公输 课件

课件31张PPT。公输 《墨子》一书
现在一般认为是墨
子的弟子及其再传
弟子记述墨子言行
的辑录。 墨子（约前476—前390）
名翟，相传为战国时期宋国人，
后长期住在鲁国，战国初期的
思想家、教育家、政治家，是
墨家的创始人，主张“非攻”
“兼爱”。 背景介绍 春秋战国时期，各国统治者为了各自
的利益，进行了长期的兼并战争，给当时
的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王
伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲，用
自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭
借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了
战争的发生。1．借助课下注释和工具书疏通文义，
不解之处可提出疑问，共同商议
解决。 2．反复朗读，要读出说话人的语气。 3．分角色读课文。 一、生字读音 ① 课文中的生字。 郢（ ） 诺（ ） 敝舆( )
犀（ ）兕（ ） 糜（ ）鹿
鳖（ ） 鼋（ ） 鼍（ ）
雉（ ）兔　　鲋（ ）鱼
文梓（ ）　　楩（ ） 牒（ ）
圉（ ）　　　诎( ） yǐngnuòyúxīsìmíbiēyuántuózhìfùzǐpiándiéyùqū科目一考试 http://km1.jsyst.cn/ 2016年科目一模拟考试题科目二考试 http://km2.jsyst.cn 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频一、生字读音 ② 注意加点字在文中的读法。 bānyuèshuìxiàngǔ二、朗读指导 公输盘曰：“夫子何命焉为？” （疑问语气，有恭敬请教之意。） 于墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” （祈使语气，有蓄意提出无理要求之意。） 子墨子曰：“请献十金。” （祈使语气，有进一步激恼对方之意。） 公输盘曰：“吾义因不杀人。” （陈述语气，有羞恼、义正辞严之意。） 三、疏通文意 公 输 盘 为 楚 造 云 梯 之 械 ，
成 ，将 以 攻 宋 。子 墨 子 闻 之 ，
起 于 鲁 ，行 十 日 十 夜 而 至 于
郢 见 公 输 盘 。为：替造成功了（它）代词，代这个消息出发、动身来到三、疏通文意 公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者, 愿借子
杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义 固不杀人。”（有）什么见教依靠yuè ,高兴我是讲道义的人平白无故不能杀人子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方
闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？
荆国有余地而不足于民，
杀所不足而争所有
余，不可谓智。三、疏通文意 有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众牺牲百姓的生命去争夺土地宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。三、疏通文意 被说服了◎ 子墨子曰：“然，胡不已乎？”◎ 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”◎ 子墨子曰：“胡不见我于王？”◎ 公输盘曰：“诺。”三、疏通文意 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。此为何若人？”三、疏通文意 王曰：“必为有窃疾矣。子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方七百里，此犹如文轩之与敝舆也三、疏通文意 荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉主鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹如粱肉之与糟糠也。三、疏通文意 荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹如锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为此同类。”三、疏通文意 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，
必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，
以牒为城。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子守圉有余。三、疏通文意 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，
在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉，吾请无攻宋矣。”三、疏通文意 ※ 墨子劝阻楚国攻打宋国分为几个步骤？
试分别用简短的语句加以概括。1. 以“智”“仁”“忠”“强”“知类”的君子的标准，
指责公输盘，使他折服；2. 以“窃疾”作类比，折服楚王；3. 巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并
以“杀臣不能绝”劝告楚王，使楚王决定不
再攻宋。练习： 1．文中写墨子日夜兼程到楚国去劝阻攻
宋，“ ”、“ ”、“ ”、“ ”，
这一连串的动作，可以看出墨子为天下排危
解难的迫切心情。在理解课文的基础上，用原文语句填空 2．墨子见到公输盘，故意先说“ ”，
并且还“ ”。公输盘不知其意，于是回答
“ ”。不知不觉中了墨子的圈套，墨子抓
住这句话向公输盘发起进攻，一口气数落了公
输盘“ ”，“ ”，“ ”，
“ ”，“ ”几项罪过，义正辞严，
说得公输盘哑口无言，只好认输了。练习：在理解课文的基础上，用原文语句填空 3．墨子见到楚王，也没有直截了当地
提及“ ”之事。他先对楚王说
“ ”，自己有“ ”，却去偷邻居的
“ ”；自己有“ ”，却去偷邻居的
“ ”；自己有“ ”，却去偷邻居的
“ ”。练习：在理解课文的基础上，用原文语句填空 墨子故意问楚王“ ”，楚王不知其
用意，脱口回答：“ ”。这正中了墨子的
圈套，墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国
的土地物产进行了鲜明的比较，并且同前面所
说的那个患“ ”的人的行为进行类比，这
就使楚王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境
地，从而理屈辞穷，不得不承认错误。4．墨子与公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技，
是很精彩的。“ ”，“ ”，说明这场模拟攻
守战的激烈。但结果是墨子胜利了。“ ”
，“ ” ，说明公输盘已是黔驴技穷；
“ ”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘
并不死心，反而想加害墨子。两个“ ”说
明此时两人心照不宣，剑拔弩张，气氛十分紧张。
最后墨子揭穿了公输盘的阴谋，
并宣布“ ”，这就使楚国侵略宋国的企
图完全破产了。从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？表现了墨子不谓艰辛，反对不正义战争
的思想；表现了墨子是一个出色的思想家和政治
活动家，具有雄辩的口才；3. 表现了墨子不怕牺牲的勇敢精神；墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子
有勇有谋。先生，名词您，名词高兴，形容词，yuè解释，动词，shuì停止，动词已经，连词引见，动词召见，动词虽是即使词类活用“荆有云梦，犀兕麋鹿满之”满，形容词活用为动词，后面带宾语“之”。
“使动用法”，是“使之满”的意思。文言中，很多形容词可以活用为动词，除
“使动用法”之外，还有“意动用法”。虚 词助词，的代词，助词助词