第一单元 语文园地 练习练 2024--2025学年小学语文统编版三年级上册

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第一单元 语文园地 练习练
2024--2025学年小学语文统编版三年级上册
一、读词语，注意加点字的特点，完成练习。
1．蝌蚪　飞蛾　螃蟹　蟑螂
鲤鱼　鲨鱼　鲫鱼　鲈鱼
我发现所有加点的字都是 。第一行加点字都带有偏旁 ，我猜测“蟑螂”的读音是 ，带有这个偏旁的字，我还知道： 、 、 。第二行加点的字都带有偏旁 字旁，表示这些字的意思都与 有关，我猜测“鲈”的读音是 。
二、选择题
2．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．放假（jià） 披头散（sǎn）发 B．照例（liè） 鸦（yā）雀无声
C．背（bēi）包 张牙舞爪（zhǎo） D．挨（ái）打 摇头晃（huǎng）脑
3．下列词语书写没有错误的一项是（ ）
A．穿带 洁白 B．表杨 陈雨
C．严历 电影 D．戒尺 铜钟
4．下面是同学们关注的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是（　　）
A．表示动作的词语：穿戴、敬礼、招引。
B．模拟事物声音的词语：咿咿呀呀、滴滴答答、急急忙忙。
C．描写事物的词语：鲜艳、古老、湿润。
D．表示事物名称的词语：私塾、口笛、学校。
三、填空题
5．将下面的词语补充完整，并完成练习。
( )嘴( )舌　　　( )上( )下
( )手( )脚　　　( )面( )方
( )通( )达　　　( )平( )稳
（1）我发现上面的词语中都 。这样的词语我还知道： 、 。
（2）我能用其中一个词语写一句话： 。
四、诗词曲鉴赏
阅读古诗，并完成练习。
所见
___________，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，___________。
6．补全古诗。
7．这首诗的作者是 代诗人 。
8．下面的字在本诗中是什么意思？（填序号）
（1）欲 A．欲望 B．想要 ( )
（2）闭 A．不通畅 B．关，合 ( )
（3）立 A．站立 B．立刻 ( )
9．请你用自己的话说说后两句诗的意思。
10．全诗刻画了一个（ ）的牧童形象。
A．工于心计 B．天真烂漫 C．调皮捣乱
五、现代文阅读
课外练习。
桂林的漓江
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船 。颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，（ ）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（ ）它是那么纯洁安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山 。伏波山……使桂林的山水永远那么清秀，隽美。
11．在文中的括号里填上恰当的关联词。
12．找出文中描写颜色的词语。

13．用“ ”画出文中的拟人句 。
14．短文是按照 顺序来写的。 文中分别描写了漓江 ， ， ， 的景色，分别用文中的一个词概括 它们的特点为： ， ， ， 。
15．读了这篇短文，你有什么感想？
课外阅读，回答问题。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖。只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪叱闹海》中的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
16．“我”在幻境里看到了哪些东西？
17．判断下列句子是否正确。
（1）文中的“出神”表示看得不认真的意思。( )
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。( )
（3）“神奇”就是“神秘”的意思。( )
18．把画横线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。
19．你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面。
词语：
句子：
参考答案：
1． 形声字 虫字旁 zhāng láng 蛙 蚂 蚁 鱼 鱼 lú
2．C
A．披头散（sǎn）发——sàn；
B．照例（liè）——lì；
D．摇头晃（huǎng）脑——huàng；
3．D
A．穿带——穿戴；
B．表杨——表扬，陈雨——阵雨；
C．严历 ——严厉；
4．B
A．“穿戴”指动词穿上和佩戴。“敬礼”动词，以立正、鞠躬等方式行礼，以表示对他人的敬重。“招引”指动词吸引。
由此可知A项三个词都是表示动作的词语。所以A项正确。
B．“咿咿呀呀”指拟声词，某些物体摩擦碰撞发出的声音。“滴滴答答”指拟声词，形容水滴落下或钟表摆动的声音。也作嘀嗒。“急急忙忙”指因为着急而行动加快，匆匆忙忙。
由此可知B项“咿咿呀呀”和“滴滴答答”都属于模拟事物声音的词语。但“匆匆忙忙”不是。所以B项错误。
C．“鲜艳”形容某个事物鲜明而美丽。“古老”形容某个事物经历了久远年代。“湿润”形容某种东西潮湿，润泽。
由此可知C项三个词都是描写事物的词语。所以C项正确。
D．“私塾”中国旧时一种私人办的学校。“口笛”是中国竹笛的一种。即哨子。“学校”教授某一项或一些专门技术的地方即讲学研习的教育机构。
由此可知D项三个词都是用来表示某种事物的名称的词语。所以D项正确。
5． 七 八 七 八 七 八 四 八 四 八 四 八 含有两个数字 三言两语 九牛一毛 人们从四面八方赶来参加烈士的追悼会
七嘴八舌：形容人多嘴杂，其说不一；也形容饶舌，多嘴。
七上八下：形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。
七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
四面八方：指各个方面或各个地方。
四通八达：意思是四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。
四平八稳：原指说话做事稳当。现指做事只求不出差错，缺乏进取精神。
（1）通过观察可以发现，这些词都包含数字。
包含数字的词还有：①一心一意：只有一个心眼，没有别的念头。②十全十美：指十分完美，毫无欠缺。③三心二意：意思是意志不坚定，犹豫不决，也指又想这样又想那样，犹豫不定。
（2）任选一个词语进行造句即可，注意语句要通顺，不要有错别字。
比如：小明考试考了八十多分，心里七上八下的，生怕妈妈会批评他。
6．牧童骑黄牛 忽然闭口立 7． 清 袁枚 8． B B A 9．想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上闭上嘴巴，停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。 10．B
6．本题考查古诗默写。
《所见》全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
书写时注意“童”“黄”“然”的正确写法。
7．本题考查学生对文学常识的理解。
阅读诗歌可知，这首诗的作者是清代诗人袁枚。
8．本题考查字词解释。
（1）意欲捕鸣蝉：忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。“欲”的意思是想要。故选B。
（2）忽然闭口立：就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。“闭”的意思是关、合。故选B。
（3）忽然闭口立：就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。“立”的意思是站立。故选A。
9．本题考查学生对诗句含义的理解。
欲：想要。捕：捉。鸣：叫。立：站立。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
10．本题考查学生对诗歌内容的理解。
阅读诗歌可知，本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，刻画了一个天真烂漫的牧童形象，表达了作者对田园风光的喜爱之情。
11．虽然……但是…… 12． 嫩绿 红色 13．春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 14． 时间 春天 夏天 秋天 冬天 生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁安静 15．漓江风景如画，我一定要去体验一下。
11．本题考查在文中的括号里填上恰当的关联词。
由文中的“冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但是它是那么纯洁安静。”这句话是一个表示转折关系的句子，因此可填写表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。
12．本题考查从文中找出描写颜色的词语。
由文中“春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，”中的“嫩绿”，“江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。”中的“红色”是描写颜色的词语。
13．本题考查拟人句。
拟人句：就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
由文中的“春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！”可知，这句话是一个拟人句。在本句中作者说漓江岸边的树木“换上了新的衣裳”，小草“醒来”，在春风的吹拂下，正朝漓江“笑”。从这些词语看出作者把它们人格化了，所以是拟人句。
14．本题考查文章内容理解。
由文中的“春天、夏天、秋天、冬天”这些词说明了本文是按“时间”顺序来写的。
其各季节的特点分别是：从这句话“春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！”表现出生机勃勃；从这句话“夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。”表现出热闹非凡；从这句话“秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。”表现出丰硕诱人；从这句话“冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但是它是那么纯洁安静。”表现出纯洁安静。故本题可填空为：短文是按照时间顺序来写的。文中分别描写了漓江春天、夏天、秋天、冬天的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：生机勃勃、热闹非凡、丰硕诱人、纯洁安静。
15．本题考查感想。
本文作者写了漓江春夏秋冬的美丽景象，使读者有身临其境之感。我的感想用一句话概括就是：漓江四季都美如画，我真想到漓江游玩。
16．金色的龙、仙鹤、太乙真人、哪吒 17． × √ × 18．这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人。 19． 上游下窜、吞云吐雾、枝繁叶茂 红红的太阳落山了，它收起余晖。只剩下一个柔和、鲜艳的火球。颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
16．本题考查信息提取，文章内容理解。
文章第二段“我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙”介绍了“我”在幻境中看到了金色的龙。文章第三段“森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪叱闹海》中的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去”介绍了“我”在幻境中还看到了仙鹤、太乙真人、哪吒。
17．本题考查词语理解，文章内容理解。
（1）“出神”形容精神力、意识力、注意力的高度集中，精神、意识、心理、神情的专注，像灵魂出窍了一样。文中出现在第二段，形容“我”非常专注的看着眼前的场景。所以本题“不认真”说法错误。
（2）“仿佛”指差不多；好像。单独作谓语，前面可加“相”。“好像”意思是好似 ；有些像；仿佛。这里如果将“仿佛”一词改为“好像”句意不变。
（3）“神奇”表示“神妙奇特”的意思。“神秘”难以捉摸，高深莫测。此题说法错误。
18．本题考查改写句子。
画线句子是反问句。反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”、“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”、“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。按照方法，最后可以修改为：这就是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人。
19．本题考查词语积累，句子积累。
注意审题，是要找出描写十分“生动传神”词句。抄写时注意不要出现错别字。
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