2025年高考历史（统编版）一轮复习《中外历史纲要》（下）第34讲 古代非洲与美洲 教学课件
文档属性
| 名称 | 2025年高考历史（统编版）一轮复习《中外历史纲要》（下）第34讲 古代非洲与美洲 教学课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2024-11-20 11:34:08 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第二单元
中古时期的世界
第34讲 古代非洲与美洲
2025年高考历史（统编版）一轮复习
《中外历史纲要》（下）
单元特征：
总体特征：
5—14世纪一般被称为“中古时期”。西欧主要封建国家的形成,世界文明遍布，呈现多元面貌。
具体表现：
1.政治上：欧洲从王权、教权和城市自治并行，到拜占庭和俄罗斯两大帝国得以发展；在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨三大洲的大帝国；南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制建立了中央集权的国家；在非洲，以加纳、马里和桑海为代表的古国先后兴起；玛雅、阿兹特克和印加文明则是美洲印第安文明的代表。
2.经济上：西欧封建庄园盛行，城市工商业经济繁荣，天主教会是最大的封建主；亚欧帝国的工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁；古代非洲和美洲均培育了一些重要的农作物，但经济总体落后。
3.思想文化和科技上：区域文化特色鲜明。西欧城市大学得以发展，但天主教会控制着人们的精神生活；亚非欧文化各有特色，都城往往成为文化交流中心；东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分；美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就。
近三年的全国和地方高考题:
课标要求:
了解古代时期非洲、美洲的不同国家、民族、宗教和社会的变化,认识这一时期各区域文明的多元面貌。
命题分析：
由于原来教材没有涉及的内容，是新教材增加部分，近几年来高考命题较少，主要以选择题为主。但是一定重视。
年 份 试 卷 考 点
2024 浙江卷6月 印加文明
2023 海南卷 古代非洲
浙江卷1月 玛雅文明
浙江卷6月 阿兹特克文明
2022 海南卷 史料实证偶然与必然
时空定位及主要内容:
备考建议:
1.非洲是世界文明的发源地之一,灿烂的文化对人类文化的丰富多样和交流传播有着深远影响；
2.美洲印第安人创造了灿烂的文明成就，尤其是对世界农业文明发展的巨大贡献；
3.注意非洲文明与美洲文明的比较。
古代非洲文明
目录
1
2
古代美洲文明
考点1：古代非洲文明
（一）非洲文明开端：班图人 自主学习
1.班图人:
“班图”意为人或人民，班图人因说班图语而得名，非洲最大的民族，主要以信仰伊斯兰教为主，从公元1世纪开始，班图人不断向南迁徙，一直持续到19世纪才最后结束。
2.概况：
地位 成就 农业
畜牧业
冶铁业
活动范围 非洲是古代农业一个重要的发源地。
培育出了甜高粱、西瓜和棉花等
驯养了牛，引进了绵羊和山羊等
掌握了冶铁技术
逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。
材料 在迁徙过程中，班图人与其他族相互融合形成一些新的部落或民族…他们由赤道附近的某一地区扩散到赤道以南的广大地区，并且人口不断增殖繁衍。过去农业是主要的行业，后来畜牧业也成为重要的生计，手工业也日益发达。在迁徙过程中互相流动和混合，大的部落联盟的建立，使原始氏族制日趋瓦解，一些地区出现了国家组织。
——中国非洲史研究会《非洲通史》
问题思考: 班图人迁徙对文明的影响？
提示：
①促进农业、畜牧业和冶铁技术的传播；
②推动民族融合和国家组织出现；
③随着农业和对外贸易的发展，出现了城市国家。
考点1：古代非洲文明
（二）东非：
国家 时间 国家形态 主要特征
阿克苏姆 公元前后兴起，4世纪鼎盛
桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等 10-15世纪
①信仰基督教；
②从事农牧业；
③国际贸易兴旺
①信仰伊斯兰教；
②广泛使用奴隶；
③以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；
④外贸发达，城市繁荣
史料阅读 14世纪，摩洛哥旅行家依本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：（摩加迪沙）是一座极大的城池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有很多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。
——（摩洛哥）伊本·白图泰著《伊本·白图泰游记》
王国统治的奴隶制国家
中央集权的奴隶制城市国家
问题思考：据地图和材料，以摩加迪沙为例，概括东非城市国家产生的原因、特点。
（1）原因：
①非洲东海岸，地理位置优越；
②农业的进步；
③环印度洋贸易的发展；
④伊斯兰教的传入。
（2）特点：
兼收并蓄的混合型文明。
考点1：古代非洲文明
（三）西非：三大帝国：加纳、马里和桑海
1.概况：
①加纳：被称为“黄金之国”。10-11世纪达到了顶峰，是西非最重要的黄金贸易中心，被马里所灭。
②马里：征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。
③桑海：攻灭马里，确立西非的霸主地位；16世纪达于极盛；后因外来入侵而逐渐衰落。
2.特征：
①政治上：多为内陆帝国，政治上注重扩张征服，实行中央集权，官吏由国王直接任免。
②经济上：发展对外贸易；对外出口主要是黄金、象牙和奴隶。
③文化上：受伊斯兰教影响，廷巴克图成为西非重要的文化中心。
考点1：古代非洲文明
（四）南非：古津巴布韦国家
1.建立：
11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。
2.鼎盛：
14—15世纪，进入鼎盛，包括今南非的部分地区都被纳入其统治之下。
3.特征：
巨石建筑群
材料 在古城附近及今津巴布韦东部山区的英汤加，都发现古代的梯田和用于灌溉的水井和水渠；在大津巴布韦卫城外一堆垃圾遗物中发现了大量骨头，其中95%是牲畜骨头，这类牲畜骨头在其他遗址中也有发现；从遗址中发掘出了阿拉伯玻璃、近东陶瓷、印度串珠等，还有数百片中国瓷器的残片；富人的茅屋一般建于山顶，更加高大坚固，屋外还有围墙。
——摘编自艾周昌主编《非洲黑人文明》
问题思考：据材料并结合所学，推测大津巴布韦文明的社会特征。
提示：
①有成熟的灌溉系统；
②农业生产发展；
③畜牧业比较发达；
④商品贸易特别是对外贸易比较活跃；
⑤出现社会贫富分化和阶级对立现象。
历史纵横： 游历非洲的古代中国人
中国和非洲的交往源远流长。有人认为，《史记》中的黎靬(qian)就是埃及著名的亚历山大城，汉武帝遣使前往的西域各地中也包括黎靬。第一个到过非洲并且留下记载的中国人，是唐朝人杜环。751年，唐军与大食在怛(da)罗斯发生冲突，唐军失败，杜环被俘。他随军西行，最远可能到达北非。762年，他乘船返回广州，把自己的经历写成《经行记》。杜环之后，元朝的汪大渊也到过非洲。他曾两次随商船出海最远可能到过今摩洛哥的丹吉尔港，也到过东非沿海地区，并在自己撰写的《岛夷志略》中留下了相关记载。
知识拓展： 中非交流源远流长
说明：①中非交往源远流长；
②非洲对外交往范围的扩大。
区域 国家 时间 国家形态 主要特征
东非 阿克苏姆 公元前后兴起， 4世纪进入鼎盛时期 地域广大 的王国 信仰基督教；从事农牧业；国际贸易兴旺；文化繁荣
桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等 10-15世纪 城市国家 广泛使用奴隶；经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；对外贸易发达；城市繁荣
西非 加纳、马里 和桑海 8-15世纪 中央集权 大帝国 丰富的黄金资源；城市和文化相当繁荣；中央集权官僚政治；对外贸易发达；鼓励文化发展
南非 津巴布韦 11世纪末建立， 14-15世纪进入鼎盛 地域广大 的王国 巨石建筑群
归纳综合： 归纳古代非洲文明基本概况
材料 在1000年到1500年间，随着班图人和其他移民的到来，撒哈拉以南非洲的各民族不断地扩大可耕地面积，建立了农业社会。接着，随着人口的增加，他们组织了国家，发展了专业化经济中心，进行着地区间的贸易活动。除了这些内部发展之外，与东半球其他民族之间的关系也深刻地影响了非洲社会的发展。……地中海及印度洋沿岸地区的贸易……刺激了城市的发展、大型国家和帝国的建立，同时也把粮食作物的新品种和新的宗教引入撒哈拉以南的非洲。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
核心素养： 根据材料并结合所学，分析中古非洲文明的特点。（历史解释）
提示：
（1）非洲历史悠久,文化灿烂,是世界文明的发源地之一,对人类文化的丰富多样和交流传播有着深远影响。
（2）具有明显的区域延续性和一定的扩散性：
如东北非的古埃及文明到今埃塞俄比亚地区的阿克苏姆文明,再到东非沿海地区的桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等,既体现了东非文明的延续性,也体现了东非文明逐渐从北向南的扩散性。
（3）地理环境对文明影响巨大：
①限制了非洲农业的发展；
②依靠丰富的黄金、象牙等资源进行商业贸易,从而使对外贸易发达。
（4）发展进程相对孤立缓慢：
由于交通不便,古代非洲一般只能通过东北非与外界进行联系。
问题探究：
对于古代非洲文明的主要特点主要有以下两点认识。你同意哪一观点？说明理由。
观点一 历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。
——斯塔夫里阿诺斯.全球通史
观点二 与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自7世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。
——斯塔夫里阿诺斯.全球通史
同意观点2：非洲文明是开放的
外部联系：伊斯兰教、基督教传入非洲，影响非洲历史文化发展；10-15世纪东非国家发展环印度洋对外贸易，8-15世纪西非诸帝国控制穿越撒哈拉沙漠的贸易；1324年，曼萨·穆萨带领商队前往麦加朝圣。
内部关系：西非居民班图人扩展到撒哈拉以南地区，7-9世纪成为当地主要居民。
同意观点1：非洲文明是封闭的
撒哈拉沙漠与苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区之间的联系较少，相互影响较少；平直的海岸线使得非洲与其他大陆的联系困难，较少受到其他大洲文明的影响，保持独立发展，并持续到近代以来，非洲受到殖民以及殖民者客观上带来的工业文明的影响晚于美洲，导致非洲现代化进程慢于美洲。
考点2：古代美洲文明
（一）文明的源头： 印第安文明
1.印第安人概念：
对除因纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有的美洲原住民的统称，印第安人分布于南美洲和北美洲各国。
2.代表：
玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
3.特征：
以农业为主，文明发展具有独立性。
4.贡献：
独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。（明朝传入中国）
材料 考古材料证明,玉米最早是在美洲培育出的。哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后,在全世界得到迅速传播,成为世界三大谷物之一。……大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。历史学家评述玉米在世界传播的意义时说,“其价值超过了所有的黄金”。
——《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
问题思考: 为什么玉米的“价值超过了黄金”？
提示：
①改变了人类的粮食生产结构;
②缓解了粮食供应压力;
③促进各地区社会经济发展。
知识链接： 选择性必修3：第10课
（1）北美大平原的印第安人：
①建筑特征：
住在圆锥型帐篷中，创造出了草棚子、茅庵子、茅屋、帐篷和土木结构的房屋。
②原因：
游牧部落，建造易于拆迁、携运的帐篷。
（2）亚马孙雨林的印第安人：
①建筑特征：
居住在圆形的公共居所中，屋内不分隔间，但每个家庭在两更立柱间有自己的区域；
②原因：
刀耕火种，两三年后迁徙到别处。
考点2：古代美洲文明
（二）文明的表现
1.中美洲：玛雅文明
（1）地区：
中美洲的尤卡坦半岛。
（2）兴衰：
公元前10世纪诞生，3-9世纪鼎盛，15世纪衰落。
（3）概况：
阅读教材，填写下表
经济
政治 统治
城市建筑
特色 文化
①建立和众多的城市国家；
②氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；
③一般氏族成员为平民。
城市建筑精美，建造用于祭祀的金字塔庙宇。
①发明独特文字；②用复杂的历法纪年；
③20进制，“零”的概念。
发展了以种植玉米为主的农业；制造精美陶器。
玛雅人最著名的建筑。与古代埃及的金字塔不同，玛雅人的金字塔不是坟墓，而是神庙。玛雅人先用土垒起高台，在台上修建庙宇，台周修建石阶，祭司通过石阶接近众神，众神通过石阶下访人类。
考点2：古代美洲文明
（二）文明的表现
2.中美洲：阿兹特克文明 阅读教材，填写下表：
兴盛
地理范围
政治统治
社会经济
文化
灭亡
①14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。
②16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期。
今墨西哥地区。
①上层阶级垄断官职，掌握军队。
②被征服者由原来的部落首领管理，需缴纳贡赋。
以农业为主，发明“浮动园地”。
①都城特诺奇蒂特兰交通便利
②信仰太阳神；
③用图画文字记事；
④手工业（铜器、陶器、石雕等）发达。
1521年为西班牙人毁灭。
材料 “浮动园地”即在用芦苇编成的芦筏上堆积泥土，浮在水面，然后在这新造的土地上种植作物和果树，利用树根来巩固这些人造浮动园圃。每次播种之前，农民们都要挖些新的湖土，铺在“浮动园地”上，因此其表面随着一次次耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富不断剧增。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
考点2：古代美洲文明
（二）文明的表现
3.南美洲： 印加文明
（1）兴衰历程：
13 世纪，印加人崛起；
15 世纪末16 世纪初，鼎盛时期；
1532年被西班牙殖民者灭亡。
（2）国家统治：
①中央：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权；土地、矿藏和牲畜归国家所有。
②地方：四大政区，贵族任长官；按照人口多少设置各级官员。
③人口：为征税和征兵，编制人口调查表
④交通：完善的道路系统，服务于军政
⑤人口迁移：将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。
（4）文化： 选择性必修3
①宗教：太阳神。②文字：结绳记事。
③历法：太阳历、太阴历④医学：麻醉剂、人体解剖。
1983年，印加文明的马丘比丘遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。古城成千上万的花岗岩石来自于600米以下的山谷里，但当时的印加人连车辆和畜力都不会使用。石块之间没有灰浆，没有水泥，更没有任何粘合剂，却拼得天衣无缝、牢固无比
区域 文明 时间 成就
中美洲 玛雅 文明 15世纪中期衰落 种植玉米为主;城市国家;城市建筑精美,祭祀的金字塔庙宇;精美的陶器; 独特的文字;复杂的历法纪年;采用20进位制,知道“零”
阿兹特克文明 14-16世纪 上层阶级垄断官职,掌握军队;
被征服者由原来的部落首领管理;
经济基础是 农业“浮动园地”;
特诺奇蒂特兰城
南美洲 印加 文明 12-16世纪 国王集权、划区设官、土地国有、详细人口调查;
完善的道路系统
特点 印第安人在没有受到任何外来影响的情况下,独立发展农业、手工业和贸易发展基础上创造出来的。 归纳综合： 古代美洲文明基本概况和主要特点。
材料 印第安人认为,整个世界都由各种各样的神统治,他们必须小心侍奉这些神灵,方能得到神对他们这些弱小生灵的保护……宗教信仰上的极度混乱状态,从侧面反映印第安人各文明之间的交往极度缺乏,加上几乎没有文字,语言杂乱,交通工具缺少,更加剧了各文明的孤立,生产力也就难以迅速发展。
——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
提示：
（1）有悠久的历史、独具特色。
欧洲殖民者到来之前，美洲的印第安人就已创造出自己独特的文化。
（2）多神崇拜的原始宗教盛行，社会文明发展水平较低。
（3）对世界影响非常大。
如玉米、马铃薯等重要农作物传播到世界各个地方。
（4）分布范围比较广泛。
玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了北美洲和拉丁美洲地区。
（5）相对封闭，独立发展：
各文明内部缺乏交流，与其他大陆几乎处于相互隔绝状态，难以抵抗其他文明的冲击。
问题探究： 根据材料并结合所学，归纳古代美洲文明的基本特点。（历史解释）
知识链接： 美洲文明走向衰亡的原因及启示。 （结合选择性必修3：第5课）
材料一 16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。
——王斯德《世界通史》
材料二 据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了95％，主要的杀手是旧大陆来的病菌……天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。
——[美]贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》
材料三 关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期(约公元前1000年)到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）原因：
①西方殖民者的侵略
②疾病、瘟疫等灾害
③孤立发展，内部之间缺乏交往
④内部文明交流有限，无法相互借鉴进步。
（2）启示：
①文化交流是促进文明发展的重要因素；
②在现代化建设的今天，应该主动开放，学习其他民族、国家先进文化和技术，适应世界历史发展的潮流。
单元总结：
简述中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史发展状况？（参考单元引言）
自公元五世纪开始，世界许多国家在不同的历史背景下，先后进入中古时代(5－15世纪)，也被称为封建时代，其社会发展呈现出各自的特征：
（1）欧洲：
在西罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，基本特征：封君封臣制度、庄园和农奴制度；封建经济的发展，城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起。
（2）亚洲：
阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家，后来幕府掌握了实权。
（3）非洲：
加纳、马里和桑海等代表的古国先后兴起。
（4）美洲：
印第安人独立发明了农业，创造了灿烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国，并成功维持了数百年的统治。
世界文明具有多元性、不平衡性，
但是都共同推动了人类文明的进步！
1.（2024·浙江卷6月）某一印第安文明的道路系统相当发达，“两条大道贯穿全国境内，以库斯科为中心，北达基多，南到智利中部，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的’飞毛’信使接力传送，每天行程计达二百二十五公里。”该文明是（ ）
A．阿兹特克文明
B．玛雅文明
C．印度文明
D．印加文明
高考真题演练：
【解析】据材料并结合所学，印加人在全国大兴道路和驿站建跃以库斯科为中心，修建了条条道路通京城的交通网，以利于对边远地区的控制，D项正确；阿兹特克文化吸收了玛雅文化等各种印第安人文化成就，农业发达，金属冶炼和制作技艺精良，建筑宏伟，使用象形文字，有精确的历法系统，后被西班牙殖民者破坏，与材料不符，排除A项；玛雅文明，是现代分布于现今墨西哥东南部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹国家的丛林文明，在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就，与材料不符，排除B项；古印度文明是世界四大古文明之一，在今天的巴基斯坦和印度西北部的印度河流域，与材料不符，排除C项。故选D项。
D
2.（2023·浙江高考）在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列各项中，属于印第安人独特文化成就的有（ ）
①创造了玛雅文字 ②建造羽蛇神金字塔
③发明数字符号“0” ④广泛使用马拉战车
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【解析】 玛雅人创造了玛雅文字，羽蛇神金字塔是玛雅文明中最神秘和充满智慧的建筑之一，①②都是印第安人独特文化成就，A项正确；印度人发明数字符号“0”，西亚苏美尔人广泛使用马拉战车，排除③④，排除BCD项。故选A项。
高考真题演练：
A
3.（2023·海南高考）撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（ ）
A．文化传统影响司法实践
B．风俗习惯奠定立法基础
C．程序公正助推法律进步
D．遵循先例成为审判原则
【解析】 根据材料可知，撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，除了可以列举事实，还可以援引谚语，谚语属于传统文化的一部分，体现了文化传统影响司法实践，A项正确；材料只是强调诉讼当事人可以援引谚语，并没有强调谚语是立法的基础，排除B项；材料并没有涉及公正的程序，且司法实践中更应重视证据，而材料强调在诉讼时援引谚语的一方往往更占优势，一定程度上不利于法律的进步，排除C项；遵循先例指的是在以前判决中的法律原则对以后同类案件有约束力，援引谚语不等于遵循先例，排除D项。故选A项。
高考真题演练：
A
4.（2023·浙江高考）1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际，所发现的文明令他们大受震撼。下列项中，“令他们大受震撼”的最有可能是（ ）
【解析】 根据材料“1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰”可知，描述的是西班牙对阿兹特克人国家的入侵，特诺奇蒂特兰古城在西班牙殖民者的侵略下付之一炬，D项正确；大金字塔毁于1521年由科尔特斯领导的西班牙征服者的入侵，只剩下了塔基部分，排除A项；B项描绘的文艺复兴时期米开朗琪罗广场，与材料信息不符，排除B项；C项是古罗马的大竞技场，排除C项。故选D项。
高考真题演练：
D
5.（2022·海南高考）寄生在南美洲红色仙人掌上的一种小昆虫的血液，曾是制作胭脂红颜色的原料。印加人把这种胭脂虫视为奇珍异宝，密不告人。后来西班牙殖民者也将其视为重大商业机密，不容他国染指，借以牟取暴利。19世纪，一名法国人在南美种植园窃得这种昆虫，开始在欧洲培育，打破了西班牙对此种颜料的长期垄断。胭脂红颜色的原料从秘密到广为人知的既成事实，最适合用来说明（ ）
A．细节描述是历史书写的有益方式
B．时空观念是历史研究的思维方式
C．资源垄断是历史解释的首要内容
D．偶然事件是历史必然的重要体现
高考真题演练：
D
【解析】据材料可知法国人对胭脂虫的培育促进了胭脂红颜色原料的秘密逐渐公开，打破了西班牙人对此的长期垄断，反映了个别事件是历史必然性的重要体现，故D项正确，为最佳选项；材料详细叙述了胭脂虫的由来和用途，以及近代的作用，有利于人们对胭脂虫的清晰认知，但是作者所强调的是胭脂虫从被垄断到被大众所知的过程，是一个偶然事件所导致的，故A项有较大合理性，但非最佳选项；材料按照时间顺序详细叙述了胭脂虫被发现到被大众所知过程，这说明时间观念是历史研究的思维方式，但这只是作者的表达方式，并非主要目的，故B项虽有一定合理性，但非最选项；资源垄断只是作者解释胭脂虫相关内容的一小部分，故C项错误，排除C项。
思维导图：
第二单元
中古时期的世界
第34讲 古代非洲与美洲
2025年高考历史（统编版）一轮复习
《中外历史纲要》（下）
单元特征：
总体特征：
5—14世纪一般被称为“中古时期”。西欧主要封建国家的形成,世界文明遍布，呈现多元面貌。
具体表现：
1.政治上：欧洲从王权、教权和城市自治并行，到拜占庭和俄罗斯两大帝国得以发展；在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨三大洲的大帝国；南亚的笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制建立了中央集权的国家；在非洲，以加纳、马里和桑海为代表的古国先后兴起；玛雅、阿兹特克和印加文明则是美洲印第安文明的代表。
2.经济上：西欧封建庄园盛行，城市工商业经济繁荣，天主教会是最大的封建主；亚欧帝国的工商业经济发达，城市繁荣，商贸往来频繁；古代非洲和美洲均培育了一些重要的农作物，但经济总体落后。
3.思想文化和科技上：区域文化特色鲜明。西欧城市大学得以发展，但天主教会控制着人们的精神生活；亚非欧文化各有特色，都城往往成为文化交流中心；东亚的日本和朝鲜逐渐成为“中华文化圈”的组成部分；美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就。
近三年的全国和地方高考题:
课标要求:
了解古代时期非洲、美洲的不同国家、民族、宗教和社会的变化,认识这一时期各区域文明的多元面貌。
命题分析：
由于原来教材没有涉及的内容，是新教材增加部分，近几年来高考命题较少，主要以选择题为主。但是一定重视。
年 份 试 卷 考 点
2024 浙江卷6月 印加文明
2023 海南卷 古代非洲
浙江卷1月 玛雅文明
浙江卷6月 阿兹特克文明
2022 海南卷 史料实证偶然与必然
时空定位及主要内容:
备考建议:
1.非洲是世界文明的发源地之一,灿烂的文化对人类文化的丰富多样和交流传播有着深远影响；
2.美洲印第安人创造了灿烂的文明成就，尤其是对世界农业文明发展的巨大贡献；
3.注意非洲文明与美洲文明的比较。
古代非洲文明
目录
1
2
古代美洲文明
考点1：古代非洲文明
（一）非洲文明开端：班图人 自主学习
1.班图人:
“班图”意为人或人民，班图人因说班图语而得名，非洲最大的民族，主要以信仰伊斯兰教为主，从公元1世纪开始，班图人不断向南迁徙，一直持续到19世纪才最后结束。
2.概况：
地位 成就 农业
畜牧业
冶铁业
活动范围 非洲是古代农业一个重要的发源地。
培育出了甜高粱、西瓜和棉花等
驯养了牛，引进了绵羊和山羊等
掌握了冶铁技术
逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。
材料 在迁徙过程中，班图人与其他族相互融合形成一些新的部落或民族…他们由赤道附近的某一地区扩散到赤道以南的广大地区，并且人口不断增殖繁衍。过去农业是主要的行业，后来畜牧业也成为重要的生计，手工业也日益发达。在迁徙过程中互相流动和混合，大的部落联盟的建立，使原始氏族制日趋瓦解，一些地区出现了国家组织。
——中国非洲史研究会《非洲通史》
问题思考: 班图人迁徙对文明的影响？
提示：
①促进农业、畜牧业和冶铁技术的传播；
②推动民族融合和国家组织出现；
③随着农业和对外贸易的发展，出现了城市国家。
考点1：古代非洲文明
（二）东非：
国家 时间 国家形态 主要特征
阿克苏姆 公元前后兴起，4世纪鼎盛
桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等 10-15世纪
①信仰基督教；
②从事农牧业；
③国际贸易兴旺
①信仰伊斯兰教；
②广泛使用奴隶；
③以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；
④外贸发达，城市繁荣
史料阅读 14世纪，摩洛哥旅行家依本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：（摩加迪沙）是一座极大的城池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有很多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。
——（摩洛哥）伊本·白图泰著《伊本·白图泰游记》
王国统治的奴隶制国家
中央集权的奴隶制城市国家
问题思考：据地图和材料，以摩加迪沙为例，概括东非城市国家产生的原因、特点。
（1）原因：
①非洲东海岸，地理位置优越；
②农业的进步；
③环印度洋贸易的发展；
④伊斯兰教的传入。
（2）特点：
兼收并蓄的混合型文明。
考点1：古代非洲文明
（三）西非：三大帝国：加纳、马里和桑海
1.概况：
①加纳：被称为“黄金之国”。10-11世纪达到了顶峰，是西非最重要的黄金贸易中心，被马里所灭。
②马里：征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。
③桑海：攻灭马里，确立西非的霸主地位；16世纪达于极盛；后因外来入侵而逐渐衰落。
2.特征：
①政治上：多为内陆帝国，政治上注重扩张征服，实行中央集权，官吏由国王直接任免。
②经济上：发展对外贸易；对外出口主要是黄金、象牙和奴隶。
③文化上：受伊斯兰教影响，廷巴克图成为西非重要的文化中心。
考点1：古代非洲文明
（四）南非：古津巴布韦国家
1.建立：
11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。
2.鼎盛：
14—15世纪，进入鼎盛，包括今南非的部分地区都被纳入其统治之下。
3.特征：
巨石建筑群
材料 在古城附近及今津巴布韦东部山区的英汤加，都发现古代的梯田和用于灌溉的水井和水渠；在大津巴布韦卫城外一堆垃圾遗物中发现了大量骨头，其中95%是牲畜骨头，这类牲畜骨头在其他遗址中也有发现；从遗址中发掘出了阿拉伯玻璃、近东陶瓷、印度串珠等，还有数百片中国瓷器的残片；富人的茅屋一般建于山顶，更加高大坚固，屋外还有围墙。
——摘编自艾周昌主编《非洲黑人文明》
问题思考：据材料并结合所学，推测大津巴布韦文明的社会特征。
提示：
①有成熟的灌溉系统；
②农业生产发展；
③畜牧业比较发达；
④商品贸易特别是对外贸易比较活跃；
⑤出现社会贫富分化和阶级对立现象。
历史纵横： 游历非洲的古代中国人
中国和非洲的交往源远流长。有人认为，《史记》中的黎靬(qian)就是埃及著名的亚历山大城，汉武帝遣使前往的西域各地中也包括黎靬。第一个到过非洲并且留下记载的中国人，是唐朝人杜环。751年，唐军与大食在怛(da)罗斯发生冲突，唐军失败，杜环被俘。他随军西行，最远可能到达北非。762年，他乘船返回广州，把自己的经历写成《经行记》。杜环之后，元朝的汪大渊也到过非洲。他曾两次随商船出海最远可能到过今摩洛哥的丹吉尔港，也到过东非沿海地区，并在自己撰写的《岛夷志略》中留下了相关记载。
知识拓展： 中非交流源远流长
说明：①中非交往源远流长；
②非洲对外交往范围的扩大。
区域 国家 时间 国家形态 主要特征
东非 阿克苏姆 公元前后兴起， 4世纪进入鼎盛时期 地域广大 的王国 信仰基督教；从事农牧业；国际贸易兴旺；文化繁荣
桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等 10-15世纪 城市国家 广泛使用奴隶；经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主；对外贸易发达；城市繁荣
西非 加纳、马里 和桑海 8-15世纪 中央集权 大帝国 丰富的黄金资源；城市和文化相当繁荣；中央集权官僚政治；对外贸易发达；鼓励文化发展
南非 津巴布韦 11世纪末建立， 14-15世纪进入鼎盛 地域广大 的王国 巨石建筑群
归纳综合： 归纳古代非洲文明基本概况
材料 在1000年到1500年间，随着班图人和其他移民的到来，撒哈拉以南非洲的各民族不断地扩大可耕地面积，建立了农业社会。接着，随着人口的增加，他们组织了国家，发展了专业化经济中心，进行着地区间的贸易活动。除了这些内部发展之外，与东半球其他民族之间的关系也深刻地影响了非洲社会的发展。……地中海及印度洋沿岸地区的贸易……刺激了城市的发展、大型国家和帝国的建立，同时也把粮食作物的新品种和新的宗教引入撒哈拉以南的非洲。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
核心素养： 根据材料并结合所学，分析中古非洲文明的特点。（历史解释）
提示：
（1）非洲历史悠久,文化灿烂,是世界文明的发源地之一,对人类文化的丰富多样和交流传播有着深远影响。
（2）具有明显的区域延续性和一定的扩散性：
如东北非的古埃及文明到今埃塞俄比亚地区的阿克苏姆文明,再到东非沿海地区的桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等,既体现了东非文明的延续性,也体现了东非文明逐渐从北向南的扩散性。
（3）地理环境对文明影响巨大：
①限制了非洲农业的发展；
②依靠丰富的黄金、象牙等资源进行商业贸易,从而使对外贸易发达。
（4）发展进程相对孤立缓慢：
由于交通不便,古代非洲一般只能通过东北非与外界进行联系。
问题探究：
对于古代非洲文明的主要特点主要有以下两点认识。你同意哪一观点？说明理由。
观点一 历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。
——斯塔夫里阿诺斯.全球通史
观点二 与通常的看法相反，在欧洲扩张之前的时期中，非洲绝不是与世隔绝的，自7世纪以来，外部联系和内部关系开始增多。
——斯塔夫里阿诺斯.全球通史
同意观点2：非洲文明是开放的
外部联系：伊斯兰教、基督教传入非洲，影响非洲历史文化发展；10-15世纪东非国家发展环印度洋对外贸易，8-15世纪西非诸帝国控制穿越撒哈拉沙漠的贸易；1324年，曼萨·穆萨带领商队前往麦加朝圣。
内部关系：西非居民班图人扩展到撒哈拉以南地区，7-9世纪成为当地主要居民。
同意观点1：非洲文明是封闭的
撒哈拉沙漠与苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区之间的联系较少，相互影响较少；平直的海岸线使得非洲与其他大陆的联系困难，较少受到其他大洲文明的影响，保持独立发展，并持续到近代以来，非洲受到殖民以及殖民者客观上带来的工业文明的影响晚于美洲，导致非洲现代化进程慢于美洲。
考点2：古代美洲文明
（一）文明的源头： 印第安文明
1.印第安人概念：
对除因纽特人（又称爱斯基摩人）外的所有的美洲原住民的统称，印第安人分布于南美洲和北美洲各国。
2.代表：
玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
3.特征：
以农业为主，文明发展具有独立性。
4.贡献：
独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。（明朝传入中国）
材料 考古材料证明,玉米最早是在美洲培育出的。哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后,在全世界得到迅速传播,成为世界三大谷物之一。……大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。历史学家评述玉米在世界传播的意义时说,“其价值超过了所有的黄金”。
——《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
问题思考: 为什么玉米的“价值超过了黄金”？
提示：
①改变了人类的粮食生产结构;
②缓解了粮食供应压力;
③促进各地区社会经济发展。
知识链接： 选择性必修3：第10课
（1）北美大平原的印第安人：
①建筑特征：
住在圆锥型帐篷中，创造出了草棚子、茅庵子、茅屋、帐篷和土木结构的房屋。
②原因：
游牧部落，建造易于拆迁、携运的帐篷。
（2）亚马孙雨林的印第安人：
①建筑特征：
居住在圆形的公共居所中，屋内不分隔间，但每个家庭在两更立柱间有自己的区域；
②原因：
刀耕火种，两三年后迁徙到别处。
考点2：古代美洲文明
（二）文明的表现
1.中美洲：玛雅文明
（1）地区：
中美洲的尤卡坦半岛。
（2）兴衰：
公元前10世纪诞生，3-9世纪鼎盛，15世纪衰落。
（3）概况：
阅读教材，填写下表
经济
政治 统治
城市建筑
特色 文化
①建立和众多的城市国家；
②氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；
③一般氏族成员为平民。
城市建筑精美，建造用于祭祀的金字塔庙宇。
①发明独特文字；②用复杂的历法纪年；
③20进制，“零”的概念。
发展了以种植玉米为主的农业；制造精美陶器。
玛雅人最著名的建筑。与古代埃及的金字塔不同，玛雅人的金字塔不是坟墓，而是神庙。玛雅人先用土垒起高台，在台上修建庙宇，台周修建石阶，祭司通过石阶接近众神，众神通过石阶下访人类。
考点2：古代美洲文明
（二）文明的表现
2.中美洲：阿兹特克文明 阅读教材，填写下表：
兴盛
地理范围
政治统治
社会经济
文化
灭亡
①14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。
②16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期。
今墨西哥地区。
①上层阶级垄断官职，掌握军队。
②被征服者由原来的部落首领管理，需缴纳贡赋。
以农业为主，发明“浮动园地”。
①都城特诺奇蒂特兰交通便利
②信仰太阳神；
③用图画文字记事；
④手工业（铜器、陶器、石雕等）发达。
1521年为西班牙人毁灭。
材料 “浮动园地”即在用芦苇编成的芦筏上堆积泥土，浮在水面，然后在这新造的土地上种植作物和果树，利用树根来巩固这些人造浮动园圃。每次播种之前，农民们都要挖些新的湖土，铺在“浮动园地”上，因此其表面随着一次次耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富不断剧增。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
考点2：古代美洲文明
（二）文明的表现
3.南美洲： 印加文明
（1）兴衰历程：
13 世纪，印加人崛起；
15 世纪末16 世纪初，鼎盛时期；
1532年被西班牙殖民者灭亡。
（2）国家统治：
①中央：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权；土地、矿藏和牲畜归国家所有。
②地方：四大政区，贵族任长官；按照人口多少设置各级官员。
③人口：为征税和征兵，编制人口调查表
④交通：完善的道路系统，服务于军政
⑤人口迁移：将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。
（4）文化： 选择性必修3
①宗教：太阳神。②文字：结绳记事。
③历法：太阳历、太阴历④医学：麻醉剂、人体解剖。
1983年，印加文明的马丘比丘遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。古城成千上万的花岗岩石来自于600米以下的山谷里，但当时的印加人连车辆和畜力都不会使用。石块之间没有灰浆，没有水泥，更没有任何粘合剂，却拼得天衣无缝、牢固无比
区域 文明 时间 成就
中美洲 玛雅 文明 15世纪中期衰落 种植玉米为主;城市国家;城市建筑精美,祭祀的金字塔庙宇;精美的陶器; 独特的文字;复杂的历法纪年;采用20进位制,知道“零”
阿兹特克文明 14-16世纪 上层阶级垄断官职,掌握军队;
被征服者由原来的部落首领管理;
经济基础是 农业“浮动园地”;
特诺奇蒂特兰城
南美洲 印加 文明 12-16世纪 国王集权、划区设官、土地国有、详细人口调查;
完善的道路系统
特点 印第安人在没有受到任何外来影响的情况下,独立发展农业、手工业和贸易发展基础上创造出来的。 归纳综合： 古代美洲文明基本概况和主要特点。
材料 印第安人认为,整个世界都由各种各样的神统治,他们必须小心侍奉这些神灵,方能得到神对他们这些弱小生灵的保护……宗教信仰上的极度混乱状态,从侧面反映印第安人各文明之间的交往极度缺乏,加上几乎没有文字,语言杂乱,交通工具缺少,更加剧了各文明的孤立,生产力也就难以迅速发展。
——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
提示：
（1）有悠久的历史、独具特色。
欧洲殖民者到来之前，美洲的印第安人就已创造出自己独特的文化。
（2）多神崇拜的原始宗教盛行，社会文明发展水平较低。
（3）对世界影响非常大。
如玉米、马铃薯等重要农作物传播到世界各个地方。
（4）分布范围比较广泛。
玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了北美洲和拉丁美洲地区。
（5）相对封闭，独立发展：
各文明内部缺乏交流，与其他大陆几乎处于相互隔绝状态，难以抵抗其他文明的冲击。
问题探究： 根据材料并结合所学，归纳古代美洲文明的基本特点。（历史解释）
知识链接： 美洲文明走向衰亡的原因及启示。 （结合选择性必修3：第5课）
材料一 16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。
——王斯德《世界通史》
材料二 据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了95％，主要的杀手是旧大陆来的病菌……天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。
——[美]贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》
材料三 关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期(约公元前1000年)到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）原因：
①西方殖民者的侵略
②疾病、瘟疫等灾害
③孤立发展，内部之间缺乏交往
④内部文明交流有限，无法相互借鉴进步。
（2）启示：
①文化交流是促进文明发展的重要因素；
②在现代化建设的今天，应该主动开放，学习其他民族、国家先进文化和技术，适应世界历史发展的潮流。
单元总结：
简述中古时期欧洲、亚洲、非洲与美洲的各自历史发展状况？（参考单元引言）
自公元五世纪开始，世界许多国家在不同的历史背景下，先后进入中古时代(5－15世纪)，也被称为封建时代，其社会发展呈现出各自的特征：
（1）欧洲：
在西罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，基本特征：封君封臣制度、庄园和农奴制度；封建经济的发展，城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起。
（2）亚洲：
阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家，后来幕府掌握了实权。
（3）非洲：
加纳、马里和桑海等代表的古国先后兴起。
（4）美洲：
印第安人独立发明了农业，创造了灿烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国，并成功维持了数百年的统治。
世界文明具有多元性、不平衡性，
但是都共同推动了人类文明的进步！
1.（2024·浙江卷6月）某一印第安文明的道路系统相当发达，“两条大道贯穿全国境内，以库斯科为中心，北达基多，南到智利中部，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的’飞毛’信使接力传送，每天行程计达二百二十五公里。”该文明是（ ）
A．阿兹特克文明
B．玛雅文明
C．印度文明
D．印加文明
高考真题演练：
【解析】据材料并结合所学，印加人在全国大兴道路和驿站建跃以库斯科为中心，修建了条条道路通京城的交通网，以利于对边远地区的控制，D项正确；阿兹特克文化吸收了玛雅文化等各种印第安人文化成就，农业发达，金属冶炼和制作技艺精良，建筑宏伟，使用象形文字，有精确的历法系统，后被西班牙殖民者破坏，与材料不符，排除A项；玛雅文明，是现代分布于现今墨西哥东南部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹国家的丛林文明，在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就，与材料不符，排除B项；古印度文明是世界四大古文明之一，在今天的巴基斯坦和印度西北部的印度河流域，与材料不符，排除C项。故选D项。
D
2.（2023·浙江高考）在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列各项中，属于印第安人独特文化成就的有（ ）
①创造了玛雅文字 ②建造羽蛇神金字塔
③发明数字符号“0” ④广泛使用马拉战车
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【解析】 玛雅人创造了玛雅文字，羽蛇神金字塔是玛雅文明中最神秘和充满智慧的建筑之一，①②都是印第安人独特文化成就，A项正确；印度人发明数字符号“0”，西亚苏美尔人广泛使用马拉战车，排除③④，排除BCD项。故选A项。
高考真题演练：
A
3.（2023·海南高考）撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（ ）
A．文化传统影响司法实践
B．风俗习惯奠定立法基础
C．程序公正助推法律进步
D．遵循先例成为审判原则
【解析】 根据材料可知，撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，除了可以列举事实，还可以援引谚语，谚语属于传统文化的一部分，体现了文化传统影响司法实践，A项正确；材料只是强调诉讼当事人可以援引谚语，并没有强调谚语是立法的基础，排除B项；材料并没有涉及公正的程序，且司法实践中更应重视证据，而材料强调在诉讼时援引谚语的一方往往更占优势，一定程度上不利于法律的进步，排除C项；遵循先例指的是在以前判决中的法律原则对以后同类案件有约束力，援引谚语不等于遵循先例，排除D项。故选A项。
高考真题演练：
A
4.（2023·浙江高考）1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰之际，所发现的文明令他们大受震撼。下列项中，“令他们大受震撼”的最有可能是（ ）
【解析】 根据材料“1519年，一群西班牙殖民者闯入墨西哥中部的高原，进攻阿兹特克人国家，抵达其岛上都城特诺奇蒂特兰”可知，描述的是西班牙对阿兹特克人国家的入侵，特诺奇蒂特兰古城在西班牙殖民者的侵略下付之一炬，D项正确；大金字塔毁于1521年由科尔特斯领导的西班牙征服者的入侵，只剩下了塔基部分，排除A项；B项描绘的文艺复兴时期米开朗琪罗广场，与材料信息不符，排除B项；C项是古罗马的大竞技场，排除C项。故选D项。
高考真题演练：
D
5.（2022·海南高考）寄生在南美洲红色仙人掌上的一种小昆虫的血液，曾是制作胭脂红颜色的原料。印加人把这种胭脂虫视为奇珍异宝，密不告人。后来西班牙殖民者也将其视为重大商业机密，不容他国染指，借以牟取暴利。19世纪，一名法国人在南美种植园窃得这种昆虫，开始在欧洲培育，打破了西班牙对此种颜料的长期垄断。胭脂红颜色的原料从秘密到广为人知的既成事实，最适合用来说明（ ）
A．细节描述是历史书写的有益方式
B．时空观念是历史研究的思维方式
C．资源垄断是历史解释的首要内容
D．偶然事件是历史必然的重要体现
高考真题演练：
D
【解析】据材料可知法国人对胭脂虫的培育促进了胭脂红颜色原料的秘密逐渐公开，打破了西班牙人对此的长期垄断，反映了个别事件是历史必然性的重要体现，故D项正确，为最佳选项；材料详细叙述了胭脂虫的由来和用途，以及近代的作用，有利于人们对胭脂虫的清晰认知，但是作者所强调的是胭脂虫从被垄断到被大众所知的过程，是一个偶然事件所导致的，故A项有较大合理性，但非最佳选项；材料按照时间顺序详细叙述了胭脂虫被发现到被大众所知过程，这说明时间观念是历史研究的思维方式，但这只是作者的表达方式，并非主要目的，故B项虽有一定合理性，但非最选项；资源垄断只是作者解释胭脂虫相关内容的一小部分，故C项错误，排除C项。
思维导图：
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