2024-2025学年第一学期期中限时作业六年级生物试题答案
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B B C D D B C C B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D C B A A C C B D
21 22 23 24 25
D D D D B
26.（1）生长发育 （2）繁殖 （3）遗传 （4）变异 （5）对外界刺激做出反应
（6）细胞
27.（1）生物能排除体内产生的废物 （2）对外界刺激做出反应
（3）生物的生活需要营养 （4）生长和发育 （5）繁殖
28.（1）遗传 （2）繁殖 对外界刺激做出反应 （3）生长和繁殖 （4）营养
（5）病毒 细胞
29.（1）②①③ （2）低倍 （3）600 50 左下方 （4）物镜 （5）d
（6）右下方 转换器 细准焦螺旋
30.（2）光会影响鼠妇的分布
（4）有光（或明亮）；无光（或黑暗）（顺序可互换）；对照；光（或光照）
（5）取平均值 （6）鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
（7）不能；实验结果具有偶然性 （8）放生（或放回大自然）
31.（2）潮湿 水分(或土壤的含水量) 光照(或温度) （3）B （4）减少实验结果的误差
（5）蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。
32.(1)浇水量对马铃薯生长情况有影响吗 (2)浇水量 (3)保证单一变量
(4)每个花盆都只放了一个马铃薯, 实验结果具有偶然性, 误差较大
(5)进行对照(形成对照) (6)浇水量对马铃薯生长情况有影响2024-2025学年第一学期期中限时作业
8.某同学设计了实验装置探究环境对鼠妇生活的影响，下列有关说法正确的是(
A,该实验的变量是光照
六年级生物试题
B.在湿土和干土处分别放一只鼠妇
湿土
(时间：60分钟，
分值：100分)
C.探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗
一、选择题：本大题共25小题，共50分。
D.该实验做一次就可得出正确结论
1.如表是某小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”的实验方案，实验条件需要修改的是（)
9.某课外活动小组探究温度对鼠妇生活的影响，你认为下列方案需要修改的选项是(
蚂蚁数量
甜度
温度
亮度
鼠妇数量光照温度湿度
30只
甜食
30℃
明亮
50口
明亮0℃适宜
30只
甜食
30℃
·明亮
50只
阴暗25℃适宜
A.蚂蚁数量
B.甜度
C.温度
D.高度
A.鼠妇数量
B.光照
C.温度
D.湿度
2.在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（·)
10.“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”能够提出有研究价值的问题，并作出符合科
A.更改实验结果
B.重新进行实验C.马上否定假设
D.放弃实验
学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是()
3.新型冠状病毒导致的肺炎已经在全国蔓延，国家专家组己经获取该病毒样本。病毒是一类个
A.蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗
B.鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
体极其微小的生物，要想观察该病毒的结构，可以选取以下哪种仪器()
C.哪种月季漂亮
D.莱青虫喜欢食用哪种绿色植物
A.放大镜
B.普通光学显微镜C.电子显微镜
D.数码显微镜
11.下列不属于生物的是()
4.法布尔对昆虫的研究主要使用了以下哪一种方法()
A.生石花
B.珊瑚
C.蘑菇
D.蝌蚪
A,调查法
B.文献法
C.实验法
D.观察法
12.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是(：)
5.要探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，最合适的选择是()
A.蘑菇由小长大
B.鲸呼气会产生雾状水柱
洪
C.柳树进行光合作用制造有机物
D.含羞草的叶受到触碰时会合拢
A.
儿湿土干土
B.
C.
混土千土
D.
湿土千土
13.下面四组都属于生物的是（)
A.太阳、细菌
B.蘑菇、钟乳石C.含羞草、生石花D.河水、木耳
6.有的生物学实验需要测量数据，实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组。下列
14.以下诗词中不含有生物的是()
相关叙述不正确的是()
A.春花正夹岸，何必问桃源
B.终南阴岭秀，积雪浮云端
A.如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响
C.空山松子落，幽人应未眠
D.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B.如果重复组的实验数据十分相近，取其中一组的数据即可代表实验结果
15.在显微镜下观察一滴湘江水，发现其中有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断
C.实验时用更多的同样材料同时进行实验，也是开展重复实验
这些小颗粒是生物的依据()
D.重复实验需要保证同一个实验在相同的条件下要重复做几次
A.有细胞结构
B.呈球形
C.呈绿色
D.体积微小
7.在实验设计中，不能作为对照的一组是()
16.据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生
A.25℃和0℃
B.有空气和无空气
C.温度和水分
D.有光和无光
互动。能判断AI教师是否属于生物的是()
A.能否生长和繁殖B.能否自由行走C.能否进行思维活动D.能否进行语言交流
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