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第6章 生物的分类和多样性的保护
2024苏教版 ▏七年级 ▏上册 ▏第1节 ▏生物的分类
生物多样性
ONTENTS
目录
C
01
新课程目标
02
重点难点
03
04
知识总结
课堂练习
05
复习导入
06
探究新知
生物的分类依据
生物的分类等级
最基本的分类单位
学习目标
1．通过对生物的分类，掌握生物分类的依据和分类等级，并认识到生物的多样性。（生命观念）
2．通过对动物进行观察和分类，提升学生的观察能力和分类能力。（科学思维）
3．通过小组合作对动物进行分类，提升学生的合作探究能力。（探究实践）
4．通过尝试对生物进行分类活动，使学生进一步了解生物的多样性，增强保护生物的多样性，保护环境的意识。（责任态度）
新课导入
图书馆
超市
药店
图书馆、药店、超市对书籍、药品、商品进行分类的目的是什么？
新课导入
方便查找，同时也有利于对同类物品进行比较。
药店
图书馆
Q 生物科学
超市
新知探究
生物的分类依据
现存已知的生物至少有200万种，科学分类生物，有利于人们对它们进行研究、保护和利用。
……
新知探究
生物的分类依据
如何对种类繁多的生物进行分类呢？
……
新知探究
生物的分类依据
科学家对生物进行分类的依据很多，如生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
例如：
比较各种细菌和真菌，我们发现细菌的细胞没有成形的细胞核，而真菌的细胞有成形的细胞核，据此将细菌和真菌划分为两个类群。
新知探究
生物的分类依据
例如：
比较各种植物和动物，我们发现植物一般能通过光合作用制造有机物，而动物需要摄取现成的有机物，据此将植物和动物划分为两个类群。
新知探究
生物的分类依据
根据生物的这些特征，我们可以把生物划分为细菌、真菌、植物和动物等类群。
动物
植物
细菌
真菌
病毒
新知探究
生物的分类依据
思考：如何进一步划分这些类群下的不同生物呢？
活动1：将这 10 种动物分为两类，并写出分类的依据。
螳螂
白尾海鹰
鱼
岩蜥
蜗牛
蝴蝶
蚯蚓
雨蛙
虎
涡虫
新知探究
生物的分类依据
螳螂
蜗牛
蚯蚓
涡虫
蝴蝶
白尾海鹰
鱼
岩蜥
雨蛙
虎
脊柱
无 有
活动1：将这 10 种动物分为两类，并写出分类的依据。
新知探究
生物的分类依据
活动2：对每组中的动物再进行分类，并写出分类的依据。
螳螂
蜗牛
蚯蚓
涡虫
蝴蝶
螳螂
蜗牛
涡虫
蝴蝶
蚯蚓
无脊柱
无肛门
有肛门
翅上无鳞片
翅上有鳞片
有外骨骼
无外骨骼
有
贝壳
无
贝壳
新知探究
生物的分类依据
白尾海鹰
鱼
岩蜥
雨蛙
虎
活动2：对每组中的动物再进行分类，并写出分类的依据。
白尾
海雕
虎
岩蜥
雨蛙
鱼
有脊柱
胎生
卵生
体温恒定
体温不恒定
皮肤湿润
皮肤干燥
用鳃
呼吸
成体肺呼吸、幼体鳃呼吸，
新知探究
生物的分类依据
螳螂
蜗牛
涡虫
白尾
海雕
虎
岩蜥
雨蛙
蝴蝶
蚯蚓
鱼
动物
无脊柱
有脊柱
胎生
卵生
体温恒定
体温不恒定
皮肤
湿润
皮肤
干燥
用鳃
呼吸
成体肺呼吸、
幼体鳃呼吸，
无肛门
有肛门
翅上无鳞片
翅上有鳞片
有外
骨骼
无外
骨骼
有
贝壳
无
贝壳
扁形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
无脊椎动物
脊椎动物
鱼类
两栖
类
爬行
类
鸟类
哺乳
类
简单
复杂
生物学家依据生物的 （形态结构、生理功能等）以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分成若干类群。
相似程度
新知探究
生物的分类依据
动物
无脊椎动物
节肢动物
昆虫
蜜蜂
安徽省一员
合肥市一员
蜀山区一员
学校一员
班集体一员
大
小
新知探究
生物的分类等级
种
属
科
目
纲
门
界
从高到低
（中国 省 市 区 学校 班 ）
新知探究
生物的分类等级
学习与讨论：
1.小组同学按照顺序，分别说出表中4种生物所属的分类等级。
2.两两比较，说出这些生物各自最低的共同分类等级。
3.结合上述信息，讨论这些生物亲缘关系的远近。
讨 论
如何分类一组生物？
新知探究
生物的分类等级
讨 论
如何分类一组生物？
新知探究
生物的分类等级
1.以虎为例，虎属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属、虎种。
2.以上生物最低的共同分类等级是种。
3.与虎亲缘关系最近的是豹。
遗产优先留给谁
新知探究
生物的分类依据
一头老虎身患重疾，病入膏肓。临死之前，他要把他的遗产留给他最亲的人。而此时，在他身边且拥有继承资格的分别有豹、黑猩猩、狼。请问，依照亲缘关系的远近，他应该把遗产优先留给谁？
豹
新课导入
根据上节课内容，尝试说出鹿、马、驴的身份证？
马
鹿
驴
鹿
毛色为灰色、棕褐色、棕红色和黄色，多数鹿尾巴都比较短，腿细长，善奔跑，以植物为食，属动物界、脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目、鹿科、鹿属、鹿种。
新知探究
最基本的分类单位
毛色多样，汗腺发达，骨骼坚实，肌腱和韧带发育良好，善奔跑，咀嚼能力强，且听觉、嗅觉灵敏。属动物界、脊索动物门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、马种。
马
新知探究
最基本的分类单位
毛色有灰、黑、青、棕四种，以灰色居多，体格较小，四肢细长，以植物为食，善走而不善驰，耐饥渴、耐炎热。属动物界、脊索动物门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、驴种。
驴
新知探究
最基本的分类单位
思考：马和谁的亲缘关系更近？你能说说为什么吗？
马
鹿
驴
新知探究
最基本的分类单位
新知探究
最基本的分类单位
生物 鹿 马 驴
界 动物界 动物界 动物界
门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门
纲 哺乳纲 哺乳纲 哺乳纲
目 偶蹄目 奇蹄目 奇蹄目
科 鹿科 马科 马科
属 鹿属 马属 马属
种 鹿种 马种 驴种
马
驴
马和驴的亲缘关系更近
马和驴这么相近，却为什么不是同“种”生物？
新知探究
最基本的分类单位
讨论：
不同“种”生物能通过有性生殖产生可育的后代吗？
新知探究
最基本的分类单位
马
驴
知识加油站
由亲代产生两性生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合形成受精卵，进而发育为新个体的生殖方式称为有性生殖。
马和驴交配产生的后代骡子。骡子与马和驴的习性均有相似之处，外形紧凑匀称，体躯肌肉紧实，耐粗饲养、耐劳、适应性强，是一种重要的役使动物，是一种农用工具。
讨论：不同“种”生物能通过有性生殖产生可育的后代吗？
骡
但是骡子没有生殖能力，不能产生自己的后代。
新知探究
最基本的分类单位
讨论：不同“种”生物能通过有性生殖产生可育的后代吗？
红冠猴面花
猴面花和红冠猴面花能进行有性生殖产生后代吗？
猴面花
新知探究
最基本的分类单位
知识加油站
猴面花是一种植物，它的花冠（由花瓣构成）比较大，由蜜蜂传粉。和猴面花亲缘关系很近的另一种植物——红冠猴面花，花冠狭窄呈管状，由蜂鸟传粉。一般情况下，猴面花和红冠猴面花之间无法进行有性生殖。
讨论：
不同“种”生物能通过有性生殖产生可育的后代吗？
红冠猴面花
猴面花
新知探究
最基本的分类单位
讨论：不同“种”生物能通过有性生殖产生可育的后代吗？
生殖过程往往发生在同“种”生物之间，也正因为如此，同“种”生物才能保证其自身的特征不受其他“种”的干扰而代代相传。
一、“种”可以维持自身特征的稳定
新知探究
最基本的分类单位
新知探究
最基本的分类单位
知识加油站
夏威夷群岛上生活着不同种类的果蝇，其中有的种类只在夏威夷群岛上生活，有的种类在夏威夷群岛之外的地区也有发现。夏威夷群岛上的这些果蝇来自共同祖先。当这些果蝇抵达岛屿时，分别选择了不同的植物或植物的不同部位为食；随着夏威夷新岛屿的不断形成，它们还会从原先的岛屿扩散到新岛屿，新岛屿的环境（如植物）与原先岛屿有所不同。这些因素都可能改变原先岛屿上已有果蝇“种”的特征，进而逐渐产生了一些新“种”果蝇。
二、“种”可以发生变化形成新种
加拉帕戈斯群岛地雀
思考：
既然“种”可以维持自身特征的稳定，为什么又会产生新“种”生物呢？
二、“种”可以发生变化形成新种
新知探究
最基本的分类单位
一定程度上，一个“种”的生物既能不受其他“种”的干扰，将“种”的特征代代传递下去，又能在各种内外因素的影响下不断发生变化而形成新“种”生物。因此，科学家普遍认同“种”是最基本的生物分类单位。
二、“种”可以发生变化形成新种
新知探究
最基本的分类单位
喙不变
喙不变
喙粗而尖
喙凿状
喙尖而长
课堂小结
生物的分类等级
分类依据
分类等级
形态结构
生理功能等
界、门、纲、目、科、属、种（从高到低）
从“界”到“种”，同一个等级内的生物种类越来越少，生物之间的相似程度越来越高，亲缘关系也越来越近。
课堂小结
最基本的分类单位
一、“种”可以维持自身特征的稳定
二、“种”可以发生变化形成新种
随堂练习
例1．某同学将六种动物根据某一标准进行分类，结果如下。你认为他分类的依据是 （ ）
类群 I：蜜蜂、河蚌、蚯蚓 类群 II：鲫鱼、蜥蜴、蝙蝠
A．生活环境的不同
B．体温是否恒定
C．生殖方式的不同
D．脊柱的有无
D
随堂练习
例2．生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其中最大和最小的分类单位分别是（ ）
A．纲、种
B．界、种
C．界、科
D．门、界
B
随堂练习
例3．人们将松、竹、梅和猪、马、牛分别划分到植物和动物两个类群中。这样分类的主要依据是（ ）
A．生物体的体积大小
B．生物繁殖后代的速度
C．生物的形态结构和生理功能的特征
D．生物生活环境的相似程度
C2.6.1生物的分类——七年级生物苏教版（2024）上册课时优化训练
一．选择题。
1.下列关于生物分类的叙述错误的是( )
A.对生物进行分类主要依据生物之间的相似程度
B.动物分类与植物分类相同，只看形态结构上的特征
C.生物分类可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系
D.花、果实、种子常被作为被子植物分类的重要依据
2.地球上的生物种类繁多，人们一般依据不同生物在形态、结构及生理等方面的相似程度进行分类，下列关于生物分类的叙述，正确的是( )
A.所有的鱼类属于同一物种
B.越大的分类单位，所含生物之间共同特征越多
C.仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类
D.越小的分类单位，所含生物之间的亲缘关系越近
3.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是( )
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
种 水稻 小麦 大豆
属 稻属 小麦属 大豆属
科 禾本科 豆科
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
门 被子植物门
A.花、果实和种子是被子植物分类的重要依据
B.三种植物中水稻和小麦的共同特征较少
C.小麦和大豆在分类上属于同纲不同门的植物
D.表中所列的最小分类单位是门
4.下面关于生物分类的叙述，正确的是( )
A.动物和植物的分类都以生理功能为依据
B.同一科的生物比同一属的生物具有更多共同特征
C.生物分类单位从大到小依次是界、门、目、纲、属、科、种
D.种是生物分类最基本的单位，所包含的生物种类是最少的
5.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
种 水稻 小麦 大豆
属 稻属 小麦属 大豆属
科 禾本科 豆科
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
门 被子植物门
A.花、果实和种子是被子植物分类的重要依据
B.三种植物中水稻和小麦的共同特征较少
C.小麦和大豆在分类上属于同纲不同门的植物
D.表中所列的最小分类单位是门
6.学校生物兴趣小组的同学将采集到的植物进行分类，结果如表所示，你认为兴趣小组的同学对其进行的描述正确的是( )
类群① 地钱、墙藓、蕨、卷柏、满江红、海带
类群② 油松、樟树、向日葵、玉兰、玉米
A.可用种子来繁殖卷柏
B.蕨、卷柏、油松、向日葵都有输导组织
C.类群②植物的种子外均有果皮包被，其生命力比孢子强，是适宜生活在干旱环境的主要原因
D.地钱和油松都有根、茎、叶
7.小西同学调查公园生物种类时拍到的五种生物如下图，下列对生物的分类错误的是( )
①金鱼
②松树
③蜻蜓
④蘑菇
⑤睡莲
A.按价值分类,①为观赏动物 B.按形态结构分类,②④⑤为植物
C.按生活环境分类,③为陆生生物 D.按生活环境归类,①和⑤为同一类生物
8.小秦在参观动物园后，对看到的四种名称中有“熊”的动物进行了分类，如下图。有关分析正确的是( )
A.图中未呈现的分类等级只有界、门、纲
B.四种动物的体温都会随环境的变化而变化
C.与小熊猫相比，大熊猫与棕熊的共同特征更多
D.四种动物中与大熊猫亲缘关系最近的是小熊猫
9.中华白海豚是鲸目 海豚科 白海豚属 中华白海豚种；虎鲸是鲸目 海豚科 虎鲸属 虎鲸；座头鲸是鲸目 须鲸科 座头鲸属 座头鲸。下列相关叙述错误的是( )
A.“种”是最基本的分类单位
B.三种生物中，虎鲸和座头鲸共同特征最多
C.虎鲸和中华白海豚同科不同属
D.形态结构和生活习性是动物分类的重要依据
10.下图是部分生物的分类等级示意图，有关分析正确的是( )
A.图中最大的分类单位是属 B.小叶榕和尊麻同属于暮麻属
C.菩提树和小叶榕的亲缘关系最近 D.菠萝蜜和尊麻的相似程度最大
11.生物分类是研究生物的一种基本方法，下列有关说法正确的是( )
A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、科、属、种
B.亚门是介于界与门之间的一个分类等级
C.分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多
D.“种”是最基本的分类单位，因此同一属的各种生物间亲缘关系最密切
12.如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。下列分析正确的是( )
A.生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级
B.分类等级中的“科”比“属”包含的生物种类少
C.图中从大到小的分类等级依次是种、属、科
D.三种动物中的狼与孤的亲缘关系更近
13.屠呦呦因研制出抗疟新药（青蒿素和双氢青蒿素）而荣获诺贝尔奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和白菜同纲不同科。下列说法正确的是( )
A.青蒿与白菜的亲缘关系比与向日葵的近
B.向日葵与白菜之间没有共同特征
C.以上分类单位中，最小的分类单位是科
D.青蒿与向日葵的共同特征比与白菜的多
二．非选择题。
14.生物兴趣小组的同学们通过观察、调查及查阅资料的方法，记录了多种生物，如大肠杆菌、肾蕨、水绵、新型冠状病毒、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征将它们进行分类建立了如图所示的生物分类图解，图解中的A、B、C、D、E分别表示不同的生物类群，4表示生物的某一结构特征。请据图回答问题。
（1）若将家兔、蝗虫、麻雀分为两类，则他们的分类依据是__________。
（2）在该小组记录的多种生物中，属于A类B类的生物分别是__________、__________。
（3）在C类生物中最高等的生物的生殖发育特点是__________：他们将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是__________。
（4）他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的__________（填字母）类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是有无__________。
15.资料一：崂山的生物资源丰富，据最近的调查结果显示，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种约87科155属200余种，木本植物有72科156属328种，崂山水果有7种、377个品种等。
资料二：生物研学小组成员晓彤将她在崂山景区内观察到的五种生物（如图甲），按照一定的特征进行了分类（如图乙）。
（1）资料一中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是________。
（2）资料二A、B处应分别填写________，D处应填写________。
（3）组员小龙想把近期去崂山时看到攻略中描写的一句“青砖碧瓦暗苔侵”中描述的植物归类到图乙的分类图解里，应该和图乙中的________归为一类，因为它们都具有共同特征________（填序号）。
（4）组员小军沿途还观察到青蛙、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙和蜻蜓归为一类，那分类依据可以是________。
（5）生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，图乙五种生物中，与水杉亲缘关系最近的是________。
答案以及解析
1.答案：B
解析：对生物进行分类主要是根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同的类别，故A正确。动物的分类，除了要比较外部形态结构，还要比较内部结构和生理功能，故B错误。生物分类可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，分类单位越大，生物间的共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物间的共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系就越近，故C正确。花、果实、种子常被作为被子植物分类的重要依据，故D正确。
2.答案：D
解析：鱼类包含很多个物种，A错误。越大的分类单位，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越远，B错误，D正确。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的相似程度，所以对动物进行分类时，不能仅比较动物的形态结构，C错误。
3.答案：A
解析：花、果实、种子是被子植物分类重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，A正确。
水稻和小麦同纲，大豆和小麦同门，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，所以3种植物中水稻和小麦的共同特征较多，B错误。
由题中表分析可知，小麦与大豆是同门不同纲，C错误。
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种，D错误。
4.答案：D
解析：植物的分类主要依据植物的形态结构：动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，A错误。同一科的生物比同一属的生物具有更少的共同特征，B错误。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，C错误。种是最基本的分类单位，所包含的生物种类是最少的，D正确。
5.答案：A
解析：花、果实、种子是被子植物分类重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，A正确。
水稻和小麦同纲，大豆和小麦同门，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，所以3种植物中水稻和小麦的共同特征较多，B错误。
由题中表分析可知，小麦与大豆是同门不同纲，C错误。
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，最基本的分类单位是种，D错误。
6.答案：B
解析：
A 类群①中的植物都不用种子繁殖，类群②中的植物都用种子繁殖，属于种子植物，A错误
B 蕨、卷柏、油松、向日葵都有输导组织，B正确
C 油松属于裸子植物，种子外无果皮包被，类群②中的植物都有种子，种子生命力强，是适宜生活在干旱环境的主要原因，C错误
D 地钱属于苔藓植物，具有茎和叶，没有真正的根；油松属于裸子植物，具有根、茎、叶和种子，D错误
7.答案：B
解析：A.按价值分类，可以划分为直接价值、间接价值和潜在价值，①金鱼为观赏动物，是直接价值，A正确。
B.按形态结构特点可分为植物、动物、细菌、真菌等，②松树和⑤睡莲为植物，④蘑菇为真菌，B错误。
CD.按生活环境分水生生物、陆生生物等，③蜻蜓为陆生生物：①金鱼和⑤睡莲为水生生物，CD正确。
8.答案：C
解析：A、生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。结合题图可知,图中未呈现的分类等级有界、门、纲、属,A错误。B.四种动物都是哺乳动物,属于恒温动物,它们的体温都不会随环境的变化而变化,B错误。CD.结合题图可知,大熊猫与棕熊都属于熊科,四种动物中与大熊猫亲缘关系最近的是棕熊。所以,与小熊猫相比,大熊猫与棕熊的共同特征更多,C正确、D错误。故选C。
9.答案：B
解析：A、生物分类等级从低到高依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A正确。
B、虎鲸和座头鲸同目，虎鲸和中华白海豚同科，科<目，因此虎鲸和中华白海豚亲缘关系最近，共同特征最多，B错误。
C、虎鲸和中华白海豚同科不同属，C正确。
D、形态结构和生活习性是动物分类的重要依据，D正确。
故选：B。
10.答案：C
解析：A.题图中涉及的分类单位有目、科、属和种，结合分析可知，图中最大的分类单位是目，A错误。
B.根据题图可知，小叶榕和菩提树都属于榕属，荨麻属于荨麻属，B错误。
CD.根据题图可知，菩提树和小叶榕属于同属不同种，菠萝蜜和菩提树属于同科不同属，菠萝蜜和小叶榕属于同科不同属，荨麻和菩提树属于同目不同科，荨麻和小叶榕属于同目不同科，荨麻和菠萝蜜属于同目不同科，由分析可知，分类单位越小，生物间的差异越小，生物间的亲缘关系越近，分类单位越大，生物间的差异越大，生物间的亲缘关系越远，则菩提树和小叶榕的亲缘关系最近；菠萝蜜和荨麻的相似程度小，相似程度最大的是菩提树和小叶榕，C正确，D错误。
11.答案：C
解析：
A 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，A错误
B 亚门是介于门和纲之间的一个分类等级，B错误
C 分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，C正确
D “种”是最基本的分类单位，因此同一种的各种生物间亲缘关系最密切，D错误
12.答案：A
解析：生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构、生理功能和生殖方式等），把生物划分为种、属等不同的等级；“科”比“属”的分类单位大，所以分类等级中的“科”比“属”包含的生物种类多；题图中从大到小的分类等级依次是科、属、种；狼和郊狼同属不同种，狼和狐同科不同属，因此三种动物中狼与郊狼的亲缘关系更近。故选A。
13.答案：D
解析：青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和白菜同纲不同科，说明青蒿与白菜的亲缘关系比与向日葵的远，A错误。向日葵与白菜的亲缘关系较远，共同特征较少，但不是没有，B错误。题述分类单位中，最小的分类单位是属，C错误。青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和白菜同纲不同科，所以青蒿与向日葵的共同特征比与白菜的多，D正确。
14.答案：（1）体内有无脊柱（或体温是否恒定，合理即可）
（2）新型冠状病毒；大肠杆菌
（3）胎生、哺乳；有细胞壁
（4）E；种子
解析：（1）根据体内是否有脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。家兔、麻雀属于脊椎动物，蝗虫属于无脊椎动物。
（2）由图可知，A无细胞结构，代表病毒，则新型冠状病毒归为A类：B没有成形的细胞核，代表的是细菌，大肠杆菌属于细菌。
（3）C表示动物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。最高等的动物是哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。D蘑菇属于真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，所以图中的a表示有细胞壁。
（4）E有成形的细胞核，有叶绿体，可以进行光合作用。生物兴趣小组的同学把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是有无种子。其中水绵、肾蕨靠孢子繁殖，属于孢子植物：银杏、大豆靠种子繁殖，属于种子植物。
15.答案：（1）种
（2）卵生、用孢子繁殖；种子外无果皮包被
（3）蘑菇；B
（4）体温是否恒定
（5）油松
解析：（1）资料一中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是种。（2）金翅雀是卵生生物，故A为卵生；蘑菇属于真菌，用孢子繁殖后代，故B为用孢子繁殖；油松是裸子植物，种子外面没有果皮包被，故D为种子外无果皮包被。（3）“青砖碧瓦暗苔侵”
描述的是苔藓植物，苔藓植物用孢子繁殖后代，因此它可以和蘑菇归为一类。（4）鸟类和哺乳动物是恒温动物，把金翅雀和松鼠归为一类，青蛙和蜻蜓归为一类，分类依据可以是体温是否恒定。（5）分类单位越小，生物间的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。题图乙五种生物中，只有油松与水杉同属裸子植物，因此二者亲缘关系最近。
