植物生命活动的调节 专项练 2025年高考生物一轮复习备考

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植物生命活动的调节 专项练
2025年高考生物一轮复习备考
一、单选题
1．下列关于植物生长素的叙述正确的是（　　）
A．植物生长素在植物体内能以扩散的方式进行非极性运输
B．光照通过调节植物生长素的合成促使植物向光弯曲生长
C．温特以胚芽鞘为实验材料证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
D．植物根尖细胞能利用色氨酸在核糖体上合成生长素
2．种子休眠是植物抵御不良环境的一种适应性现象。种子从休眠到萌发的转变可受光和多种植物激素的共同调节，如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A．光可为种子萌发提供能量从而调节种子的萌发
B．油菜素内酯和乙烯在调节种子萌发上具有协同作用
C．油菜素内酯与赤霉素促进种子萌发的机理可能不同
D．赤霉素与脱落酸含量的比值较高时，有利于种子萌发
3．植物生长调节剂在生产实践中有着广泛的应用，下列相关叙述正确的是（　　）
A．用乙烯利处理西瓜幼苗可促进西瓜成熟
B．用α-萘乙酸（NAA）处理棉花顶芽可解除顶端优势
C．用细胞分裂素处理叶菜类蔬菜可延长其保鲜期
D．用芸苔素内酯（油菜素内酯类）处理小麦种子可抑制其萌发
4．植物的生命活动受到多种因素的调节，除了植物激素的调节之外，还受光、温度、重力等环境因素的调节，下列说法正确的有几项（ ）
①光作为一种信号，可以影响、调控植物生长、发育的全过程②种子萌发过程中，赤霉素、细胞分裂素、脱落酸的含量变化趋势相同③植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的④年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节⑤植物的根、茎可以感受重力，并将重力转换为运输生长素的信号，影响生长素分布
A．三项 B．四项 C．五项 D．六项
5．独脚金内酯是近年来发现的一种新型植物激素，在根部合成后向上运输，影响侧枝生长。科研人员在其基础上人工合成了具有相似生理作用的化学物质GR24。为研究GR24的作用机理，用拟南芥为材料进行了如图1的实验，结果如图2，下列叙述不正确的是（ ）
A．GR24增强了NAA对侧枝生长的抑制作用
B．NAA应加在图1的琼脂块A中，GR24应加在图1的琼脂块B中
C．GR24的作用可能是促进主茎的NAA向侧枝运输
D．可利用放射性标记GR24研究其对NAA运输的影响
6．高等植物的生长发育过程受环境因素调节，光照、温度、重力等对植物生长发育的调节作用尤为重要。下列叙述错误的是（ ）
A．光敏色素是一类感受光信号的蛋白，主要吸收红光和蓝紫光
B．冬小麦等植物在生长期需要经历一段时间的低温才能够开花
C．重力能改变植物体内生长素的分布，从而调节植物生长方向
D．光作为一种信号，几乎影响、调控植物生长、发育的全过程
7．有研究认为芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实。为验证该观点，利用下图所示的研究模型进行了两组实验：I组在图中1处施加适量的3H-LAA，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）：Ⅱ组在图中1处施加等量的3H-IAA，2处不施加NPA。一段时间后检测各部位的放射性情况。下列叙述错误的是（　　）
A．I组a段的放射性强度等于Ⅱ组
B．I组d段的放射性强度小于Ⅱ组
C．3处产生的生长素不会对实验结果造成影响
D．若两组c段均没有检测出放射性，说明观点正确
8．研究表明，生长素有利于提高植物对不良环境的适应能力，提高植物抗逆性。为选育耐低磷的葛藤品种，科研人员选取不同种源的葛藤为实验材料，进行3个磷营养水平的水培实验，测定葛藤幼苗根和叶中的生长素含量，实验结果如图。下列说法错误的是（ ）

A．低磷胁迫下，生长素合成增多，促进葛藤幼苗根的发生
B．低磷和极低磷胁迫下，湖南葛藤叶的生长素含量均最高
C．在葛藤的幼根和幼叶中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
D．生长素的绝对含量决定了葛藤根、叶的生长发育
9．为探究生长素对某植物芽生长的影响，以清水为对照，用不同浓度的生长素溶液对该植物进行喷施处理，获得芽生长1cm所需时间，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．生长素可作为催化剂直接参与代谢过程
B．e点浓度下的生长素对芽的抑制作用最强
C．c点浓度下的生长素对芽的促进作用最强
D．b和d点浓度下的生长素对芽生长的抑制作用一致
10．科学家用IAA处理胚芽鞘切段进行实验，在处理后的第12分钟至40分钟左右胚芽鞘切段快速生长（第一阶段），40分钟后开始出现持续生长反应（第二阶段）。实验还发现，使用其他酸性物质处理也能使胚芽鞘切段出现第一阶段反应，但不会出现第二阶段反应；而RNA合成抑制剂或蛋白质合成抑制剂处理胚芽鞘切段可显著抑制第二阶段的生长反应。下列叙述正确的是（ ）
A．实验过程属于自身前后对照，不需要再单独设置对照组
B．植物体内具有与IAA相同效应的物质，如PAA、NAA，它们都不属于生长素
C．IAA促进胚芽鞘切段第二阶段持续生长的原因可能是IAA促进了蛋白质的合成
D．生产上使用酸性缓冲液代替IAA处理作物，可促进作物持续快速生长
11．干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA受体缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长情况，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）

A．干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是抑制茎叶生长，减少蒸腾水分散失，促进根生长，有利于吸收土壤溶液中的水分
B．干旱条件下，对ABA受体缺失突变体施加一定量的ABA，有利于对干旱环境的响应，增强植株抗逆性
C．干旱条件下，野生型植株ABA含量增加，引起气孔关闭，有利于植株保水
D．干旱条件下，ABA受体缺失突变体植株ABA无法与受体结合，适应干旱的能力下降
12．如图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后1～4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度）。下列叙述错误的是（ ）

A．图甲中幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过极性运输向形态学下端移动
B．图甲幼苗横放后，3、4处起始浓度变化为图乙对应的曲线
C．图乙、丙中C比D对应的浓度要低的原因是根比茎对生长素更敏感
D．当生长素浓度升高到一定值时，会促进乙烯的合成，从而抑制植株生长
13．“果蔬农残”一直以来都是大众非常关心的话题，其实农药对农产品生产来说，犹如医药对人类一样重要，植物生长调节剂属于农药中的一类。下列关于植物生长调节剂的说法，正确的是（ ）
A．植物生长调节剂的分子结构都与植物激素相类似，所以才有类似的作用
B．植物生长调节剂残留在蔬菜、水果上会损害人体健康，所以应该禁止使用
C．施用植物生长调节剂一定可以提高农产品的品质和产量
D．乙烯利是一种植物生长调节剂，常用于果实的催熟
14．隐花色素（CRY1）是植物细胞中存在的一种能吸收蓝光的分子。为研究蓝光通过CRYI对植物下胚轴的生长产生的影响，研究人员用野生型、突变体A（无法合成CRY1）、突变体B（CRY1过量表达）三种不同品种的拟南芥幼苗进行实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．该实验的自变量是蓝光强度，因变量是下胚轴伸长长度
B．该实验需在黑暗条件下进行，进而测得下胚轴伸长长度
C．相同强度蓝光刺激下，CRY1突变体植株下胚轴生长速率较野生型植株快
D．该实验结果说明蓝光通过CRY1对拟南芥下胚轴生长具有抑制作用
15．为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。据图分析，下列说法错误的是（ ）
A．图1试管用滤膜封口是为了防止通气时空气中的微生物进入培养液污染培养物
B．由图可知GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂
C．从图2中B组数据可知，GA3+IAA对茎芽伸长生长的促进作用是IAA单独处理的9倍
D．A组数据GA3组数据异常的原因可能是离体时间短的茎芽中IAA的量较高
二、非选择题
16．如图表示植物的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况，请回答相关问题：
(1) 经过一系列反应可转变成生长素。
(2)如图所示促进茎生长的最适浓度为 10﹣4mol·L-1，该浓度对芽的作用是 ，这一事实说明不同的器官对生长素的 不同。
(3)生长素浓度大于 mol·L-1会抑制芽的生长，小于该浓度时可以促进生长，这体现了生长素的作用特点是具有 。下列哪些实例体现了生长素的作用特点 （填以下序号）
①植物的向光性②根的向地性③茎的背地性④植物的顶端优势
(4)植物在生长过程中体现顶芽优先生长，侧芽的发育受抑制的现象被称为 ，农业生产中一般通过 的方法来促进侧枝和侧芽的发育，从而使得植株多开花、多结果。
17．2.4-D是生长素类调节剂，科研小组探究a、b、c三种不同浓度的2.4-D溶液对葡萄茎段侧芽生长的影响，结果如甲图所示。

(1)与生长素相比，2.4-D具有 等优点。
(2)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行去除顶芽处理，目的是 。
(3)根据甲图所示的结果，a、b两种浓度的大小关系是 。在a浓度的2.4-D溶液作用下，葡萄茎段侧芽 （填“能”或“不能”）生长。
(4)进一步探究2.4-D促进葡萄茎段侧芽生长的最适浓度X（乙图）时，可将甲图实验称为这个实验的预实验，进行预实验的目的是 。b、c浓度在乙图的分布有 种可能性。
(5)若浓度b>c，某同学在b、c浓度之间设计一系列浓度梯度的2.4-D溶液对葡萄茎段进行处理，一段时间后分别测量葡萄茎段侧芽的生长量。对所测数据进行分析，发现在b、c浓度之间未出现峰值。参照该同学的实验，在下一个实验中，你应该在 （浓度范围）设计一系列浓度梯度的2.4-D溶液进行实验，才能达到本实验的目的。
参考答案：
1．A
A、植物生长素在植物体内能以扩散的方式进行非极性运输，A正确；
B、光照通过调节植物生长素的运输促使植物向光弯曲生长，B错误；
C、温特的实验证明了胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的，但未证明该物质的化学本质是什么，C错误；
D、生长素是吲哚乙酸，不是蛋白质，不在核糖体上合成，D错误。
2．A
A、种子萌发过程中还不能进行光合作用，因此光不能为种子萌发提供能量，光能调节种子萌发是因为种子中含有光敏色素能感受光信号，A错误；
B、由图可知，油菜素内酯和乙烯均促进种子萌发，二者具有协同作用，B正确；
C、油菜素内酯促进细胞分裂，赤霉素促进细胞伸长，二者促进种子萌发的机理不同，C正确；
D、脱落酸抑制种子萌发，赤霉素促进种子萌发，因此赤霉素与脱落酸含量的比值较高时，有利于种子萌发，D正确。
3．C
A、要用乙烯利促进西瓜成熟，则乙烯利应该开花时处理，不是处理西瓜苗，A错误；
B、α-萘乙酸（NAA）是生长素类调节剂，用α-萘乙酸（NAA）处理棉花顶芽，会抑制侧芽生长，不能解除顶端优势现象，B错误；
C、细胞分裂素的作用为促进细胞分裂和组织分化延缓衰老，所以可以延长蔬菜的储存时间，C正确；
D、油菜素内酯能促进茎、 叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等，用芸苔素内酯（油菜素内酯类）处理小麦种子可促进其萌发，D错误。
4．A
①在自然界中，种子萌发，植株生长、开花、衰老等等，都会受到光的调控，光作为一种信号，可以影响、调控植物生长、发育的全过程，①正确；
②种子萌发过程中，赤霉素、细胞分裂素含量会增加，而脱落酸的含量下降，②错误；
③植物分布的地域性很大程度上是由温度决定的，③错误；
④年轮的宽窄同当年降水或温度关系十分密切，春化作用指用低温诱导促使植物开花说明温度参与植物生长发育的调节，④正确；
⑤植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换为运输生长素的信号，造成生长素分布不均匀，从而调节植物的生长方向，⑤正确；
综上所述，正确的有三项，A正确，BCD错误。
5．D
A、由图2可知，NAA+GR24处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于单独使用NAA处理组和单独使用GR24的处理组，据此推测GR24能加强NAA的作用效果，NAA与GR24存在协同关系，A正确；
B、NAA在植物体内进行极性运输，从形态学上端运输到形态学下端，即由A端运输到B端，故实验处理时，NAA应加在图1的琼脂块A中，而独脚金内酯在根部合成后向上运输，GR24应加在图1的琼脂块B中，B正确；
C、GR24的作用可能是促进主茎的NAA向侧枝运输，从而抑制侧枝的生长，C正确；
D、可利用放射性标记NAA，观察是否施用GR24时侧枝NAA含量，研究GR24研究对NAA运输的影响，D错误。
6．A
A、光敏色素是一类感受光信号的蛋白，主要吸收红光和远红光，A错误；
B、冬小麦等植物在生长期需要经历一段时期的低温才能开花，说明温度也参与冬小麦春化作用的调节，B正确；
C、植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，从而调节植物生长方向，如根向地生长、茎背地生长等，C正确。
D、光作为信号，几乎影响、调控植物生长、发育的全过程，是由于植物存在光敏色素蛋白，D正确。
7．A
A、I组在图中1处施加适量的3H-LAA，2处施加适量的NPA（生长素运输阻断剂）；Ⅱ组在图中1处施加等量的3H-IAA，2处不施加NPA，由于生长素运输阻断剂会阻止1处的生长素向下运输，故I组a段的放射性强度大于Ⅱ组，A错误；
B、由于I组1处生长素不能运输到d段，而Ⅱ组1处生长素能运输到d段，故I组d段的放射性强度小于Ⅱ组，B正确；
C、该实验检测的是各部位的放射性情况，由于3处产生的生长素不含放射性，因此不会对实验结果造成影响，C正确；
D、若两组c段均没有检测出放射性，说明芽产生的生长素不用于调节子房发育成果实，即观点正确，D正确。
8．D
A、由图可知，在低磷胁迫下，生长素合成增多，促进葛藤幼苗根的发生，A正确；
B、由图可知，低磷和极低磷胁迫下，湖南葛藤叶的生长素含量均超过其它葛藤的含量，B正确；
C、在葛藤的幼根和幼叶中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，称之为极性运输，C正确；
D、生长素的相对含量决定了葛藤根、叶的生长发育，而不是绝对含量，D错误。
9．C
A、生长素是植物激素，生长素是信号分子，不是催化剂，催化剂是酶的作用，A错误；
B、e点时，芽生长1cm所需时间等于a点，这说明e点生长素对芽的生长既不促进也不抑制，B错误；
C、c点时，芽生长1cm所需时间最少，说明生长素对芽的促进作用最强，C正确；
D、b、d点时，芽生长1cm所需时间小于a点，这说明b、d点生长素对芽生长的促进作用一致，D错误。
10．C
A、该实验需要未经外源生长素处理的胚芽鞘作为对照组，A错误；
B、植物体内具有与IAA相同效应的物质，如PAA（苯乙酸）、NAA（吲哚丁酸），它们都属于生长素，B错误；
C、、根据题干可知RNA合成抑制剂或蛋白质合成抑制剂处理胚芽鞘切段可显著抑制第二阶段的生长反应，所以可能是IAA促进了蛋白质的合成，C正确；
D、据题可知酸性物质只能促进胚芽鞘第一阶段快速生长，但不会出现第二阶段反应，D错误。
11．B
A、从图中可以看出，干旱条件下，野生型幼苗的茎叶长度增加值小于突变体，野生型幼苗的根长度增加值大于突变体，由于野生型幼苗可以自主合成ABA，所以ABA对野生型幼苗的作用是抑制茎叶的生长，促进根的生长，茎叶生长减慢，植物叶片的蒸腾速率会降低，水分散失减少，根生长加快，从土壤吸收水分增多；有利于吸收土壤溶液中的水分，A正确；
B、对ABA受体缺失突变体，ABA不能发挥作用，B错误；
C、由题目得知，突变体由于缺乏ABA，不能很好地适应干旱环境，推测干旱条件下，野生型植株ABA含量增加，引起气孔关闭，有利于植株保水，C正确；
D、ABA受体缺失突变体植株ABA无法与受体结合，ABA不能发挥作用，适应干旱的能力下降，D正确。
12．B
A、幼苗根尖或芽尖产生的生长素通过主动运输的方式从形态学上端向形态学下端移动，A正确；
B、将幼苗横放后，在重力的作用下，近地侧生长素浓度升高，远地侧的生长素浓度降低，故对茎来说，近地侧（4处）的促进作用比远地侧（3处）的促进作用强（没有起抑制作用），因此3、4处起始浓度变化为图丙对应的曲线，B错误；
C、根据B选项分析可知，图丙曲线对应茎3、4处起始浓度变化过程，图乙曲线对应根1、2处起始浓度变化过程，由于根比茎对生长素更敏感，所以图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低，C正确；
D、当生长素浓度升高到一定值时，促进了乙烯的合成，乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用，从而抑制植株生长，D正确。
13．D
A、植物生长调节剂有两种类型，一种分子结构和生理效应与植物激素类似，另一种分子结构与植物激素完全不同，但是具有与植物激素类似的生理效应，A错误；
B、植物生长调节剂残留在蔬菜、水果上会损害人体健康，但合理地使用可以确保残留量在安全范围内，所以需要合理使用，而非简单禁用，B错误；
C、合理地施用植物生长调节剂可以提高农产品的品质和产量，但如果使用时期、方法、部位、浓度等不合理，反而可能会造成品质和产量的下降或者造成农药残留影响人的身体健康，C错误；
D、乙烯利是一种植物生长调节剂，与乙烯的功能相同，常用于果实的催熟，D正确。
14．D
A、该实验的自变量为蓝光强度和CRY1的含量(可通过不同类型的拟南芥进行控制)，因 变量是下胚轴伸长长度，A错误；
B、CRY1是感光受体，其发挥作用需要适宜的光照，B错误；
C、与野生型 相比，相同强度蓝光刺激下，突变体A基本不受影响，野生型和突变体B都被抑制，且突变体B被抑 制得更明显，C错误；
D、突变体A缺少CRY1，不能接受蓝光的刺激，下胚轴基本不受影响，而突变体B 由于CRY1过量表达，导致蓝光的抑制作用更强，可以得出蓝光通过CRY1对拟南芥下胚轴生长具有 抑制作用，并且蓝光强度越强，抑制作用越强，D正确。
15．B
A、该实验是无菌培养，试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下，起到防止杂菌污染的作用，A正确；
B、由图可知， GA3影响是只能促进茎芽伸长生长，不能表明能促进细胞分裂，B错误；
C、B组中，两种激素联合使用促进作用是IAA单独使用的（13.0-4.0）÷（5.0-4.0）=9倍，C正确；
D、A 组数据中 GA3 组数据异常，可能是因为所取的茎芽是离体时间短的，这样的茎芽中本身含有的 IAA 量较高。而 IAA 对茎芽伸长生长也有促进作用，这就可能导致 GA3 组的数据表现出与其他组不同的情况，D正确。
16．(1)色氨酸
(2) 抑制生长 敏感度
(3) 10-6 两重性 ②④
(4) 顶端优势 去掉顶芽
（1） 生长素的化学本质是吲哚乙酸，由色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。
（2） 如图所示，促进茎生长的最适浓度为10-4mol·L-1，该浓度抑制芽和根的生长，说明不同的器官对生长素的敏感度不同。
（3） 如图所示，生长素浓度在小于10-6mol·L-1时，可促进芽的生长，大于10-6mol·L-1时抑制芽的生长，这体现了生长素的作用特点是具有两重性。
①植物的向光性是指背光的一侧生长素浓度高，促进背光一侧生长快，只体现促进作用，①错误；
②根的向地性是指近地侧生长素浓度高，抑制近地侧生长，而表现为向地生长，所以体现促进和抑制作用，②正确；
③茎的背地性是指近地侧生长素浓度高，促进近地侧生长快，而表现为背地生长，只体现促进作用，③错误；
④顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，体现了生长素生理作用的两重性，④正确。
故选②④。
（4）顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高；由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长，这种现象被称为顶端优势，农业生产中一般通过摘除顶芽的方法来促进侧枝和侧芽的发育，从而使得植株多开花、多结果。
17．(1)容易合成、原料广泛和效果稳定
(2)避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响，排除对实验结果的干扰
(3) a>b 能
(4) 可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，避免浪费 4/四
(5)c浓度之前（或小于c浓度”，或“0—c浓度”）
（1）2.4-D是生长素类调节剂，与生长素相比，其特点是容易合成、原料广泛和效果稳定。
（2）本实验的目的是探究a、b、c三种不同浓度的2.4-D溶液对葡萄茎段侧芽生长的影响，而顶芽能产生生长素，因此用带顶芽的葡萄茎段实验时，要去除顶芽，避免顶芽产生的生长素对侧芽的生长造成影响，排除对实验结果的干扰。
（3）生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长，通过a、b、c与空白对照相比，对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用的是b、c浓度，具有抑制作用的是a浓度，因此a、b、c三种浓度中，2.4-D溶液浓度最高的是a，即a浓度大于b浓度。在a浓度的2.4-D溶液作用下，葡萄茎段侧芽能生长，只不过生长速度低于空白对照组。
（4）在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验，这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，避免浪费。b、c对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用，且c浓度比b浓度促进作用更强，所以b、c可能都在X的左侧，且bc；b、c可能一个在X的左侧，一个在X的右侧，b>c或b（5）若浓度b>c， b、c可能都在X的右侧，也有可能c在X的左侧、b在X的右侧；在 b、c浓度之间设计系列浓度梯度，分别测量葡萄茎段侧芽的生长量，发现在 b、c浓度之间未出现峰值，说明 b、c都在X的右侧，应该在c浓度之前设计一系列浓度梯度的2.4-D溶液进行实验，才能达到本实验的目的。
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