闪烁 精致 眨眼
7．下列词语书写全部正确的一项是（　　）
A．尺管 雨伞 B．刚才 收流 C．打扫 等待
8．下面的词语没有错别字的一项是（　　）
A．毅力 意义 回亿 忆万 B．诱人 绣花 生锈 透明
C．稍微 树稍 稍息 消息 D．纪律 纪忆 纪念笔记
9．下列有错别字的一项是（　　）
A．衣裙　诱人 B．媒油　发生
C．草堆　灯火 D．救命　剩下
三、句子辨析
10．填在句中横线处的关联词语最恰当的一项是（　　）
_____小蚂蚁们齐心协力，______奶酪很快就被搬进洞里去了。
A．虽然……可是…… B．尽管……可是……
C．不但……而且…… D．因为……所以……
11．下列句子中加点词语运用正确的一项是（ ）
A．海底储藏着丰富的物产。
B．李爷爷是名老红军，他收藏了许多纪念品。
C．为了过冬有蔬菜吃，妈妈每年冬天都要蕴藏些大白菜。
D．冬天要到了，小动物们正忙着珍藏食物准备过冬。
12．下列加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．老师说了要开运动会的消息，同学们争先恐后地报名。
B．东东平时特别不爱说话，在联欢会上，无论谁劝他，他都不上去表演，让我们大吃一惊。
C．我们在五彩缤纷的童话花园里感受到了真善美。
D．考试成绩又是五十多分，东东一路上都不说话，心里七上八下的。
13．下面句子中，标点符号使用错误的一项是（　　）
A．妈妈问哥哥：“你的作业写完了吗？”
B．“我的作业终于写完啦！”妹妹高兴地说。
C．弟弟把作业写完了，他说：“妈妈，我想看会儿电视！”
D．“作业真多！”姐姐说：“我什么时候才能写完？”
14．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．指南针是我国四大发明。
B．我看到了美丽的花朵和清香。
C．菜园里种着很多蔬菜，有土豆、黄瓜和花菜。
D．青头千方百计想尽一切办法帮助红头。
四、四字词语的积累与运用
15．补充词语，并照样子写词语。
（1）把下面的四字词语补充完整。
眼疾 快 天 云淡 桂飘香 大吃一
嚼慢咽 百发百 百 百顺 百 百胜
（2）四面八方（含有两个不同的数字）：
16．先把词语补充完整，再完成练习。
七( )八( ) 四( )八( ) 争( )恐( )
（1）画“﹏﹏”的词语含有一对反义词，请你再写出三个这样含有反义词的四字词语。

（2）你还知道哪些带有数字的词语，请再写出两个这样的词语。

五、句子训练
17．按要求写句子。
(1)小女孩擦着了火柴。（扩句）
(2)这一整天谁也没买过她一根火柴。（改为反问句）
(3)在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）
(4)小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）
(5)小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语把两句话合并成一句话）
18．按要求完成句子练习。
（1）红头的声音小得几乎完全听不见了。（修改病句）
（2）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。（用加点词写句子）
，一只 ，另一只 。
（3）牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。（改为“被”字句）
19．农夫用木片拼成了木地板。（加上合适的词语，使句子更具体）
20．要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。（用加点的词造句）
按要求完成句子练习。
21．一块大 奶酪 蚂蚁 发现了 队长。（连词成句）
22．小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了（缩句）
23．蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着。（改为“被”字句）
24．他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只蚂蚁当助手。（改为双重否定句）
25．大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。（用“争先恐后”造句）
参考答案：
1．C
A．喷香（pēn）——pèn；
B．几乎（jǐ）——jī。
2．A
B．根茎（jìng）——jīng；
C．推车（tuēi）——tuī；
3．B
A项错误。答应（dá）——dā，应声回答；应允；同意的意思。
B项正确。
C项错误。吞咽（yè）——yàn，吞食的意思。
D项错误。眯眼（mí）——mī，微闭着眼睛的意思。
4．C
A．处罚（chù）——chǔ，意思是：惩罚犯错误或犯罪的人，使之在政治、经济等方面受到损失，并有所警戒。
B．诱人（xìu）——yòu，意思是：诱导人，对人有吸引力。
D．稍息（shāo）——shào，意思是：1．一种军事或体操稍作休息的动作。双脚约与肩同宽，两手交置于背后腰间，为站立休息的姿势。 2．略微停止。 3．略微休养生息。
5．C
A.挣钱（zhēng）——（zhèng）意思是努力赚钱。
挣，是个多音字，读zhèng时，意思是：1用力摆脱束缚，挣脱锁链。2.用劳动换取，挣钱。读zhēng时，可以组词：挣扎，意思是尽力支撑或坚持。
B.明晃晃（huàng）——（huǎng），意思是光亮闪烁的样子。
晃，是个多音字，读huǎng时，意思是形影很快地闪过，可以组词：明晃晃、一晃眼等；读huàng时，意思是摇动，可以组词：摇晃、晃动等。
C.喷香，读作pèn xiāng，意思是香气浓厚；非常香。
喷，是个多音字，读pēn时，指（液体、气体、粉末等）受压力而射出，可以组词：喷发、喷射、喷壶等；读pèn时，意思是气味浓郁，可以组词：喷香。
D.一骨碌（gǔ）——（gū），意思是迅速地一滚或一转。
骨，是个多音字，读gǔ时，指人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织，可以组词：骨头、牛骨等；读gū时，意思是：1.尚未开放的花朵，如：花骨朵；2.滚动，如：一骨碌。
6．D
A．摇蓝——摇篮：一般指婴儿的卧具。
B．已经——已经：表示事情完成或时间过去。厨窗——橱窗：①供展览报刊、图片等的设备，似橱但薄。②商店临街的玻璃窗，用以陈列商品的样品。
C．慈受——慈爱：仁慈喜爱（用于年长者对年幼者）。
D．正确。
7．C
A．尺管——尽管：表示消除顾虑，放心去做：你～说。②（连）表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应：～有困难，但我们一定能完成任务。
B．收流——收留：是指把生活困难或有特殊要求的人接收下来并给予帮助。
C．正确。
8．B
A.回亿——回忆，回想起的事情，记忆。
忆万——亿万，泛指极大的数目。
C.树稍 ——树梢，树的末端。
D.纪忆——记忆，把印象保留在脑子里；回想得起；记住或想。
9．B
ACD书写正确。
B．有误。媒油——煤油：由石油中加工得到的燃料油。挥发性比汽油低，比柴油高。
10．D
句子前后分句为因果关系，因此选择表示因果关系的关联词，即：因为……所以……。
虽然……可是……、尽管……可是……是表示转折关系的关联词。
不但……而且……是表示递进关系的关联词。
11．B
A．“储藏”是指一种东西长久的保存下来。结合语境，海底深处隐藏着丰富的资源。用“蕴藏”更准确。
C．“蕴藏”通常指的是处机而未被显露或挖掘，多用来形容深藏在地下或事物内部的资源能量等。结合语境，妈妈的行为是主动的存储保存大白菜，用“储存”更准确。
D．“珍藏”通常指非常真实的收藏，强调是对物体的真实和重是带有情感色彩，而且所珍藏的东西往往具有特殊的意义或价值。结合语境，小动物只是为了过冬和存储食物，用“储存”更准确。
12．B
A项争先恐后意思是抢着向前，唯恐落后。
B项错误，大吃一惊形容对发生的事感到十分意外。这里应改为“大失所望”。
C项五彩缤纷 指颜色繁多，非常好看。
D项七上八下形容心里慌乱不安，无所适从的感觉;也指零落不齐或纷乱不齐。
13．D
ABC正确。
D．有误。提示语在中间，提示语后加逗号，引用的话用引号，即：“作业真多！”姐姐说，“我什么时候才能写完？”
14．C
A．不合逻辑，在句末加“之一”。
B．搭配不当，“清香”不能说看到，去掉“和清香”。
C．没有语病。
D．意思重复，“千方百计”和“想尽一切办法”意思重复，去掉一个。
15． 手 高 金 惊 细 中 依 战 四通八达 七上八下 五光十色
（1）眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
金桂飘香：一般指秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：指慢慢地吃东西。
百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握。
百依百顺：形容事事都顺从别人，毫不违背。
百战百胜：形容所向无敌。释义每战必胜。比喻善战。
（2）结合例词“四面八方”可知，仿写含有两个不同数字的四字词语，如：九牛一毛、三心二意、五颜六色等。
16． 上 下 面 方 先 后 凶多吉少 有头无尾 黑白分明 三心二意 十全十美
七上八下：形容心中慌乱、不安。
四面八方：指各个地方或各个方面。
争先恐后：争着向前，惟恐落后。
（1）含有反义词的四字词语有：积少成多、古为今用、冷嘲热讽、有头无尾、顶天立地。
（2）含有数字的四字词语有：三心二意、十全十美、七上八下、一心一意、五光十色。
17．(1)又冷又饿的小女孩用几乎冻僵的双手擦着了一根小小的火柴。
(2)这一整天难道有谁买过她一根火柴吗？
(3)在大年夜里，谁也不能买她的火柴。
(4)小女孩说，奶奶，请把她带走吧！
(5)小女孩只有死了，才能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。
扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句时可以在“小女孩”和“火柴”的前面加上修饰的词语以及详细描写如何擦火柴。
示例：可怜的小女孩用颤抖的双手擦着了这一根根小小的火柴。
（2）本题考查改写句子。
陈述句改反问句的方法技巧：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；③在改后的肯定词或否定词前面加上“怎么、怎、难道、岂”等反问语气词；④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
根据以上方法，原句应将“没买过”改为“买过”，在“一整天”的后面加“难道”，“谁”前面加上“有”，句尾加上“吗”，将句号改为问号。原句应改为：这一整天难道有谁买过她一根火柴吗？
（3）本题考查改写句子。
反问句改陈述句的方法技巧：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”）②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
根据以上方法，原句应将“能”改为“不能”，在“谁”的后面加上“也”，删去“呢”，将问号改为句号。原句应改为：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。
（4）本题考查改写句子。
引述句改为转述句的方法：①冒号改为逗号，删去双引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。
根据以上方法，原句应将冒号改为逗号，删去双引号，删去后引号；将“我”改成“她”。原句应改为：小女孩说，奶奶，请把她带走吧！
（5）本题考查合并句子。
合并句子时，要想清楚“小女孩死了”“小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦”之间可能存在的关系，根据自己的判断，选择符合语境的关联词。
两个句子可能存在条件关系，“小女孩死了”是假设的条件，“小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦”是达成假设条件下会发生的事情。结合语境，可以选用关联词“只要……就……”“只有……才……”来合并句子。
两个句子可能存在转折关系。“小女孩死了”是一件不幸的事，但“小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦”对于小女孩来说是一件好事。结合语境，可以选用关联词“虽然……但是……”“虽然……却……”来合并句子。
18． 红头的声音小得几乎听不见了。 动物园里的小猴子可爱极了 在吃香蕉 在荡秋千 刚才吞进去的草被牛重新送回嘴里。
（1）本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
句子中的“几乎”和“完全”语义重复，去掉一个即可，即：红头的声音小得几乎听不见了。或红头的声音小得完全听不见了。
（2）本题考查句子仿写。
先分析给出的例句和需要填写的格式，再根据要求格式写出一个合理通顺的句子。从结构上看需要先总写一项事物，再分写一只……，另一只……即可，如：天鹅在水里嬉戏，一只在前面游，另一只在后面追。
（3）本题考查“把”字句改“被”字句。
“被字句”的基本格式是：谁被谁怎么样，其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。句子中的主动者是“牛”，被动者是“刚才吞进去的草”，动作是“重新送回嘴里”，连起来就是：刚才吞进去的草被牛重新送回嘴里。
19．年轻的农夫用木片拼成了美丽的木地板。
扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。
本题可在“农夫”前面加上修饰词，“什么样的”农夫，还可以在“木片”前面加上修饰词，“什么样的”木片，也可以在“木地板”前面加上修饰词，“什么样的”木地板。
如：经验丰富的农夫用木片拼成了精美华丽的木地板。
20．要是地球没有了太阳，那世界一定会一片黑暗。
题中“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”加点的是“要是……那……”,“要是……那……”是一种常见的句式，用来表达假设和结果的关系。其中，“要是”引导假设条件，“那”引导结果。这个句式可以用来说明如果某个条件成立，那么将会发生什么事情。仿写时用上“要是……那……”造句。
如：要是能考上一所好大学，那我的人生一定会很精彩。
21．蚂蚁队长发现了一块大奶酪。 22．小蚂蚁们聚拢来了。 23．奶酪的一角被蚂蚁队长叼着往前拽着。 24．他左抬抬不起，右搬搬不动，不得不叫来七八只蚂蚁当助手。 25．下课了，同学们争先恐后的向操场跑去。
21．本题考查连词成句。
根据句子成分定位，主谓宾，先定谓语找到动词，发生该动作的名词或代词就是主语，其余是宾语，定语要看修饰的是主语还是宾语，副词等状语前后放均可，最后顺一遍通顺即可。
本句的句式是：谁发现了什么。“一块”与“奶酪”搭配，本句连为：蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
22．本题考查缩句。
缩句时，要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①　要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
删除修饰语“从四面八方的草丛里”。
23．本题考查改写句子。
改为被字句，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。应改为：奶酪的一角被蚂蚁队长叼着往前拽着。
24．本题考查改写句子。
改为双重否定句，根据句子意思，选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读得通顺。
本句把“只好”改为“不得不”。
25．本题考查词语造句。
根据词语意思，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
示例：人群争先恐后地涌进超市购物。
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