2014学年度第二学期期中检测七年级语文试卷

2014学年度第二学期期中检测
七年级语文试卷
语文知识积累及运用（22分）
根据拼音写汉字（4分）
作为学者和诗人的闻一多先生，他jiǒn ( http: / / www.21cnjy.com )g jiǒng（ ）（ ）目光，一直远射到有史以前。他从唐诗下手，目不kuī（ ）园，足不下楼，兀兀穷年，lì（ ）尽心血。他在文学上qiè（ ）而不舍的精神令我们敬佩。
2．根据语境，为下面横线处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
▲ ，涓涓清泉，是一道风景；▲ ，夜色旖旎，是一道风景；▲ ，碧如丝绦，是一道风景；大千世界，异彩纷呈。
A.东风裁柳 B.小荷初露 C.皓月当空
3. 根据所提供的语境，在下面横线上填入恰当的语句，使前后句式一致。（2分）
露珠虽小，却可以折射太阳的光辉；花儿虽少， ( http: / / www.21cnjy.com )却可以传达春天的气息；_____________，_____________；_____________，_____________。
4．古诗文名句默写。（6分）
(1)、此夜曲中闻折柳， 。
(2).《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是： ， 。
(3)、李白有“床前明月光，疑是地上霜”的 ( http: / / www.21cnjy.com )名句，同是写夜静人寂，明月相伴 。王维《竹里馆》中是这样写的： ， 。
(4). 幼年仲永天资聪明 ( http: / / www.21cnjy.com )，表现为“ ”，少年仲永才能大不如前，表现为“ ”，青年仲永已经变得很平庸了，表达这个意思的句子是“ “。
(5)．有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《木兰诗》中有相似的两句诗是 ， 。
(6)、《逢入京使》这首诗表达了诗人远 ( http: / / www.21cnjy.com )涉边塞的思乡怀亲之情，请写出诗人因何流泪的诗句： ， 。
5. 走进名著。（4分）　
（1）.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们，以及快乐的“小茨冈 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )”和执着的“好事情”。
（2）.“找到活蟋蟀是很容易的事情 ( http: / / www.21cnjy.com )，只要随便掀起一块石头就会找到密密麻麻一大堆，全在那儿躲太阳。这些是当年的小蟋蟀，翅膀还没有长好，没有成年蟋蟀的本事，还不会挖掘深深的隐避所，躲在里头不让黄翅飞蝗泥蜂发现。”这段话选自《_______》，作者是_______。
6.综合性学习。（3分）
黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！ ( http: / / www.21cnjy.com )她是中华大家听的巨龙，是中华名族的象征，是我们永远的母亲河，今天，让我们走进综合性活动《黄河，母亲河》，去触摸她历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！
（1）.请给这次活动拟一条主题语。 。
(2).请你为这次综合性活动设计一种活动形式
(3).如果要进行一次有关黄河的诗歌朗诵会,请你准备一句有关黄河的诗句: ， 。
二、现代文阅读：（21分）
（一）父亲的自行车 （10分）
曾业桃
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉 ( http: / / www.21cnjy.com )，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。A.父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自 ( http: / / www.21cnjy.com )行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我 ( http: / / www.21cnjy.com )和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父 ( http: / / www.21cnjy.com )亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美昧的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时 ( http: / / www.21cnjy.com )，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和 ( http: / / www.21cnjy.com )弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那么温乘；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。B.父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
7．文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景，清简要概括。（4分）
8．文中有很多句子耐人寻味。请品析文中画线的两句话。（2分）
A．父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
B．父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。
9．第⑥段划线部分的景物描写有什么作用 （2分）
10．文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（2分）
（二）、圣诞夜的歌声 （11分）
【匈牙利】约卡伊·莫尔
城里住着一个叫亚诺什的穷靴匠。为了养活三 ( http: / / www.21cnjy.com )个孩子，他每天拼命赚钱，还省吃俭用，分面包时，一次得切成三片！给孩子们做鞋时，一下就要做三双！养家糊口难啊，靴匠常常叹息。
圣诞节那天，他想：过节了，可自己又没钱给孩子买礼物。怎么办呢？想来想去，他决定送给孩子们一件特别的圣诞礼物！
“孩子们，都到这儿来！”亚诺什到家后招呼道。孩子们一个搂住他的脖子，一个扑到他怀里，他又把最小的一个抱在膝上。
“今天是圣诞节！今晚不干活了，我们好好乐一乐！我来教你们一支非常好听的歌，这是父亲为你们准备的圣诞礼物。”
孩子们欢呼雀跃，兴奋得几乎要把家里闹翻天了！
亚诺什清了清嗓子，缓缓唱起那首优美而 ( http: / / www.21cnjy.com )古老的圣歌。歌声轻盈，调子欢快，孩子们瞬间就被吸引住了。在这个温馨的夜晚，小天使们美妙的歌声，从婉转到高亢，一遍又一遍……
然而，这歌声却惹恼了楼上一位富有的老爷 ( http: / / www.21cnjy.com )。他一个人住着九个房间，第一个房间用来闲坐，第二个睡觉，第三个用餐……此刻他正在第八个房间里抽烟，甚是无聊。楼下传来的声音越来越响，他再也无法忍受，循声找到靴匠家。
富人本来是要发火的，看到那些孩子，瞬间改了主意，说：“你有这么多的孩子！”
“是的，老爷，唱歌，嘴多声音大。”
“吃起饭来，恐怕嘴更多吧。听着，亚诺什，我给你带来了好运——把你的孩子送给我一个，我来养，将来他会成为有钱的老爷。”
亚诺什惊讶地睁大了双眼，谁还能 ( http: / / www.21cnjy.com )不动心呢 他孩子将成为老爷！这些乖巧可爱的孩子，该过上好日子啊！给！为什么拒绝呢？可选谁呢？他喃喃自语：“老大，听话懂事，长大会有出息的；老二是个女孩，送给老爷不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？”
可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮的马车 吃好吃的东西？谁想去，就站出来吧……”
面对这样的诱惑，孩子们却都怯生生地缩到父亲背后，扯住父亲的手、裤腿和皮围裙，谁也不吱声，好像要远远地躲开这位富有的老爷。
“不行，老爷。不行啊！我不能把任何一个孩子送给您，我们得在一起……”
富人无奈，只好要他们别再唱歌了。作为补偿，他给靴匠1000本戈。随后回楼上去继续他的无聊时光。
亚诺什小心翼翼地将钱锁进箱子，藏好钥匙，内心五味杂陈。孩子们噘着嘴，不说话。屋里笼罩着冰冷而令人窒息的气氛。
亚诺什坐下，又习惯性地做起靴子来。他裁 ( http: / / www.21cnjy.com )着，削着，不知不觉又哼起那首歌。似乎有微弱的声音在应和？抬头一看，孩子们闪着亮晶晶的眼睛，正围着他小声哼唱。他一脚踢开椅子，打开木箱，翻出那1000本戈，三步两步跑到楼上。
“老爷，请收回您的钱，让我们唱吧！我们高兴，这比1000本戈重要啊……”
没等富人反应过来，亚诺什就将钞票放到桌上，转身跑回了家。屋里重新响起了优美而纯净的歌声……
唱着唱着，望着简陋的厨房，想起锅里的白水煮 ( http: / / www.21cnjy.com )土豆，亚诺什又为把钱送还感到一丝歉疚。圣诞节，除了歌声，孩子们是不是也得有点儿奶酪和香肠呢？孩子们的歌声很快淹没了他的不安。
11．文中穷靴匠亚诺什的情感态度随着情节的变化而变化，请把他的情感变化过程补充完整。(3分)
故事情节 情感态度
穷靴匠和孩子们一起唱歌 高兴
富人提出收养穷靴匠的一个孩子被他拒绝
穷靴匠把钱还给富人
穷靴匠的屋子里又响起了歌声
12．阅读下列句子，联系上下文，回答括号中的问题。（4分）
⑴可怜的亚诺什嘴唇直哆嗦，几乎哭着说：“谁想离开这儿，坐漂亮的马车 吃好吃的东西？谁想去，就站出来吧……”（句中加点部分有什么表达效果？）
⑵他挨个亲吻孩子，屋里重新响起了优美而纯净的歌声……（“优美而纯净的歌声”怎么理解？）
13．文中有多处对比，请找出其中的一处，并简要分析其作用。（2分）
14．小说结尾写穷靴匠把钱还给了富人，你认为他是否应该还钱？请结合文章阐述你的看法。（2分）
三、古诗文阅读（17分）
（一 ）（7分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不 ( http: / / www.21cnjy.com )可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
15．解释加点词。（2分）
（1）、蒙辞以军中多务。（ ）（2）、治经为博士邪 。（ ）
（3）、但当涉猎。（ ） （ 4）、卿今者才略 。（ ）
16．写出下列加点词语意思，其中意义 ( http: / / www.21cnjy.com )完全相同的是（ ）。（2分）
A. 但当涉猎 　　 门当户对
B. 自以为大有所益 　 多多益善
C. 见往事耳 　　 往事不堪回首
D. 卿今者才略 　　 卿今当涂掌事
17． 文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？（1分）
18．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(2分)
成语：
启示：
（二）
王恺传（7分）
王恺，字用和，当涂人。通经 ( http: / / www.21cnjy.com )史，为元府吏。太祖克衢州，命王恺总制衢州军民事。恺增城浚濠①，置游击军，籍丁壮，得万余人。常遇春屯兵金华，部将扰民，恺械而挞②诸市。遇春让③恺，恺曰：“民者国之本挞一部将而民安将军所乐闻也。”遇春乃谢恺。时民饥疫，恺出仓粟以赈，全活无算。
恺善谋断，尝白④事，太祖未听，却立户外，抵暮不去。太祖出，怪问之，恺谏如初，卒从其议。后赠奉直大夫、飞骑尉，追封当涂县男。
（选自《明史·列传一百七十七》，有删减）
【注释】①浚濠：疏通护城河。 ②挞：用鞭子或棍子打。 ③让：责备。 ④白：陈述。
19.解释下列句子中加点的字词。（2分）
⑴太祖克衢州______ ⑵屯金华______
⑶遇春乃谢恺______ (4) 卒从其议____
20．给文中画横线的部分断句，停顿处用“／”划开。（限断两处）（1分）
民 者 国 之 本 挞 一 部 将 而 民 安 将 军 所 乐 闻 也。
21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
恺谏如初，卒从其议。
______________________________________________________
22.文中王恺是一个怎样的人？结合选文内容简要分析。（2分）
__________________________________________________
（三）
四时田园杂兴 （3分）
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落①无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
[注释] ①篱落：篱笆。 ②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。
23. 诗中用梅子黄、 ▲ 、 ▲ 、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。（1分）
24. 诗歌中侧面烘托是较为常见的表现手法，请从这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞”。（2分）
四、阅读下面这段话，按要求写作。（40分）
25. 在成长的过程中，你也许会觉得 ( http: / / www.21cnjy.com )某些珍贵的东西远离你，比如童真、友情，甚至幸福……你也许觉某些所渴望的东西还是离你那么远，比如快乐、成功、甚至自由……可俗话说，远在天边近在眼前。细细思量，原来美好的事物一直伴随你生活的每一天。
请以“___________________________离我并不远”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整。②不得抄袭上面这段话和这份试卷中的其它内容。③除诗歌外，文体不限，600字以上。
2014学年度第二学期期中检测
七年级语文答题卷
一、语文知识积累及运用（22分）
根据拼音写汉字（4分）
jiǒng jiǒng（ ）（ ）kuī（ ）lì（ ）qiè（ ）
2．___ ___ ___
3. _____________，_____________；_____________，_____________。
4．古诗文名句默写。（6分）
(1). ___。(2). ___ ， ___ 。
(3). ___， 。
(4). 。 。 。
(5)． ， 。(6). ， 。
5. 走进名著。（4分）
（1）. ________，__________ （2）《_______》_______
6.综合性学习。（3分）
（1）.
(2).
(3). ， 。
二、现代文阅读：（21分）（一）
7．
8．
9．
10.　
　
（二）
11.
故事情节 情感态度
穷靴匠和孩子们一起唱歌 高兴
富人提出收养穷靴匠的一个孩子被他拒绝
穷靴匠把钱还给富人
穷靴匠的屋子里又响起了歌声
12.（1）　
（2）
13.
14.
三、古诗文阅读（17分）
（一）15.　（1）（　　　　　）　（2）（　　　　）　（3）（　　　　　）
　　　（4）（　　　　　　）　　16.　（　　　　）
17.　
18.　成语：
启示：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。
（二）
19. （1） 　（2） 　（3）　　　　（4）　　　　
20.　民 者 国 之 本 挞 一 部 将 而 民 安 将 军 所 乐 闻 也。
21.　_______________________________________________　　　
22.　_______________________________________________　　　
（三）
23.　 　、 　　
24.　_______________________________________________　
　　　
2014第二学期七年级语文期中参考
一、1．炯 窥 沥 锲 ( http: / / www.21cnjy.com ) 2 B C A 3 风儿虽轻，却可以抚慰疲惫的身心；话语虽短，却可以闪烁智慧的光芒。4 （1）何人不起故园情。（2）山际见来烟，竹中窥落日 （3）深林人不知，明月来相照 （4）指物作诗立就，其文理皆有可观者。令作诗，不能称前时之闻。泯然众人矣。（5）将军百战死，壮士十年归。 （6）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
5 （1）“我”（阿廖沙）、外祖母 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank ) （2）《昆虫记》 法布尔
6 （1）示例：心系黄河，共建家园。滔滔黄河水，悠悠儿女情 （2）示例：举办黄河图片展览；开展成果展示会；举行诗歌朗诵会；开展有关黄河故事交流会；举办 “我是黄河环保小卫士“演讲比赛；举行有关黄河的知识竞赛等等。（3）“君不见，黄河之水天 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )上来，奔流到海不复回” “黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。” 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。大漠孤烟直，长河落日圆。白日依山尽,黄河入海流。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 九曲 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 ”等等。
二、（一）7．(1)“我”和弟弟赛 ( http: / / www.21cnjy.com )跑争位的欢快情景；(2)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；(3)父亲夜晚送儿治病的温馨情境；(4)父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。（意对即可） 8． A处：①运用神态描写。“没有吭声”‘神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子。②巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事，同时与文章的结尾照应。③把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙地进行类比，表现出父亲对自行车的珍爱之情。
B处：①运用肖像（细节）描写 ( http: / / www.21cnjy.com )“累得满头大汗”“汗水和雨水混在一起”，具体写出送孩子子们上学的艰辛，折射出深沉的父爱。②以“数九寒冬”和“雨天”为典型环境，突出父亲的艰难与不易。
9．①点明了父亲送儿治病的时间 ( http: / / www.21cnjy.com )；②通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛。③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。（意对即可）
10．①构成行文线索，串 ( http: / / www.21cnjy.com )起父子生活情境的点点滴滴。②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情；③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。（意对即可）
（二）
11．矛盾、犹豫不决 、痛苦、难受 坚定 歉疚、
12．（1）运用神态描写，生动的刻画出穷靴匠想要送走儿子时痛苦表情，表现了他内心对是否送走儿子时犹豫徘徊的痛苦心情。
（2）表层含义：孩子的歌声非常 ( http: / / www.21cnjy.com )优美，孩子的心灵非常纯洁。深层含义：穷靴匠剔除了物质的诱惑，明白没有什么比亲情、比孩子、比一家人的快乐更重要，指的是人们获得了心灵的纯净和精神的愉悦。
13．小说中的对比：（1）富人与穷靴匠两个家 ( http: / / www.21cnjy.com )庭状况的对比，作用是通过两个家庭状况的对比写出有钱不一定正真快乐；（2）对是否答应富人收养孩子的要求，穷靴匠和他的孩子们不同态度的对比。作用：通过对比写出孩子们的态度始终明确而坚定，金钱显得苍白无力，完全无法够成对孩子们的诱惑。
14．观点一：这时亚诺什不该把钱送回去，可以在以后把钱还回去。他本来可以用这笔钱给孩子买可吃可玩的圣诞礼物，仅有歌声的圣诞节是不完满的。
观点二：亚诺什应该把钱送回去。快乐是钱买不来的。穷人也有尊严。靴匠不应以牺牲一家人的快乐为代价而接受施舍。
观点三：亚诺什可以采取变通的方法。例 ( http: / / www.21cnjy.com )如他可以邀请富人跟他们一家一起唱歌过节。物质与精神的双重快乐是较为圆满的。（不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确．论述是否合理酌情给分。）
三、（一） 15． 推辞 ( http: / / www.21cnjy.com ) ； 研究 ；粗略地阅读 ； 才干和谋略 16 D 17卿今者才略，非复吴下阿蒙! 18成语：刮目相待 启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言之成理即可）
（二） 19 攻破，攻下 停驻，驻扎 道歉 最终，终于，最后
20．民 者 国 之 本／ 挞 一 部 将 而 民 安／ 将 军 所 乐 闻 也。
21．王恺像开始（之前）那样进谏，最后（太祖）听从了他的建议。（意思符合即可，关键词：“如”“卒”“从”）
22．王恺是个关心百姓、 ( http: / / www.21cnjy.com )忠心耿耿（执著）的人。从他当众鞭打扰民的部将，开仓放粮救济灾民，可以看出他关心百姓；从他向太祖提建议，一定要到太祖听劝为止，可见他的执著。（意思符合即可）
（三） 23．.杏子肥、麦花白
24．因为初夏农事正忙，农民早出晚归，所以村中白天很少见到行人。“唯有蜻蜓蛱蝶飞”衬托出了村中的寂静。静中有动，显得更静。
四、25．作文。（40分）