夜莺 教学设计 (3)

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1教学目标
1． 欣赏《夜莺》了解它的音乐特色。 2． 通过欣赏和音乐活动获得情感体验，感悟雅尼音乐的特点。 3． 感受古典交响乐和现代电声音乐相结合的音乐魅力。
2重点难点
感受雅尼不同风格的音乐带给我们相同的美的享受。
教学活动
活动1【讲授】走进雅尼
教学环节
教师活动
学生活动
设计说明
一、导入
欣赏与感受
美妙的音乐能带领学生来到雅尼的故乡——希腊
二、欣赏雅尼的作品《夜莺》
1.《夜莺》故事引入；
2.引导学生听辨引子中的主奏乐器；
3.听辨音乐要素的改变；
4.带领学生模仿拉提琴的动作。
1.听故事；
2.感受中国笛子的音色；
3.用“la”哼唱主题一；
4.模仿拉提琴的动作；
5.观看在北京紫禁城演出的《夜莺》。
通过唱旋律，听辨音乐要素，模仿拉提琴的动作等，让学生感受简单的旋律带给我们的美感，了解《夜莺》是一首充满着中国古典音乐情调的现代电声音乐作品。
三、欣赏视频《Santorini》
提问：在视频中出现的演奏乐器有哪些？
观看视频，并找出参加演奏的乐器。
让学生了解古典乐与现代电声乐的结合。
四、总结雅尼音乐的特点
提问：雅尼音乐的特点。
学生分组讨论。
通过欣赏和讨论，学生对雅尼的音乐有了更深层次的理解。
五、雅尼音乐的延伸
雅尼音乐渗透到其他艺术领域中。
欣赏花样溜冰，采用了雅尼的《Until the last moment》作背景音乐。
让学生体会雅尼音乐渗透的广泛性。
六、小结：这就是雅尼，他的音乐让我们对生命力量有了很深的感悟；这就是雅尼，他的音符如清澈的溪流般冲刷我们的心灵；这就是雅尼，一个用音乐讲述生活的人。
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