2015-2016苏教版语文九年级下册第二单元课件：第8课《享受生活》（共37张PPT）

课件37张PPT。导入新课Keep?your?face?to?the?sunshine?and?you?can?not?see?shadow.
这是什么意思？?说说你对这句话的理解。?这句话是谁说的？知道海伦?凯勒是怎样的一个人吗享受生活 海伦 .凯勒 学习目标1、?体会并学习本文中所表现的海伦凯勒不向命运屈服、战胜残疾、热爱生活的感情。
?2、了解本文中作者对美的追求的情感，了解作者的审美感受。?
3、继续培养速读的能力。重点：?体悟作者积极向上的生活态度
难点：培养学生热爱生活，不向命运屈服的生活态度海伦·凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。你知道这是什么意思吗？ 积累品味Keep your face to the sunshine and you can not see shadow.只要朝着阳光，便不会看见阴影 用一句动情的话介绍
你所了解的作者。你知道海伦·凯勒是怎样的一个人吗？ 海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，她进入大学学习，以优异的成绩毕业。大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。1964年被授予美国公民最高荣誉—“总统自由勋章”，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。 整体感知 快速浏览课文，说出作者大概写了多少喜欢，作者喜欢的是那些事物。从这些喜欢，你可以看出作者有怎样的人生态度 。粗通大意??（1）开宗明义地讲述自己的乐趣是丰富多彩的。???
（2——30）具体写了“我”的丰富多彩的趣事以及从中感受得到的乐趣。???
（31——32）告诉我们要学会满足，忘我就是快乐。用一句话说说文章主要写了什么？ 文章主要写海伦·凯勒的丰富多彩的乐趣。 文章到底描写了作者的哪些乐趣？ 田野漫步和户外活动，具体包括划船、游泳、乘船远航、骑双人自行车兜风、亲近树木花草、和狗交朋友、编织、看书、下棋、玩纸牌游戏、和孩子们嬉戏、参观博物馆和艺术馆、看歌剧等作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？(用原文的词句回答。) 划船—心旷神怡乘船远航—奇妙、有趣极了、不能忘怀幽静乡村—迷人可爱、回味无穷、尽情享受骑自行车兜风—惬意、飘飘然而心旷神怡和孩子们嬉戏—快乐不过，时间也过得很快参观博物馆和艺术馆—灵魂充满了喜悦看歌剧—比读剧本要有趣味得多、身临其境、不能忘怀、高兴得几乎跳起来作者是一个什么样的人？
对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取的追求精神，在追求中享受生活的乐趣。?感悟思想境界 在海伦·凯勒朴素的语言美背后，到底蕴藏着她怎样的精神境界和追求呢？（1）对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取的追求精神，在追求中享受生活的乐趣；（2）对一切生物的热爱（同情、视为朋友），对周围的人怀着极其真挚的友爱，善良、博爱；（3）对大自然的热爱和向往，对乡村生活的眷念和羡慕；（4）对现代城市文明的批判和反思；（5）对剥削者的嘲讽，对下层劳动人民的同情；（6）无论什么环境都要不断努力，学会满足，时刻谨记忘我就是快乐。从海伦·凯勒的思想境界中，你受到了哪些启发？有位哲学家曾经说过，“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体”，这正是对海伦·凯勒的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我们当代中学生呢，有着敏锐的耳朵，有着明亮的眼睛，有着健全的体格，有着良好的学习条件，又有什么理由不去奋斗呢？不去追求自己的梦想呢？不去创造自己的美好人生呢？我们应当从海伦·凯勒的身上汲取精神力量，去做一个大写特写的真正的人，去做一个傲然立于历史的真心英雄。写作手法?本文是一篇散文，文章写了很多看似毫不相干的事情，但它们之间却有一根主线，这根主线是什么？由此，我们可以看出散文的最大特点是什么？我们应该怎样理解散文的这一特点？?品味文章的写法: 本文在记写各种乐趣中穿插了大量的景物和环境描写，非常生动形象地描绘了自然界万事万物的声形色味。作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆、无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很，那么作者是怎样写出这篇文章的呢？——丰富的想象和联想。从丰富的想象的背后，我们看到作者的一颗对生活无比热爱的火热的心。主题思想 文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受得到的乐趣的具体描述，表现了作者积极乐观进取的精神，告诉我们要学会满足，忘我就是快乐；启示我们要坦然面对生活中的困难与不幸，要时刻对生活充满希望，要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。延伸拓展说说海伦 .凯勒不向命运屈服，战胜残疾走向成功的非凡经历，联系现实生活中的人和事，谈谈对人生的启迪。 试结合海伦·凯勒的生平事迹和你的生活实际来谈谈你的启发。（1）要正确对待困难。
（2）要尽力地完成每一件事。
（3）要有乐观向上的良好心态。虽然生命有许多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么环境，都要不断努力，都要学会满足。
——《假如给我三天光明》总结????本文是美国聋哑女作家海伦·凯勒的一篇散文。文章通过对“我”的丰富多彩的趣事以及“我”从中感受得到的乐趣的具体描述，表现了作者积极乐观进取的精神，告诉我们要学会满足，忘我就是快乐；启示我们要坦然面对生活中的困难与不幸，要时刻对生活充满希望，要有一颗永远拼搏的心，要学会发现生活中的一切有意义的和美的东西。书林漫步
在人类的历史长河中，还有哪些人也是这样的身残志坚，做出一番大事业？ 贝多芬
德国伟大的作曲家
26岁时听觉衰退
35岁时完全耳聋……
——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给予世界 二十多岁时患眼疾，双眼相继失明……

二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖阿炳 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基
苏联作家
25岁全身瘫痪 双目失明……美国政治家
41岁时因患脊髓灰质炎，下肢瘫痪……
是美国历史上唯一蝉联四届的总统富兰克林·罗斯福
自学掌握英语 、日语 、德语等，成为当代知名作家、翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉，高位截瘫……张海迪[邰丽华] 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。
假如给我三天的听力我们不能改变天气，但是可以改变心情；
我们不能改变容貌，但是可以展现笑容；
我们不能决定他人，但是可以把握自己；
我们不能预知明天，但是可以利用今天；
我们不能样样顺利，但是可以事事尽心。老师的话作业布置?（1）完成课后练习；?（2）阅读海伦?凯勒《假如给我三天光明》一书，更加全面的体会作者积极的生活态度；?（3）将自己在课文中学习所获得的人生感悟记录下来，写一篇读后感。