2014学年第二学期七年级语文期中测试试题卷
文档属性
| 名称 | 2014学年第二学期七年级语文期中测试试题卷 |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 24.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-03-15 00:00:00 | ||
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文档简介
2014学年第二学期七年级语文期中测试试题卷
（满分100分，时间90分钟）
一、书写（3分）
二、语言积累与运用(27分)
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
他正向古代典jí 钻探，有如向地壳 ( http: / / www.21cnjy.com )寻求宝zàng 。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救jì 的文化药方。
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
C.为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。
D.创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品味，而且可以进一步完善城市基础设施。
3.将①—⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）。（2分）
人生总是与苦难同行， 。
①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂
④最终获得了成功 ⑤苦难成了抱怨命运的理由
A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ C.③①④②⑤ D.②⑤③①④
4、默写填空。(10分，每空1
（1） ，一切都将过去；而那过去了的， 。
（2)鸟向檐上飞， 。
（3） ，影入平羌江水流。
（4）深林人不知， 。
（5）此夜曲中闻折柳， 。
（6） 岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，这两句名句是：
， 。
（7）花木兰是我国古代的巾帼英雄，《木兰诗 ( http: / / www.21cnjy.com )》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。
5、名著阅读。（4分）
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等！你放多少茶叶？”
他把茶叶放在手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
……
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋 ( http: / / www.21cnjy.com )走遍各家的院子。走遍大街小巷去捡牛骨头，破布，碎纸，钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
（1）这个片段出自小说《 》，文中的“我”是____________。(2分)
（2）这里记录的是________________________的一段生活。作者对外祖父的贪婪吝啬
进行了尖锐的讽刺，对外祖母的宽厚善良和“我”的_______进行了细致的描写。（2分）
6、综合性学习。（5分）
4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，教室里需张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名言。(2分)
（2）“小演说家”明明准备 ( http: / / www.21cnjy.com )在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。(3分)
材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取 ( http: / / www.21cnjy.com )技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二：那些有学问对我有用处的书， ( http: / / www.21cnjy.com )我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 (节选自李国文《我的阅读主张》)
材料三：最近，东方图书市场内各类包 ( http: / / www.21cnjy.com )装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)
三、阅读理解（40分）
（一）（11分）
语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔 ( http: / / www.21cnjy.com )先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……
忽然教堂的钟声敲了十二下。 ( http: / / www.21cnjy.com )祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。”
7.小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （2分）
8.就文中的细节描写，回答下列问题：（4分）
①“字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节，烘托了一种怎样的气氛？
②“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？
9.“使出全身的力量，写 ( http: / / www.21cnjy.com )了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？(2分)
10.“最后一课”结束了，请你续写一段，写“我”是怎样离开教室的。（50字左右）（4分）
（二）父亲的自行车（10分）
曾业桃
①那次回老家，父亲说自行车丢了 ( http: / / www.21cnjy.com )。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在 ( http: / / www.21cnjy.com )我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和一起出生的弟弟 ( http: / / www.21cnjy.com )就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为 ( http: / / www.21cnjy.com )父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时 ( http: / / www.21cnjy.com )，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和 ( http: / / www.21cnjy.com )弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便 ( http: / / www.21cnjy.com )成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
11、文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景,根据提示简要概括。（4分）
（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；
（2）节日里：
（3）生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境；
（4）上学时：
12、赏析第③自然段划线句子。（2分）
当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。
13、第⑥段划线部分的景物描写有什么作用 （2分）
14、文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（2分）
（三）《孙权劝学》（10分）
初，孙权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ( http: / / www.21cnjy.com )”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
15．解释下列文言词语：（4分）
⑴卿今当涂掌事（当涂： ）
⑵蒙辞以军中多务 （辞： ）
⑶但当涉猎，见往事耳 （涉猎： ）（见： ）
16．孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）
方法：
目的：
17．译句：（2分） ( http: / / www.21cnjy.com )
大兄何见事之晚乎！
译文：
18．吕蒙由不学到学乃至学有所成，这个变化过程给你什么样的启发？（2分）
（四）锡饧不辨（8分）
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病 ( http: / / www.21cnjy.com )辄效，亲往观之。其迎求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。今之庸医妄熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！
注：①迎：迎接他出诊的人 ②饧：读táng，同“糖”。
19、解释下列句中加点词。（4分）
（1）明名医戴原礼尝至京 （ ） （2）闻一医家术甚高 （ ）
（3）走而告之曰 （ ） （4）偶一求药者既去 （ ）
20、翻译句子。（2分）
原礼心异之，问其故。
21、请你一分为二地评价文中 “医家” 的为人。（2分）
四、作文（30分）
22.时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚 ( http: / / www.21cnjy.com )气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人 是谁给了我们学习的信心和动力 是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航……
请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，不少于500字。
具体要求如下：
①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。
②通过具体事例抒发自己的真情实感。
③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。
七年级语文期中测试答题卷
（满分100分，时间90分钟）
一、书写（3分）
二、语言积累与运用（27分）
1、（4分）
2、（2分） （ ） 3、（2分） （ ）
4、（10分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
5、（4分）（1）《 》
（2）
6、（5分）（1）（2分）
（2）（3分）
三、阅读理解（40分）
（一）最后一课（12分）
7、（2分）
8、（4分）（1）
（2）
9、（3分）
10、（3分）
（二）父亲的自行车（10分）
11、(4分)（2）节日里：
（4）上学时：
12、（3分）
13、（3分）
14、（3分）
（三）《孙权劝学》（10分）
15、（4分）（1） （2）
（3）
16、（2分）方法： 目的：
17、（2分）
18、（2分）
（四）锡饧不辨（8分）
19、（4分）（1） （2）
（3） （4）
20、（2分）
21、（3分）
四、作文（30分）
22.时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、 ( http: / / www.21cnjy.com )满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人 是谁给了我们学习的信心和动力 是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航……
请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，不少于500字。
具体要求如下：
①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。
②通过具体事例抒发自己的真情实感。
③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。
七年级语文期中测试参考答案
一、书写（3分）
二、语言积累与运用（27分）
1、籍 藏 锲 济 2、C 3、D
4、(1)一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 (2)云从窗里出
(3)峨眉山月半轮秋 （4）明月来相照 （5）何人不起故园情
(6)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （7） 将军百战死，壮士十年归。
5、(1)《童年》 阿廖沙 (2) 阿廖沙与外祖母相依为命 懂事能干
6、（1）如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚)
读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
（2） 第三则不符合要求。因 ( http: / / www.21cnjy.com )为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。(答出“第三则不符合要求”得1分，说明理由得2分。意思对即可得分)
三、阅读理解（40分）
（一）（12分）
7．韩麦尔先生伟大的爱国主 ( http: / / www.21cnjy.com )义精神使“我”觉得他形象的高大。（2分）
8．①烘托了教室里的爱国气氛。②刻画出孩子们对祖国语言的热爱。（2分一题）
9．韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。（2分）
10．酌情给分（4分）
（二）（10分）
11、（2）“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；
（4）父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。
12、①运用动作描写。“穿过”“跨过”“冲 ( http: / / www.21cnjy.com )去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。②“当……便……”句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。
13、①点明了父亲送儿治病的时间；②通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛。
③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。（答出2点即可）
14、①构成行文线索，串起父子生活情境的点点 ( http: / / www.21cnjy.com )滴滴。②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情； ③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。（答出2点即可）
（三）（10分）
15．⑴当道，当权 ⑵推托 ⑶粗略地阅读 了解
16．涉猎 见往事
17. 长兄怎么认清事物这么晚啊！
18．（能从学习的重要性展开阐述即可酌情给分）
（四）（8分）
19、（1）曾经 （2）听说 （3）跑 （4）离开
20、原礼心里对这件事感到很奇怪，问他原因。（把握重点词“异”“故”的意思）
21、是一位好心（不失一定医德）的人但是又是一位不懂装懂（自欺欺人，贻笑大方、不认字）的人。
四、作文。（30分）
22.（斟情给分）
（满分100分，时间90分钟）
一、书写（3分）
二、语言积累与运用(27分)
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
他正向古代典jí 钻探，有如向地壳 ( http: / / www.21cnjy.com )寻求宝zàng 。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè 而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救jì 的文化药方。
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
C.为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。
D.创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品味，而且可以进一步完善城市基础设施。
3.将①—⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）。（2分）
人生总是与苦难同行， 。
①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂
④最终获得了成功 ⑤苦难成了抱怨命运的理由
A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ C.③①④②⑤ D.②⑤③①④
4、默写填空。(10分，每空1
（1） ，一切都将过去；而那过去了的， 。
（2)鸟向檐上飞， 。
（3） ，影入平羌江水流。
（4）深林人不知， 。
（5）此夜曲中闻折柳， 。
（6） 岑参的《逢入京使》中表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，这两句名句是：
， 。
（7）花木兰是我国古代的巾帼英雄，《木兰诗 ( http: / / www.21cnjy.com )》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是： ， 。
5、名著阅读。（4分）
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等！你放多少茶叶？”
他把茶叶放在手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
……
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋 ( http: / / www.21cnjy.com )走遍各家的院子。走遍大街小巷去捡牛骨头，破布，碎纸，钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
（1）这个片段出自小说《 》，文中的“我”是____________。(2分)
（2）这里记录的是________________________的一段生活。作者对外祖父的贪婪吝啬
进行了尖锐的讽刺，对外祖母的宽厚善良和“我”的_______进行了细致的描写。（2分）
6、综合性学习。（5分）
4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，教室里需张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名言。(2分)
（2）“小演说家”明明准备 ( http: / / www.21cnjy.com )在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。(3分)
材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取 ( http: / / www.21cnjy.com )技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二：那些有学问对我有用处的书， ( http: / / www.21cnjy.com )我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 (节选自李国文《我的阅读主张》)
材料三：最近，东方图书市场内各类包 ( http: / / www.21cnjy.com )装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)
三、阅读理解（40分）
（一）（11分）
语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔 ( http: / / www.21cnjy.com )先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……
忽然教堂的钟声敲了十二下。 ( http: / / www.21cnjy.com )祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。”
7.小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （2分）
8.就文中的细节描写，回答下列问题：（4分）
①“字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节，烘托了一种怎样的气氛？
②“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？
9.“使出全身的力量，写 ( http: / / www.21cnjy.com )了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？(2分)
10.“最后一课”结束了，请你续写一段，写“我”是怎样离开教室的。（50字左右）（4分）
（二）父亲的自行车（10分）
曾业桃
①那次回老家，父亲说自行车丢了 ( http: / / www.21cnjy.com )。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在 ( http: / / www.21cnjy.com )我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和一起出生的弟弟 ( http: / / www.21cnjy.com )就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为 ( http: / / www.21cnjy.com )父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。 “爸爸回不回来呀’”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时 ( http: / / www.21cnjy.com )，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和 ( http: / / www.21cnjy.com )弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便 ( http: / / www.21cnjy.com )成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。
⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。
11、文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景,根据提示简要概括。（4分）
（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；
（2）节日里：
（3）生病时：父亲夜晚送儿治病的温馨情境；
（4）上学时：
12、赏析第③自然段划线句子。（2分）
当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。
13、第⑥段划线部分的景物描写有什么作用 （2分）
14、文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（2分）
（三）《孙权劝学》（10分）
初，孙权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ( http: / / www.21cnjy.com )”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
15．解释下列文言词语：（4分）
⑴卿今当涂掌事（当涂： ）
⑵蒙辞以军中多务 （辞： ）
⑶但当涉猎，见往事耳 （涉猎： ）（见： ）
16．孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）
方法：
目的：
17．译句：（2分） ( http: / / www.21cnjy.com )
大兄何见事之晚乎！
译文：
18．吕蒙由不学到学乃至学有所成，这个变化过程给你什么样的启发？（2分）
（四）锡饧不辨（8分）
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病 ( http: / / www.21cnjy.com )辄效，亲往观之。其迎求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。今之庸医妄熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！
注：①迎：迎接他出诊的人 ②饧：读táng，同“糖”。
19、解释下列句中加点词。（4分）
（1）明名医戴原礼尝至京 （ ） （2）闻一医家术甚高 （ ）
（3）走而告之曰 （ ） （4）偶一求药者既去 （ ）
20、翻译句子。（2分）
原礼心异之，问其故。
21、请你一分为二地评价文中 “医家” 的为人。（2分）
四、作文（30分）
22.时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚 ( http: / / www.21cnjy.com )气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人 是谁给了我们学习的信心和动力 是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航……
请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，不少于500字。
具体要求如下：
①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。
②通过具体事例抒发自己的真情实感。
③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。
七年级语文期中测试答题卷
（满分100分，时间90分钟）
一、书写（3分）
二、语言积累与运用（27分）
1、（4分）
2、（2分） （ ） 3、（2分） （ ）
4、（10分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
5、（4分）（1）《 》
（2）
6、（5分）（1）（2分）
（2）（3分）
三、阅读理解（40分）
（一）最后一课（12分）
7、（2分）
8、（4分）（1）
（2）
9、（3分）
10、（3分）
（二）父亲的自行车（10分）
11、(4分)（2）节日里：
（4）上学时：
12、（3分）
13、（3分）
14、（3分）
（三）《孙权劝学》（10分）
15、（4分）（1） （2）
（3）
16、（2分）方法： 目的：
17、（2分）
18、（2分）
（四）锡饧不辨（8分）
19、（4分）（1） （2）
（3） （4）
20、（2分）
21、（3分）
四、作文（30分）
22.时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、 ( http: / / www.21cnjy.com )满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了……在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人 是谁给了我们学习的信心和动力 是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航……
请以《 教我怎样做人》为题，写一篇记叙文，不少于500字。
具体要求如下：
①补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学……总之是教你做人的人。
②通过具体事例抒发自己的真情实感。
③注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。
七年级语文期中测试参考答案
一、书写（3分）
二、语言积累与运用（27分）
1、籍 藏 锲 济 2、C 3、D
4、(1)一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋 (2)云从窗里出
(3)峨眉山月半轮秋 （4）明月来相照 （5）何人不起故园情
(6)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （7） 将军百战死，壮士十年归。
5、(1)《童年》 阿廖沙 (2) 阿廖沙与外祖母相依为命 懂事能干
6、（1）如：生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚)
读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
（2） 第三则不符合要求。因 ( http: / / www.21cnjy.com )为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。(答出“第三则不符合要求”得1分，说明理由得2分。意思对即可得分)
三、阅读理解（40分）
（一）（12分）
7．韩麦尔先生伟大的爱国主 ( http: / / www.21cnjy.com )义精神使“我”觉得他形象的高大。（2分）
8．①烘托了教室里的爱国气氛。②刻画出孩子们对祖国语言的热爱。（2分一题）
9．韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。（2分）
10．酌情给分（4分）
（二）（10分）
11、（2）“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；
（4）父亲风雨无阻送儿上学的艰辛之景。
12、①运用动作描写。“穿过”“跨过”“冲 ( http: / / www.21cnjy.com )去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。②“当……便……”句式，写出“我”与弟弟反应速度之快，体现其等待心情之切。
13、①点明了父亲送儿治病的时间；②通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛。
③突出父亲送孩子上医院的艰辛，表现父爱的主题；④景物描写被赋予了情感，形象生动，增强了文章的感染力。（答出2点即可）
14、①构成行文线索，串起父子生活情境的点点 ( http: / / www.21cnjy.com )滴滴。②寓情于物，再现父亲对儿女的挚爱之情； ③寄托了作者对父亲的感激之情，意蕴丰厚独特。（答出2点即可）
（三）（10分）
15．⑴当道，当权 ⑵推托 ⑶粗略地阅读 了解
16．涉猎 见往事
17. 长兄怎么认清事物这么晚啊！
18．（能从学习的重要性展开阐述即可酌情给分）
（四）（8分）
19、（1）曾经 （2）听说 （3）跑 （4）离开
20、原礼心里对这件事感到很奇怪，问他原因。（把握重点词“异”“故”的意思）
21、是一位好心（不失一定医德）的人但是又是一位不懂装懂（自欺欺人，贻笑大方、不认字）的人。
四、作文。（30分）
22.（斟情给分）
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