广东省深圳市罗湖区2024-2025学年二年级上学期期中英语试卷（含笔试部分解析，无听力原文，无音频）
文档属性
| 名称 | 广东省深圳市罗湖区2024-2025学年二年级上学期期中英语试卷（含笔试部分解析，无听力原文，无音频） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-11-11 19:34:31 | ||
图片预览
文档简介
2024-2025学年广东省深圳市罗湖区二年级（上）期中英语试卷
一、Kitty在背诵剧本台词的时候遇到了很多新单词，请你帮忙认一认吧。（听一听，勾出“√”所缺的字母。念两遍。）
1．Kitty在背诵剧本台词的时候遇到了很多新单词，请你帮忙认一认吧。（听一听，勾出"√"所缺的字母。念两遍。）
（1） vening
A.e
B.i
（2） ig
A.b
B.d
（3） rog
A.h
B.f
（4） iraffe
A.j
B.g
（5） ellyfish
A.j
B.g
（6） air
A.h
B.b
二、教室里，同学们正在讨论中秋节晚会的剧本，请你来听听他们在说些什么吧。（听一听，勾出“√”相应的图片。念两遍。）
2．教室里，同学们正在讨论中秋节晚会的剧本，请你来听听他们在说些什么吧。（听一听，勾出"√"相应的图片。念两遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
三、大家都很积极参加中秋晚会，我们来看看他们的组员有多少人，都报名了什么节目吧。（听一听，勾出“√”相应的信息。念两遍。）
3．大家都很积极参加中秋晚会，我们来看看他们的组员有多少人，都报名了什么节目吧。（听一听，勾出"√"相应的信息。念两遍。）
（1）Nina
（2）Tim
（3）Tina
四、Alice正在准备表演的故事，我们跟她一起了解故事人物吧。（听一听，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的画“笑脸”，不相符的画“哭脸”，念两遍。）
4．Alice正在准备表演的故事，我们跟她一起了解故事人物吧。（听一听，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的画"笑脸"，不相符的画"哭脸"，念两遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
五、同学们正在服装室准备中秋晚会表演的服饰。我们一起来听听吧。 （听一听，选答句，写编号，念两遍。）
5．同学们正在服装室准备中秋晚会表演的服饰。我们一起来听听吧。 （听一听，选答句，写编号，念两遍。）
（1）A.Good afternoon，Kitty. B.Good morning，Kitty.
（2）A.I'm great. B.I'm right.
（3）A.I'm short and thin. B.I'm fine.
（4）A.I need a T﹣shirt. B.Yes，I am.
（5）A.This is a nice dress. B.Yes，you can.Here you are.
（6）A.Yes，she is. B.No，he isn't.
六、Kitty想自制月饼跟同学们分享，妈妈正在教她呢，我们一起来学一学吧。（听一听，用“1，2，3，4”给图片排序， 念两遍。）
6．Kitty想自制月饼跟同学们分享，妈妈正在教她呢，我们一起来学一学吧。（听一听，用"1，2，3，4"给图片排序，念两遍。）
排序：
七、老师将制作灯笼的方法录音发给请假的Jim，方便他在家自学，我们一起来帮帮他吧。（听一听，圈出你听到的单词。念两遍。）
7．老师将制作灯笼的方法录音发给请假的Jim，方便他在家自学，我们一起来帮帮他吧。（听一听，圈出你听到的单词。念两遍。）
Hello，Jim.Let's make a lantern（灯笼）.Follow me.You need scissors，pencils，and a big paper（1） （box/ bag）.It's a（2） （small/ smell ） lantern，not so big.Then you（3） （can/ can't ） draw a rabbit on it.You can（4） （write/ right）"Happy Mid﹣Autumn Festival".It is（5） （good/ cool）.
一、MissWang为中秋晚会准备了互动猜谜游戏，我们一起来找一找吧。 （读一读，在下面的字谜中圈出方框里的单词。）
8．Miss Wang为中秋晚会准备了互动猜谜游戏，我们一起来找一找吧。 （读一读，在下面的字谜中圈出方框里的单词。）
afternoon ten swim young
二、Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
9．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
I'm clever，and I can run very （fast/ slow ）.
Who am I？
10．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
Hello!Today is my birthday.I'm （ten/ eleven ） years old now.Who am I？
11．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
﹣﹣ Tom，can she （run/ fly）？
﹣﹣Yes，she can.She is a cat.Who is she？
12．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
This is my （daughter/ son）.She is short.She is cute.Who is she？
三、同学们正在彩排话剧，Miss Wang 请 Alice把台词发给大家，我们帮她分发一下吧。（读一读图画和句子，连线。）
13．同学们正在彩排话剧，Miss Wang请Alice把台词发给大家，我们帮她分发一下吧。（读一读图画和句子，连线。）
（1） A.﹣﹣Can you run like a cat？﹣﹣Yes，I can.I run fast.
（2） B.﹣﹣Let's play!3，2，1，go!﹣﹣Four，five，six，pick up sticks.
（3） C.﹣﹣I'm small.You' re big.﹣﹣I'm a bear.You' re a frog.
（4） D.﹣﹣Danny，are they your parents？﹣﹣No，they' re my grandparents.
四、Tom想表演《我爱我家》的故事，我们一起检查一下他的剧本是否有错吧。 （请认真观察图片，并判断句子描述是否正确，正确的画“笑脸”，错误的画“哭脸”。）
14．Tom想表演《我爱我家》的故事，我们一起检查一下他的剧本是否有错吧。 （请认真观察图片，并判断句子描述是否正确，正确的画"笑脸"，错误的画"哭脸"。）
（1）In the story（故事），Mum's hair is short.
（2）Dad is fat and strong.
（3）There are four people in this family.
（4）The family is happy.
2024-2025学年广东省深圳市罗湖区二年级（上）期中英语试卷
参考答案与试题解析
一、Kitty在背诵剧本台词的时候遇到了很多新单词，请你帮忙认一认吧。（听一听，勾出“√”所缺的字母。念两遍。）
1．Kitty在背诵剧本台词的时候遇到了很多新单词，请你帮忙认一认吧。（听一听，勾出"√"所缺的字母。念两遍。）
（1） vening
A.e
B.i
（2） ig
A.b
B.d
（3） rog
A.h
B.f
（4） iraffe
A.j
B.g
（5） ellyfish
A.j
B.g
（6） air
A.h
B.b
【解答】略
二、教室里，同学们正在讨论中秋节晚会的剧本，请你来听听他们在说些什么吧。（听一听，勾出“√”相应的图片。念两遍。）
2．教室里，同学们正在讨论中秋节晚会的剧本，请你来听听他们在说些什么吧。（听一听，勾出"√"相应的图片。念两遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
【解答】略
三、大家都很积极参加中秋晚会，我们来看看他们的组员有多少人，都报名了什么节目吧。（听一听，勾出“√”相应的信息。念两遍。）
3．大家都很积极参加中秋晚会，我们来看看他们的组员有多少人，都报名了什么节目吧。（听一听，勾出"√"相应的信息。念两遍。）
（1）Nina
（2）Tim
（3）Tina
【解答】略
四、Alice正在准备表演的故事，我们跟她一起了解故事人物吧。（听一听，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的画“笑脸”，不相符的画“哭脸”，念两遍。）
4．Alice正在准备表演的故事，我们跟她一起了解故事人物吧。（听一听，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的画"笑脸"，不相符的画"哭脸"，念两遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【解答】略
五、同学们正在服装室准备中秋晚会表演的服饰。我们一起来听听吧。 （听一听，选答句，写编号，念两遍。）
5．同学们正在服装室准备中秋晚会表演的服饰。我们一起来听听吧。 （听一听，选答句，写编号，念两遍。）
（1）A.Good afternoon，Kitty. B.Good morning，Kitty.
（2）A.I'm great. B.I'm right.
（3）A.I'm short and thin. B.I'm fine.
（4）A.I need a T﹣shirt. B.Yes，I am.
（5）A.This is a nice dress. B.Yes，you can.Here you are.
（6）A.Yes，she is. B.No，he isn't.
【解答】略
六、Kitty想自制月饼跟同学们分享，妈妈正在教她呢，我们一起来学一学吧。（听一听，用“1，2，3，4”给图片排序， 念两遍。）
6．Kitty想自制月饼跟同学们分享，妈妈正在教她呢，我们一起来学一学吧。（听一听，用"1，2，3，4"给图片排序，念两遍。）
排序：
【解答】略
七、老师将制作灯笼的方法录音发给请假的Jim，方便他在家自学，我们一起来帮帮他吧。（听一听，圈出你听到的单词。念两遍。）
7．老师将制作灯笼的方法录音发给请假的Jim，方便他在家自学，我们一起来帮帮他吧。（听一听，圈出你听到的单词。念两遍。）
Hello，Jim.Let's make a lantern（灯笼）.Follow me.You need scissors，pencils，and a big paper（1） （box/ bag）.It's a（2） （small/ smell ） lantern，not so big.Then you（3） （can/ can't ） draw a rabbit on it.You can（4） （write/ right）"Happy Mid﹣Autumn Festival".It is（5） （good/ cool）.
【解答】略
一、MissWang为中秋晚会准备了互动猜谜游戏，我们一起来找一找吧。 （读一读，在下面的字谜中圈出方框里的单词。）
8．Miss Wang为中秋晚会准备了互动猜谜游戏，我们一起来找一找吧。 （读一读，在下面的字谜中圈出方框里的单词。）
afternoon ten swim young
【解答】（1）横排字母第一行中含有单词afternoon，译为：下午。可从第一行第四个字母开始到倒数第三个字母为止圈出。
（2）竖排字母第六行中含有单词ten，译为：十。可从第一个字母开始到第三个字母为止圈出。
（3）横排字母第三行中含有单词swim，译为：游泳。可从第三行第七个字母开始到倒数第五个字母为止圈出。
（4）横排字母第四行中含有单词young，译为：young年轻的。可从第四行第五个字母开始到第六个字母为止圈出。
故答案为：。
二、Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
9．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
I'm clever，and I can run very fast （fast/ slow ）.
Who am I？
【解答】fast快地，slow慢地，观察图片可知，这里表示跑得很快，fast符合题意。
故答案为：fast。
10．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
Hello!Today is my birthday.I'm eleven （ten/ eleven ） years old now.Who am I？
【解答】由图可知，男孩11岁了。ten可译为：10；eleven可译为：11。
故答案为：eleven。
11．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
﹣﹣ Tom，can she run （run/ fly）？
﹣﹣Yes，she can.She is a cat.Who is she？
【解答】由图可知，这是一只会飞的猫。run跑，fly飞。fly符合。
故答案为：fly。
12．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
This is my daughter （daughter/ son）.She is short.She is cute.Who is she？
【解答】daughter女儿，son儿子。图片为女儿，译为daughter。
故答案为：daughter。
三、同学们正在彩排话剧，Miss Wang 请 Alice把台词发给大家，我们帮她分发一下吧。（读一读图画和句子，连线。）
13．同学们正在彩排话剧，Miss Wang请Alice把台词发给大家，我们帮她分发一下吧。（读一读图画和句子，连线。）
（1） A.﹣﹣Can you run like a cat？﹣﹣Yes，I can.I run fast.
（2） B.﹣﹣Let's play!3，2，1，go!﹣﹣Four，five，six，pick up sticks.
（3） C.﹣﹣I'm small.You' re big.﹣﹣I'm a bear.You' re a frog.
（4） D.﹣﹣Danny，are they your parents？﹣﹣No，they' re my grandparents.
【解答】（1）考查陈述句肯定形式。图片是熊和青蛙。C.﹣﹣我个子小。你很大。﹣﹣我是一只熊。你是一只青蛙。符合，故选：﹣C。
（2）考查系动词引导的一般疑问句。图片是一对老人。D.﹣﹣丹尼，他们是你的父母吗？﹣﹣不，他们是我的祖父母。符合。故选：﹣D。
（3）考查情态动词引导的一般疑问句。图片是跑得快。A.﹣﹣你能像猫一样跑吗？﹣﹣是的，我能。我跑得很快。符合。故选：﹣A。
（4）考查祈使句肯定形式。图片在数数玩游戏。B.﹣﹣我们来玩吧！3，2，1，走！﹣﹣四、五、六，捡起棍子。符合。故选：﹣B。
四、Tom想表演《我爱我家》的故事，我们一起检查一下他的剧本是否有错吧。 （请认真观察图片，并判断句子描述是否正确，正确的画“笑脸”，错误的画“哭脸”。）
14．Tom想表演《我爱我家》的故事，我们一起检查一下他的剧本是否有错吧。 （请认真观察图片，并判断句子描述是否正确，正确的画"笑脸"，错误的画"哭脸"。）
（1）In the story（故事），Mum's hair is short.
（2）Dad is fat and strong.
（3）There are four people in this family.
（4）The family is happy.
【解答】（1）句意：在故事中，妈妈的头发是短的。图示：妈妈是长发。可知，句子描述错误。故答案为：。
（2）句意：爸爸很胖并且强壮。图示：爸爸瘦瘦的且强壮的。可知，句子描述错误。故答案为：。
（3）句意：这个家庭有四个人。图示：一家四口。可知，句子描述正确。故答案为：。
（4）句意：这个家庭很幸福。图示：高兴的一家人。可知，句子描述正确。故答案为：。
一、Kitty在背诵剧本台词的时候遇到了很多新单词，请你帮忙认一认吧。（听一听，勾出“√”所缺的字母。念两遍。）
1．Kitty在背诵剧本台词的时候遇到了很多新单词，请你帮忙认一认吧。（听一听，勾出"√"所缺的字母。念两遍。）
（1） vening
A.e
B.i
（2） ig
A.b
B.d
（3） rog
A.h
B.f
（4） iraffe
A.j
B.g
（5） ellyfish
A.j
B.g
（6） air
A.h
B.b
二、教室里，同学们正在讨论中秋节晚会的剧本，请你来听听他们在说些什么吧。（听一听，勾出“√”相应的图片。念两遍。）
2．教室里，同学们正在讨论中秋节晚会的剧本，请你来听听他们在说些什么吧。（听一听，勾出"√"相应的图片。念两遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
三、大家都很积极参加中秋晚会，我们来看看他们的组员有多少人，都报名了什么节目吧。（听一听，勾出“√”相应的信息。念两遍。）
3．大家都很积极参加中秋晚会，我们来看看他们的组员有多少人，都报名了什么节目吧。（听一听，勾出"√"相应的信息。念两遍。）
（1）Nina
（2）Tim
（3）Tina
四、Alice正在准备表演的故事，我们跟她一起了解故事人物吧。（听一听，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的画“笑脸”，不相符的画“哭脸”，念两遍。）
4．Alice正在准备表演的故事，我们跟她一起了解故事人物吧。（听一听，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的画"笑脸"，不相符的画"哭脸"，念两遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
五、同学们正在服装室准备中秋晚会表演的服饰。我们一起来听听吧。 （听一听，选答句，写编号，念两遍。）
5．同学们正在服装室准备中秋晚会表演的服饰。我们一起来听听吧。 （听一听，选答句，写编号，念两遍。）
（1）A.Good afternoon，Kitty. B.Good morning，Kitty.
（2）A.I'm great. B.I'm right.
（3）A.I'm short and thin. B.I'm fine.
（4）A.I need a T﹣shirt. B.Yes，I am.
（5）A.This is a nice dress. B.Yes，you can.Here you are.
（6）A.Yes，she is. B.No，he isn't.
六、Kitty想自制月饼跟同学们分享，妈妈正在教她呢，我们一起来学一学吧。（听一听，用“1，2，3，4”给图片排序， 念两遍。）
6．Kitty想自制月饼跟同学们分享，妈妈正在教她呢，我们一起来学一学吧。（听一听，用"1，2，3，4"给图片排序，念两遍。）
排序：
七、老师将制作灯笼的方法录音发给请假的Jim，方便他在家自学，我们一起来帮帮他吧。（听一听，圈出你听到的单词。念两遍。）
7．老师将制作灯笼的方法录音发给请假的Jim，方便他在家自学，我们一起来帮帮他吧。（听一听，圈出你听到的单词。念两遍。）
Hello，Jim.Let's make a lantern（灯笼）.Follow me.You need scissors，pencils，and a big paper（1） （box/ bag）.It's a（2） （small/ smell ） lantern，not so big.Then you（3） （can/ can't ） draw a rabbit on it.You can（4） （write/ right）"Happy Mid﹣Autumn Festival".It is（5） （good/ cool）.
一、MissWang为中秋晚会准备了互动猜谜游戏，我们一起来找一找吧。 （读一读，在下面的字谜中圈出方框里的单词。）
8．Miss Wang为中秋晚会准备了互动猜谜游戏，我们一起来找一找吧。 （读一读，在下面的字谜中圈出方框里的单词。）
afternoon ten swim young
二、Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
9．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
I'm clever，and I can run very （fast/ slow ）.
Who am I？
10．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
Hello!Today is my birthday.I'm （ten/ eleven ） years old now.Who am I？
11．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
﹣﹣ Tom，can she （run/ fly）？
﹣﹣Yes，she can.She is a cat.Who is she？
12．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
This is my （daughter/ son）.She is short.She is cute.Who is she？
三、同学们正在彩排话剧，Miss Wang 请 Alice把台词发给大家，我们帮她分发一下吧。（读一读图画和句子，连线。）
13．同学们正在彩排话剧，Miss Wang请Alice把台词发给大家，我们帮她分发一下吧。（读一读图画和句子，连线。）
（1） A.﹣﹣Can you run like a cat？﹣﹣Yes，I can.I run fast.
（2） B.﹣﹣Let's play!3，2，1，go!﹣﹣Four，five，six，pick up sticks.
（3） C.﹣﹣I'm small.You' re big.﹣﹣I'm a bear.You' re a frog.
（4） D.﹣﹣Danny，are they your parents？﹣﹣No，they' re my grandparents.
四、Tom想表演《我爱我家》的故事，我们一起检查一下他的剧本是否有错吧。 （请认真观察图片，并判断句子描述是否正确，正确的画“笑脸”，错误的画“哭脸”。）
14．Tom想表演《我爱我家》的故事，我们一起检查一下他的剧本是否有错吧。 （请认真观察图片，并判断句子描述是否正确，正确的画"笑脸"，错误的画"哭脸"。）
（1）In the story（故事），Mum's hair is short.
（2）Dad is fat and strong.
（3）There are four people in this family.
（4）The family is happy.
2024-2025学年广东省深圳市罗湖区二年级（上）期中英语试卷
参考答案与试题解析
一、Kitty在背诵剧本台词的时候遇到了很多新单词，请你帮忙认一认吧。（听一听，勾出“√”所缺的字母。念两遍。）
1．Kitty在背诵剧本台词的时候遇到了很多新单词，请你帮忙认一认吧。（听一听，勾出"√"所缺的字母。念两遍。）
（1） vening
A.e
B.i
（2） ig
A.b
B.d
（3） rog
A.h
B.f
（4） iraffe
A.j
B.g
（5） ellyfish
A.j
B.g
（6） air
A.h
B.b
【解答】略
二、教室里，同学们正在讨论中秋节晚会的剧本，请你来听听他们在说些什么吧。（听一听，勾出“√”相应的图片。念两遍。）
2．教室里，同学们正在讨论中秋节晚会的剧本，请你来听听他们在说些什么吧。（听一听，勾出"√"相应的图片。念两遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
【解答】略
三、大家都很积极参加中秋晚会，我们来看看他们的组员有多少人，都报名了什么节目吧。（听一听，勾出“√”相应的信息。念两遍。）
3．大家都很积极参加中秋晚会，我们来看看他们的组员有多少人，都报名了什么节目吧。（听一听，勾出"√"相应的信息。念两遍。）
（1）Nina
（2）Tim
（3）Tina
【解答】略
四、Alice正在准备表演的故事，我们跟她一起了解故事人物吧。（听一听，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的画“笑脸”，不相符的画“哭脸”，念两遍。）
4．Alice正在准备表演的故事，我们跟她一起了解故事人物吧。（听一听，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的画"笑脸"，不相符的画"哭脸"，念两遍。）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【解答】略
五、同学们正在服装室准备中秋晚会表演的服饰。我们一起来听听吧。 （听一听，选答句，写编号，念两遍。）
5．同学们正在服装室准备中秋晚会表演的服饰。我们一起来听听吧。 （听一听，选答句，写编号，念两遍。）
（1）A.Good afternoon，Kitty. B.Good morning，Kitty.
（2）A.I'm great. B.I'm right.
（3）A.I'm short and thin. B.I'm fine.
（4）A.I need a T﹣shirt. B.Yes，I am.
（5）A.This is a nice dress. B.Yes，you can.Here you are.
（6）A.Yes，she is. B.No，he isn't.
【解答】略
六、Kitty想自制月饼跟同学们分享，妈妈正在教她呢，我们一起来学一学吧。（听一听，用“1，2，3，4”给图片排序， 念两遍。）
6．Kitty想自制月饼跟同学们分享，妈妈正在教她呢，我们一起来学一学吧。（听一听，用"1，2，3，4"给图片排序，念两遍。）
排序：
【解答】略
七、老师将制作灯笼的方法录音发给请假的Jim，方便他在家自学，我们一起来帮帮他吧。（听一听，圈出你听到的单词。念两遍。）
7．老师将制作灯笼的方法录音发给请假的Jim，方便他在家自学，我们一起来帮帮他吧。（听一听，圈出你听到的单词。念两遍。）
Hello，Jim.Let's make a lantern（灯笼）.Follow me.You need scissors，pencils，and a big paper（1） （box/ bag）.It's a（2） （small/ smell ） lantern，not so big.Then you（3） （can/ can't ） draw a rabbit on it.You can（4） （write/ right）"Happy Mid﹣Autumn Festival".It is（5） （good/ cool）.
【解答】略
一、MissWang为中秋晚会准备了互动猜谜游戏，我们一起来找一找吧。 （读一读，在下面的字谜中圈出方框里的单词。）
8．Miss Wang为中秋晚会准备了互动猜谜游戏，我们一起来找一找吧。 （读一读，在下面的字谜中圈出方框里的单词。）
afternoon ten swim young
【解答】（1）横排字母第一行中含有单词afternoon，译为：下午。可从第一行第四个字母开始到倒数第三个字母为止圈出。
（2）竖排字母第六行中含有单词ten，译为：十。可从第一个字母开始到第三个字母为止圈出。
（3）横排字母第三行中含有单词swim，译为：游泳。可从第三行第七个字母开始到倒数第五个字母为止圈出。
（4）横排字母第四行中含有单词young，译为：young年轻的。可从第四行第五个字母开始到第六个字母为止圈出。
故答案为：。
二、Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
9．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
I'm clever，and I can run very fast （fast/ slow ）.
Who am I？
【解答】fast快地，slow慢地，观察图片可知，这里表示跑得很快，fast符合题意。
故答案为：fast。
10．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
Hello!Today is my birthday.I'm eleven （ten/ eleven ） years old now.Who am I？
【解答】由图可知，男孩11岁了。ten可译为：10；eleven可译为：11。
故答案为：eleven。
11．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
﹣﹣ Tom，can she run （run/ fly）？
﹣﹣Yes，she can.She is a cat.Who is she？
【解答】由图可知，这是一只会飞的猫。run跑，fly飞。fly符合。
故答案为：fly。
12．Kitty作为主持人，给同学们准备了有奖小问答，我们一起来试试吧。
This is my daughter （daughter/ son）.She is short.She is cute.Who is she？
【解答】daughter女儿，son儿子。图片为女儿，译为daughter。
故答案为：daughter。
三、同学们正在彩排话剧，Miss Wang 请 Alice把台词发给大家，我们帮她分发一下吧。（读一读图画和句子，连线。）
13．同学们正在彩排话剧，Miss Wang请Alice把台词发给大家，我们帮她分发一下吧。（读一读图画和句子，连线。）
（1） A.﹣﹣Can you run like a cat？﹣﹣Yes，I can.I run fast.
（2） B.﹣﹣Let's play!3，2，1，go!﹣﹣Four，five，six，pick up sticks.
（3） C.﹣﹣I'm small.You' re big.﹣﹣I'm a bear.You' re a frog.
（4） D.﹣﹣Danny，are they your parents？﹣﹣No，they' re my grandparents.
【解答】（1）考查陈述句肯定形式。图片是熊和青蛙。C.﹣﹣我个子小。你很大。﹣﹣我是一只熊。你是一只青蛙。符合，故选：﹣C。
（2）考查系动词引导的一般疑问句。图片是一对老人。D.﹣﹣丹尼，他们是你的父母吗？﹣﹣不，他们是我的祖父母。符合。故选：﹣D。
（3）考查情态动词引导的一般疑问句。图片是跑得快。A.﹣﹣你能像猫一样跑吗？﹣﹣是的，我能。我跑得很快。符合。故选：﹣A。
（4）考查祈使句肯定形式。图片在数数玩游戏。B.﹣﹣我们来玩吧！3，2，1，走！﹣﹣四、五、六，捡起棍子。符合。故选：﹣B。
四、Tom想表演《我爱我家》的故事，我们一起检查一下他的剧本是否有错吧。 （请认真观察图片，并判断句子描述是否正确，正确的画“笑脸”，错误的画“哭脸”。）
14．Tom想表演《我爱我家》的故事，我们一起检查一下他的剧本是否有错吧。 （请认真观察图片，并判断句子描述是否正确，正确的画"笑脸"，错误的画"哭脸"。）
（1）In the story（故事），Mum's hair is short.
（2）Dad is fat and strong.
（3）There are four people in this family.
（4）The family is happy.
【解答】（1）句意：在故事中，妈妈的头发是短的。图示：妈妈是长发。可知，句子描述错误。故答案为：。
（2）句意：爸爸很胖并且强壮。图示：爸爸瘦瘦的且强壮的。可知，句子描述错误。故答案为：。
（3）句意：这个家庭有四个人。图示：一家四口。可知，句子描述正确。故答案为：。
（4）句意：这个家庭很幸福。图示：高兴的一家人。可知，句子描述正确。故答案为：。
同课章节目录