1教学目标
情感目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
知识目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解戏歌、脸谱、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
能力目标：通过《唱脸谱》的学习提高学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。
2教学重点
了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。
3教学难点
休止符和拖腔的唱法
4教具准备
多媒体教学课件
教学活动
活动1【导入】激情导入
（1）、组织教学：师范唱戏歌《唱脸谱》
师：同学们好，在上课之前，老师先来一段，请同学们帮老师伴伴奏好吗
（2）、提问：师：老师刚才唱的这首歌曲，有什么特点？与平常所听到的通俗歌曲有什么不同？
（3）、生回答，师总结特点：前段的音乐比较舒缓，是用外国人的眼光来看咱们中国的京剧，后段的音乐吸收了京剧唱腔中的西皮唱腔，从脸谱入手，赞美京剧的出神入化。导出戏歌定义（课件）“戏歌”就是作曲家做了新的尝试，是在通俗音乐中吸取戏曲的音乐元素进行创作的。
活动2【活动】活动与体验
1、新授引入：今天我们就一起来学习戏歌《唱脸谱》
这首唱脸谱就是以脸谱为题材，以生动的笔调，描绘京剧中不同人物角色的特点，下面我们一起来欣赏。请同学们在欣赏的同时思考二个问题：
（1）、歌曲中提到了几种颜色？分别是哪几种？
（2）、这首歌曲中涉及到哪些脸谱人物？他们分别有什么特点？
总结：有句俗话叫”人不可貌相”、“知人知面不知心”。但是在京剧中恰恰可以以貌取人,因为不同颜色的脸谱是可以展现人物的不同性格和形象。例如,黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；红色有脸谱表示忠义刚烈，如关羽、妾维、常遇春；黄色的脸谱表示凶狠残暴，如典韦。蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物，如窦尔敦、马武等；白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操、赵高等，另外脸谱在线条方面的特点是用曲线勾画的.脸谱的图形分为对称的和不对称2种. 2、再一次欣赏《唱脸谱》根据刚才所了解的特点，跟着老师做动作。
3、师：同学们，我们已经了解了其特点，那么请同学们来回答一下什么是脸谱？
师：同学们我想请你们来说说，以你对脸谱的认识你认为什么是脸谱？生：在脸上画的五颜六色的图案。。。。。。
生：在传统的戏曲表演中，演员根据剧情的需要，在脸上绘有五颜六色的图案，称为 “脸谱 ”。脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征，脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。
师：恩，请坐，谢谢你用响亮的声音让我们知道了什么是脸谱。那脸谱这么棒，我们来夸一夸怎么样？
活动3【练习】赏析与学唱
接下来我们再来欣赏一下第一部分，同学们可以小声跟唱。（课件）
师：这一部分的歌词里有没有你不明白的词？
1 、结合学生回答介绍 “四击头 ”及“ OPERA”。
师：“ Opera”是英文翻译过来就是歌剧的意思，歌剧在西方是最神圣的一门艺术，将我国的京剧称之为 Beijing Opera 足见对京剧的评价之高。 “四击头 ”是用大锣、小锣、单皮、钹四种乐器演奏的锣鼓经，一般用于大将亮相。你觉得大将是怎么亮相的？生：很威武。 (课件 )
2 、师做简单亮相动作，学生参与表演
师 :哪位大将来表演一下，老师给你配上音乐。（课件学生戴脸谱表演）
师：诸位大将准备好我们一块儿跟着四击头的音乐表演一下亮相。
3 、引导学生注意表现乐句中出现的滑音特点的字。
师：同学们你们有没有发现这一部分里有几个字很特别啊？‘美 ~~~极了，妙 ~~极了 ’，这两个字 是两个具有滑音特点的字，滑音是装饰音的一种长用波纹线或带箭头的弧线作为标记。从一音向上或向下滑至另一个音。
4、师生表演跟唱第一部分，注意唱出滑音特点的字。
5、跟着钢琴模唱第二段旋律，生感受情绪和内容，找出其中最难唱最好听的一句。
6、解决最后一句难点“叫喳喳”的拖腔
7、介绍拖腔定义（课件）
8、学唱难点“叫喳喳”（师用指挥的形式引导学生唱会）
9、解决突破，前半拍休止。
10、师生共同表演唱脸谱。
师：我想请在座的诸位大将把你们的架势拿出来，咱们一块表演唱一段。诸位起立，准备开始。
（播放课件师生表演唱）
师小结 :同学们唱得真是美 ~~极了妙 ~~极了！
活动4【测试】课堂延伸
京剧不仅在脸谱化妆上，内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，我们把它叫做“四大功夫”，那就是“唱、念、做、打”（课件）
1、唱：演唱。演唱的地位最重要
2、念：念白，具有音乐性、象唱歌
A 欣赏视频《四郎探母》
B 学生分角色念两句
3、做：只表演、不出声、有节奏性、象舞蹈，具有一定的虚拟性。
A 视频：学生分辨“喂鸡”动作
B 师做“穿针引线”动作
C 学生参与做“开关门”动作
4、打：打斗时的表演
A 欣赏视频片段
B 讲解：难度大，需经过 长期的专门训练。
活动5【作业】课堂小结
今天,我们一起愉快地学习了许多京剧中的脸谱知识，欣赏了《唱脸谱》这首京剧，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们通过本课的学习，了解它!爱上它 !发扬它 !让我们在唱脸谱这首歌中结束我们这节课，同学们再见！
课件24张PPT。脸谱的色彩： 红色 忠勇侠义
黑色 直爽刚毅
白色 阴险奸诈
紫色 刚正威武红色黑色白色脸谱的色彩：黄色 勇猛而爆躁
金色 神仙。
绿色 勇猛，莽撞。
蓝色 刚强阴险。 京剧的行当：京剧的行当：一般男子角色称：“生”一般妇女称：“旦”品貌或性格特异的男子称：“净”诙谐或邪恶的男子称：“丑”戏歌：－－一首歌曲的旋律既汲取了戏曲（京剧、越剧、豫剧等）音乐的素材，又采用了通俗（美声、民族）音乐的创作手法，这首歌称戏歌。唱脸谱 拖腔是戏曲唱腔在一句唱词或一个词逗唱完之后,旋律仍然继续进行的那一部分音乐。 常常将某句或某逗唱词的最后一字附上长短不一的拖腔,进一步将某种特定的情感予以更深、更细、更为形象,以淋漓尽致的表现。
京剧的表现形式京剧有四大表演手段：唱（唱腔）、念（道白）、做（表演）、打（武打）四大基本功。课后练习注意搜集一些戏曲进行欣赏，并注意观察不同人物角色的脸谱。
课后学着做一些脸谱图片。
同学们再见！
