(共45张PPT)
纪 念 白 求 恩
毛泽东
他以医术为武器，跨越万水千山，来到中国战场，以无私奉
献和大爱无疆，拯救了无数生命。他的精神如烛光，照亮了黑暗，
他的行动似春风，温暖了人心。他是国际主义的典范，是医者仁
心的化身，中国人永远铭记他的伟大与崇高！他就是诺尔曼·白
求恩。白求恩有什么样的人格魅力让中国人民如此仰慕？今天，
让我们从毛泽东的《纪念白求恩》一中去寻找答案。
熟记“隘、粹、拈”等生字新词，理解“见异思迁、精益求精”等成语含义。
1
2
3
理清文章思路，把握段落间的关联。（重点）
学习叙议结合、以议为主的写法。掌握对比论证的方法及作用（难点）
四、学习白求恩伟大的共产主义精神。（难点）
3
毛泽东(1893-1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。他的主要著作编入《毛泽东选集》（4卷）和《毛泽东文集》（8卷）。
中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共
产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国
解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极
端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军
民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡
献。后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。白求恩
逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章。
白 求 恩 事 迹
白求恩自1938年1月从寒冬的加拿大出发，带着医疗器械及药品，带着救死扶伤的信念，带着舍生忘死的精神，穿越浩瀚的太平洋去往中国，最终在3月底到达延安。
白求恩开创了我军战地输血的先河，而在前线难以找到适配的血型时，O型血的白求恩就自告奋勇地上前，让医护人员抽他的血，因此他在部队被称为“群众血库”。
白求恩设计了被人们喻为“马背上的医院”的“卢沟桥”，这种桥型木架可直接搭在上马背上随军前行，一边存放药品一边存放器械，极大简化了手术设备的准备流程，为伤员的救治争取了宝贵的时间。
白 求 恩 精 神
国际主义精神
毫不利己专门利人的精神
精益求精的态度
白求恩自1938年3月到达延安，不久赴晋察冀边区工作，后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世。
1939年12月1日，延安各界举行了追悼大会，悼念国际友人白求恩，毛泽东同志赠送了花圈并题写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热枕。”在半个月后，他又写了这篇意义重大的纪念文章。初稿写于1939年12月21日，发表在延安刊物《党的工作》上。
原题为《学习白求恩》，后改为《纪念白求恩》。
悼 念 白 求 恩
派 遣
（ ）
纯 粹
（ ）
鄙 薄
（ ）
（ ）
殉 职
（ ）
热 忱
（ ）
狭 隘
（ ）
精 益 求 精
（ ）
晋 察 冀
盎 然
（ ）
拈 轻 怕 重
（ ）
见 异 思 迁
（ ）
漠 不 关 心
（ ）
麻 木 不 仁
（ ）
挑
精挑细选
挑拨离间
薄
日薄西山
薄冰
薄荷
（báo）
（bó）
（bò）
（tiāo）
（tiǎo）
担
重担
承担
（dàn）
（dān）
教
教训
教书
（jiào）
（jiāo）
殉职
徇私
（xùn）
（xún）
憔悴
纯粹
（cuì）
（cuì）
殉
徇
粹
悴
派 遣
殉 职
拥 护
狭 隘
极 端
热 忱
一 班
(政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。
为公务而牺牲生命。
对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。
心胸、气量、见识等不宽广。
表示程度极深。
热情。忱,情意。
一些,一群。
纯 粹
鄙 薄
不 足 道
拈轻怕重
麻木不仁
精益求精
见异思迁
不掺杂别的成分的。
轻视。
不值得一提。
接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。
本义是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。益,更。
看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作,事业心不强。迁,改变。
议论文就是对某个问题或者某个事件进行分析评论，表
明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
①内容具有理论性；
②结构具有逻辑性；
③语言具有概括性；
议论文的特点：
文学常识
议论文基本常识
①论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。
议论文的三要素：
②论据：证明论点的理由根据。
③论证：运用论据证明论点的过程和方法。
①立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张。
议论文的论证方式：分立论、驳论两种
②驳论：通过反驳错误或反驳的观点，从而树立起自己的正确论点。
文学常识
议论文基本常识
①举证论证 ②道理论证
③比喻论证 ④对比论证。
常用的论证方法：
反驳的方法：
①直接反驳对方的错误论点。
②通过反驳错误论据来驳倒错误论点。
③通过反驳错误论证过程来驳倒错误论点。
文学常识
议论文基本常识
初读课文，边读边圈点勾画，试着填空。
本文是一篇 （体裁），作者使用了 的写作手法，概述了白求恩同志来华帮助中国人民抗日战争的经历，表达了作者对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的 精神、 的精神和他的 精神，并号召全党向白求恩同志学习。
议论文
夹叙夹议
国际主义
毫不利己专门利人
技术精益求精
默读课文，找出文章的中心句、中心论点、并归纳各
段内容要点，说说课文段落之间的关系。
这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
中心论点：
赞扬并号召学习白求恩的共产主义精神。
中心句：
赞扬白求恩同志的国际主义精神
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
各
段
要
点
段落关系
核心
并列
分
总
再读课文，说说作者是怎样表现白求恩的精
神品质的？运用了哪些手法？
文章开头对白求恩同志的介绍包括哪些内容？
白求恩同志是加拿大共产党员，50多岁了，为了帮助中
国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远
万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作 不幸
以身殉职。
国籍、身份
年龄
来中国的目的
来中国的目的
被派遣到中国的时间
工作地点
牺牲原因
结构上：为后面赞扬白求恩具有国际主义精神提供依据。
内容上：简述了白求恩同志的生平，表达了对逝者的深切敬意。
说一说:这些内容在文章中有什么作用
①引用马列主义的观点，充分表明了白求恩同志具有伟大的国际主义精神、共产主义精神；
②引用别人的话，使这一观点更有说服力。
第二段结尾为什么要引用“列宁主义认为”一段话？
速读第2、3段勾画出相应文字填写下表。
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩
不少的人
“极端的负责任 ”
“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
极端的热忱、满腔热忱
“对技术精益求精”
“冷冷清清，
漠不关心，
麻木不仁”
“见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”
运用了对比的手法，通过对比白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
作者用了什么手法突出白求恩同志的高贵品质？这样写有什么好处？
“说一说：这两段中除了对白求恩同志的正面描写之外，还有哪些地方能够表现他的高贵品质？运用了什么描写手法？
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
侧面描写，运用双重否定句使语言更加肯定，强调了白求恩精神的感人至深，从侧面烘托其精神的高贵与可贵。
侧面描写的作用
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。
再读结尾一段，找出对白求恩同志进行概括的句子
一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
说一说：这一段是从哪几个角度来说的？有什么表达效果？
“高尚”指人格；“纯粹”指品质；“有道德”之修养；“脱离了低级趣味” 指志趣；
“有益于人民”指人生意义。
采取排比法增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。
上节课我们初步了解了白求恩同志伟大的精神
和崇高的品格，这节课让我们再次走进课文学习作
者是怎样来论述自己的观点的。
再读课文，找找文中哪些地方是议论？哪些地方式
叙述？说说叙述和议论在写法上有什么特点？
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。
议论文以“议”为主，“叙”时为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”的简明、概括。
记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。
议论文和记叙文的区别
白求恩同志是加拿大共产党员，50多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作 不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党都要学习这种精神......
先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。
议论
示例
记叙
读下面句子结合课文内容说说有什么表达效果？
我和白求恩同志只见过一面。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知道他收到没有。
表达了一种遗憾之情。“只”和“仅”表达了作者遗憾的
心情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。
回顾课文，思考作者为什么把白求恩的精神放在第1段儿，把其专心业务、精研技术放在第3段？
一个专心业务，精研技术的人，如果没有进步的政治思想，他可以
为反动的压迫者、剥削者服务，而白求恩是共产主义战士，他把他高明
的医术和高贵的生命奉献给了在极端艰苦的环境中进行解放斗争的中国
人民。白求恩的这种国际主义精神特别值得，我们肯定和赞美，值得我
们学习。因此 文章首先把白求恩的国际主义精神提出来，接着再指出
他的积极工作、热爱同志、热爱人民的共产主义品德。
小组交流：学完课文，说说白求恩大夫的优秀品质
中哪一种对你的触动最大？
白求恩大夫毫不利己专门利人的精神对我触动最大，因
为他不仅在工作上积极负责，在国际交往中更满怀热忱，他
这种美好的品德，值得我们学习。
文章概括了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争
的经历，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了白求
恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术
精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
概括主题
感悟①：
在当今社会中，白求恩同志的毫不利己专门利人的精神
更加可贵，我们要学习他的这种精神，做一个真正有益于社
会的人。
学后感悟
感悟②：
在当今社会中，白求恩同志的毫不利己专门利人的精神更
加可贵，我们要学习他的这种精神，做一个真正有益于社会的人。
1、运用对比增强说理性。
文章在正面阐述的同时列举了一些反面事例进行对比论证，
这样写突出了中心，阐明来白求恩同志为什么值得纪念和学
习，有的放矢地对某些人进行了批评教育，增强了文章的思
想性和说服力。如第2、3段就批评了，对工作不负责任的人，
对人民漠不关心的人，对工作见异思迁的人。
2、语言鲜明有力，富有说服力和感染力。
本文语言简练、鲜明、有力、极富说服力和感染力。在句
式上，本文的句子铿锵有力，掷地有声，句式整齐中有变化，
富于节奏感。文末的排比句强调了向白求恩同志学习的重大
意义，感情真挚。文中解说白求恩毫不利己专门利人的精神
时运用了两个“极端”，形象地表明了白求恩对工作、对同
志的态度。
国际主义精神
毫不利己专门利人的精神
对技术精益求精的精神
纪
念
白
求
恩
不远万里来华
中国人的事业
对工作
对同志
医生
医术
以身殉职
自己的事业
极端负责任
极端的热忱
医德高
很高明
共产主义精神
1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
狭隘( ) 纯粹( ） 拈轻怕重( )
派qiǎn( ) chén( ) xún职( ）
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是( ）
A.慈善并不是简单地捐款了事,而是投入爱心、细心和用心的过程,是一个持之以恒、精益求精的过程
B.他在工厂务工甚是老实,从不与人争,从不拈轻怕重
C.“事不关己,高高挂起”,有的人对扑面而来的发展态势漫不经心。
D.林书豪,一个前不久还不为人知的板凳队员,一飞冲天,成为全美家喻户晓、华人为之着迷的球星
(解析:“漠不关心”指对人对事态度十分冷淡,一点也不关心;“漫不经心”指做事情随随便便,一点也不认真。应改为“漠不关心”
3.下列语句中没有语病的一项是( )
A.5月30日,火星抵达11年来离地球最近的位置,人们几乎凭肉眼就能看到
B.屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。
C.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
D.为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
(解析:B项“首个”“获得”语序不当；C项一面不能对应两面；D项否定不当，“避免”或“不再发生”去掉一个
4.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( ）
一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个（ ） 人 ，一个（ ） 人 一个（ ） 人，一个（ ） 人，一个（ ） 人。
①有道德 ②有益于人民③纯粹④脱离了低级趣味⑤高尚
A.⑤③①④② B.③⑤①④② C .⑤①③④② D.③⑤②①④
5.说说下列句子，运用了什么句式，并分析其作用。
运用了两个双重否定句。表达的语气更强烈，表现力更强，强调了白求恩
精神感人之深。
(1)从前线回来的人，说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
(2)一个人的能力有大小，但只要有这点精神就是一个高尚的人，一个纯粹的人，
一个有道德的人，一个脱离了，低级趣味的人，一个有益于人民的人。
运用了排比句式增强了语言气势突出了白求恩的重要意义，给人以鼓舞。
6.学了这篇课文后，为了让同学们更好地领会白求恩精神的时值，老师建议同学们办一期黑板报，请完成下面的准备工作。
（1）为这次黑板报确定一个鲜明的主题。伟大的共产主义战士白求恩。
①生平简历：介绍白求恩的生平事迹；②名人风采：着重介绍白求恩的精神品质；
③代代相传：介绍我们今天该如何继承和发扬白求恩的精神。
7.文章对白求恩用了“白求恩”“白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼，请从语言表达的角度说说，这样称呼的原因。
白求恩转述前线回来的人说的话。
白求恩医生：从病人和医务工作者的角度来说。
白求恩同志，：从共产党员的角度来说。
8.学了这篇课文后，为了让同学们更好地领会白求恩精神的时值，老师建议同学们办一期黑板报，请完成下面的准备工作。
（1）为这次黑板报确定一个鲜明的主题。伟大的共产主义战士白求恩。
①生平简历：介绍白求恩的生平事迹；②名人风采：着重介绍白求恩的精神品质；
③代代相传：介绍我们今天该如何继承和发扬白求恩的精神。
9.将下列句子改为陈述句，并比较改后的句子表达效果有什么不同？
从前线回来的人，说到白求恩，没有一个不佩服没有一个不为他的精神所感动。
改：从前线回来的人，说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动。
改好后句子的语气没有原句强烈没有起到强调的作用，能突出白求恩精神感人至深。
课文第三段运用了对比的手法，先正面赞扬白求恩的技术精益求精的精神，然后由于一些人：“见异思迁”“鄙薄技术工作”的表现作对比，突出白求恩精神的难能可贵。运用对比的手法，以“听取意见，才能集思广益，成就大业”为中心写一段100字左右的片段。
【例文】听取意见，才能集思广益，成就大业。商纣王自高自大，一意孤
行，落得个葬身火海的下场；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜；楚
怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾 终客死他乡；唐太宗虚心纳谏，开创
“贞观之治”的局面 ，终得大唐盛世太平。
