2024-2025学年新统编版七年级上历史第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固练习题（含答案）

2024-2025学年新统编版七年级上历史第三单元练习题
一、选择题
1．“古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．诸侯
2．“大泽称雄漫卷尘，渔阳暮鼓断西秦。王侯将相何其志，百尺竿头越楚津。”该诗反映的是（ ）
A．秦的统一 B．武王伐纣 C．国人暴动 D．陈胜、吴广起义
3．“秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，”该制度是（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．禅让制
4．汉代陶俑（如下图）是中国古代雕塑艺术的重要组成部分。与秦俑相比，汉代陶俑的体型通常比秦俑小，大约是秦俑的三分之一左右。这反映出西汉初年统治者推行（ ）
A．以德化民 B．以农为本
C．清静无为 D．勤俭治国
5．公元前121年，匈奴人曾悲叹：“失我祁连山，使我六畜不蕃息；失我焉支山，使我嫁妇无颜色。”匈奴人发出如此感叹的背景是（ ）
A．秦始皇修筑长城抵抗匈奴 B．西汉初年对匈奴推行和亲政策
C．蒙恬北击匈奴夺回被占区 D．霍去病击败匈奴控制河西走廊
6．《史记·高祖本纪》载：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房……吾不如萧何……吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”该材料反映的史事与下列密切相关的是（ ）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．楚汉之争 D．文景之治
7．有人形容秦朝时“赭衣塞路，囹圄成市”，意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这些现象说明秦朝时期（ ）
A．治安混乱 B．法律严苛 C．社会安定 D．人口众多
8．以下两幅图片有助于我们了解（ ）
A．儒家思想的演变 B．严刑峻法的危害
C．秦朝的巩固措施 D．秦朝暴政的表现
9．《汉书·食货志》中记载，“秦并天下，币为二等。黄金以镒为名，上币。铜钱质如周钱，文曰半两……”由此可知，秦“并天下”后采取的措施是（ ）
A．统一文字 B．统一货币 C．盐铁官营 D．铸造五铢钱
10．秦朝末年项羽领导的大败秦军主力的战役是（ ）
A．涿鹿之战 B．长平之战 C．牧野之战 D．巨鹿之战
11．汉景帝即位第一年就废除了不合理的连坐法，还认为残害肢体的刑罚会让人终身痛苦，因而废除了残害犯人肢体的肉刑。此后，他又允许不服判决的人上诉。这些举措（ ）
A．违背了休养生息的政策 B．体现了以民为本的理念
C．延续了秦朝政治的传统 D．得益于先秦礼制的恢复
12．强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。其主要原因是（ ）
A．中央集权 B．重农抑商 C．北击匈奴 D．暴政统治
二、综合题
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
——《礼记 礼运》
材料二：“父死子继，兄终弟及。”
——《史记 宋微子世家》
材料三：“封建亲戚，以藩屏周。”
——《春秋左氏传》
材料四：分天下以为三十六郡。
——《史记 秦始皇本纪》
(1)上述材料分别反映我国古代的哪些制度？
(2)请举例说明古代传说中的哪位先贤是通过材料一的制度担任部落联盟首领的？
14．大秦帝国在我国历史发展的长河中有着举足轻重的地位，他完成了我国历史上第一次大一统，创立了一系列加强中央集权的措施，却又二世而亡，让后人唏嘘不已。阅读材料，回答问题。
材料一：李白《古风》组诗中的诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”，描述了秦王嬴政灭六国，统一全国的气势。
材料二：
材料三：秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始，秦人之亡，非在外力，而在于自身。
—摘自贾谊《过秦论·中篇》
(1)材料一中描述的历史事件发生在什么时间？简述秦朝统一全国的意义。
(2)材料二中哪一种货币是秦朝统一后规定在全国使用的货币？（写出序号和名称），秦朝在文化方面采取了什么巩固统一的措施？
(3)根据材料三，说说秦朝灭亡的根本原因是什么？从秦帝国的兴亡中，你得到了什么启示？（言之有理即可）
15．中国古代历史源远流长，所发生的事犹如繁星点点，所孕育出的文明更是浩瀚无穷、博大精深，值得我们学习和探究的也很多很多。某校史智社成员制作了以下学习任务清单，请你参与完成。
任务一：【归类梳理】
(1)请将以下各项按类别填入相应的表格中（只填序号）
①秦始皇 ②祖冲之 ③华佗 ④孔子 ⑤汉武帝 ⑥张仲景 ⑦老子 ⑧蔡伦
政治人物 思想大家 科技功臣
(2)将A处应填的内容填写完整。
任务三：【质疑善问】
(3)历史的真相总在我们学习历史的过程中若隐若现，我们不时地发出感叹，也不免产生不少的疑惑，请就所学历史中产生的疑惑写下来。（至少两个）
三、论述题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一
秦朝的政治建制示意图
材料二
西汉初期中央和封国力量对比
材料三 班固赞曰：孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业，而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽诗书所称，何有加焉。
——《汉书·武帝记》
材料四 臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷。信感神怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言。恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明。晚而改过，顾托得人。此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎？”
——《资治通鉴》
(1)材料一中秦朝开创的政治制度是什么？根据所学知识，说出秦朝建立者在治理国家中还采取了哪些重要措施。
(2)材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
(3)材料三、材料四中对于汉武帝的评价，有以下观点：第一种，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王；第二种，汉武帝有暴秦之恶而没遇到亡秦之祸。你的观点是什么？请简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）
试卷第1页，共3页
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B C D C B D B D
题号 11 12
答案 B D
13．(1)制度：禅让制；世袭制；分封制；郡县制。
(2)先贤：舜、禹。
14．(1)公元前221年；结束了春秋战国以来争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)C圆形方孔半两钱；统一文字。
(3)秦的暴政；统治者应该以民为本，重视人民的力量；得民心者得天下，失民心者失天下；得道多助失道寡助等。
15．(1)政治人物：①⑤；思想大家：④⑦；科技功臣：②③⑥⑧。
(2)A处应填的内容：统一多民族国家的建立和巩固。
(3)疑惑：百家争鸣对后世的影响如何？秦朝二世而亡的原因有哪些？秦汉时期与周边少数民族，特别是匈奴的关系如何？汉王朝为什么能打败强悍的匈奴？丝绸之路的开辟对现实的影响如何？
16．(1)制度：中央集权制。
措施：经济方面：统一度量衡；统一货币；统一车轨，修驰道。 文化方面：下令小篆为通行全国的文字；焚书坑儒，加强思想控制。
(2)问题：西汉时期封国的力量大大超过了中央。
措施：推恩令。
(3)观点：一分为二地看问题，汉武帝是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
论述：为巩固皇权，汉武帝建立了中朝，在地方设置刺史，开创察举制选拔人才。采纳主父偃的建议，颁行推恩令，解决王国势力，并将盐铁和铸币权收归中央。文化上采用了董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，结束先秦以来“师异道，人异论，百家殊方”的局面。汉武帝时期攘夷拓土、国威远扬，东并朝鲜、南吞百越、西征大宛、北破匈奴，奠定了汉地范围，首开丝绸之路、首创年号，兴太学。刘彻在各个领域均有建树，但在位后期穷兵黩武，又造成了巫蛊之祸，为其整体正面形象留下负面评价，征和四年，刘彻下罪己诏。
结论：综上所述，汉朝在汉武帝时期实现了政治、经济、思想、军事上的大一统，虽然存在一些负面影响，但依然是封建统治阶级中的一个杰出帝王。
答案第1页，共2页
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