任务三 编排报道 教学设计

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1教学目标
学会在Word中插入图片的方法，学会通过修改环绕方式来调整图片的位置。
学会用阴影样式来美化图片，学会用自选图像来插入图片。
通过对电影的了解和对文章的修饰，提高学生的自信心和培养学生坚持不懈的精神。
2学情分析
~这节课是一节综合运用课，学生在前面几节课已经接触到了通过调整图片的环绕方式来制作奖状背景，但是对于环绕方式的各个样式以及其的使用还不是特别熟练。
3重点难点
图片的环绕方式设置
教学活动
活动1【导入】一、激趣导入
师：前些日子我们一同欣赏了《功夫熊猫》这个片子给我们带来了很多欢乐和启发，我们一共来回顾一下它的精彩片断吧！ 播放功夫熊猫片花 师：同学们，你们觉得阿波身上什么精神最值得我们学习？（坚持、自信。。。。。。。。。）对！它一直都有一个梦想，为了实现自己的梦想，它意外的担负起了拯救整个山谷的重任：对抗邪恶的泰狼的入侵。虽然PO还只是一个功夫新手，但不轻言放弃，力图证明自己的实力给反对他的人看。 过渡：今天阿波遇到了新的挑战，我们跟着它一同去闯关吧！21教育网
活动2【活动】二、探究学习
学生进入游戏，点击挑战第一关 师：谁看懂了第一关的任务？（插入图片，图片的地址为d:\1.jpg何你遇到困难了，可以求助同学或者老师也可以点击“通关秘籍”来帮助你完成任务。） 指名示范如何插入图片 生边说师边板书 师：看来同学们都掌握了插入图片的方法，请你插入在E盘的２.jpg、３.jpg 谁最快完成任务将会得到熊猫奖章一枚。 学生练习 师：很多同学都完成了闯关，但是我们插入的三张图片是分离的，能不能把它们拼合在一起呢 老师给大家的一个提示吧！这是因为它们的环绕方式的问题，那改变它的环绕方式呢？请大家翻开书PX页，你也可以打开自主学习课件来学习。 指名示范 学生再次练习 学生排完版以后完成练习，了解各个环绕方式 出示一个例子让生说说这是属于哪种环绕方式
活动3【练习】三、美化文档
~师：刚才在同学们的努力下我们一同完成了闯关任务，完成这个任务的同时大家也学到了插入图片的方法，那我们能不能用我们今天学到的方法来美化功夫熊猫的电影简介呢？如果我们把图片插入到文章里面会怎么样呢？ 生：丰富，图文并茂。 师：那我们就开始行动吧！图片在D：\四年级\功夫熊猫\ 里面 要求：插入２-３张图片，调整图片大小和环绕方式 学生练习，教师巡视指导，发现典型问题时集体解决 典型问题：图片大小不合适、环绕方法不合适 提问：调整图片大小要注意什么？怎样移动图片？ 师：还没有完成的同学，请用我们刚才讨论的方法再练习，遇到困难可以请教同桌或老师，已经完成的同学继续看看大小和位置是不是符合要求了，看看你的同桌和小组是否需要你的帮助。21cnjy.com
活动4【活动】四、知识拓展
~师：看到同学把自己的观后感装饰得这么漂亮老师感到很开心，我这里还有一个作品，我们一起看看，和你们的有什么区别？ 首先同学们看第一个图片和我们之前插入的图片有什么区别？ 生：图片有阴影。 师：大家观察得真仔细，那么阴影是怎么加上去的呢？ 师示范 生练习 师：大家再看看第二张图片的形状和我们之前的图片有什么区别？ 生：图片是圆形的。 师：呵呵，同学真是火眼晶晶呀！ 像这样的图片在插入的时候和原来的不太一样请同学们注意观察老师的操作。 师示范 学生操作 思考：书上思考题
活动5【活动】五、作品评价
~师：哪位同学想展示一下自己的作品？你觉得你的作品最大的优点是什么？ 学生展示作品并说说作品的优点 师：你们看了他的作品后有什么想对他说的？ 学生提建议 师：你能接受他的建议吗？21·cn·jy·com
活动6【活动】六、小结
~通过一节课的学习，我们的同学都成为了排版的高手了，请同学们点击课件中的学习评价对你今天学习情况进行一个评价吧！21世纪教育网版权所有
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