七年级美术上册第三单元第2课吉祥物设计 课件(共17张PPT内嵌视频)

(共17张PPT)
七年级美术上册（ 人教版）
第2课吉祥物设计
第2课吉祥物设计
第三单元 运动之美——视觉传达设计
授课人：XXX
一、回忆
1. 你见过怎样的运动会吉祥物？
2. 令你印象深刻的是哪个？
吉祥物
回顾旧知
二、思考
1. 它们具有怎样的作用？ 2. 吸引你的是什么？
新课导入
观看并思考： 怎样的吉祥物才能代表东道主形象和奥运特色？
输入模板标题
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一、观察分析
1. 这些吉祥物是以什么为原型设计的？
2010 年南非世界杯
吉祥物“ 扎库米 ”
2018 羽毛球世锦赛
吉祥物 “ 羽宝 ”
任务探究
2. 找关联
根据吉祥物的造型特点找相对应的素材类型， 简述理由。
拟人化的综合形象
生活 自然
人物 动物
植物
二、“冰墩墩”的设计思路
1. 说说“ 冰墩墩 ”给你带来怎样的感受？
冰墩墩是为宣传展示我国独特地理特征 、 历史和文 化， 营造运动会欢快气氛， 通过添加 、 同构 、 置换等方 法而设计出的代表 2022 年北京冬奥会的卡通形象。
2. 你发现了哪些设计创意？
五环、5 G、 国家速滑馆 3D 软件 整合及着色
航天员 心形图案
同构
置换
添加
3. 它与现实中原型有什么不同， 是采用什么方法设计的？
立体处理
冰雪
设计意图：
将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合， 体现了冬季冰雪运动和现代科技特点 。 其头部外 壳造型取自冰雪运动头盔， 装饰彩色光环， 灵感 源 自 于北京冬奥会的国家速滑馆“ 冰丝带 ”， 流 动的 明 亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和 5G 高科技， 左手掌心的心形图案 ，代表着主办国对 全世界朋友的热情欢迎 。 整体形象酷似航天员 ， 寓意创造非凡、 探索未来， 体现了追求卓越、 引 领时代， 以及面向未来的无限可能。
知识总结
大熊猫
吉祥物设计
原形 拟人化 寓意
与主题相关的素材
同构 、 置换 、 添加 、 联想、
正负形 、 比喻 … … 材料
板书设计
卡通
趣味
造型
吉祥物设计步骤：
为学校运动会设计一款吉祥物。
要求：
（ 1） 明确主题 、 寓意 、 内 涵；
（2） 造型生动有趣；
（3） 色彩搭配合理。
作业布置
请完成校园运动会
吉祥物设计作品评价表。
展示评价
该吉祥物设计， 不仅美观实
用， 而且蕴含了大量的中国文化 元素， 向世界展现了设计里的中 国审美。
拓展提升
优秀的设计可以增强吉祥物卡通化 、趣味化的特点，
从而使吉祥物更具亲和力。