语文版七年级下册语文自制第18课《桥梁远景图》（49张ppt）课件（共49张PPT）

课件49张PPT。俗语说：有人就有路，有路就有桥，大家先看一下这几幅图，我们古代以石桥、木桥为主，而近代则出现了钢铡桥，那未来的桥是怎么样的呢？著名的桥梁专家茅以升，为我们展开了丰富的想象，今天我们来学习他的课文《桥梁远景图》 桥梁远景图茅以升 教学目标
◆知识与能力1．学习本文简洁生动的说明语言。2．学习打比方等多种修辞手法的运用。3．培养学生合理的、科学的想象力，认识科学幻想与现实的密切联系。
◆过程与方法：朗读感知课文内容，分析体味课文合理的想象，培养学生关注科学的兴趣。
◆情感态度价值观培养学生热爱科学为科学献身的精神。 教学重、难点教学突破
◆重点
学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法；学生能够合理、科学地想象。
◆难点
形成广泛而形象的认识，进行合理、科学的想象是本课教学的难点。 （1896—1989）中国桥梁学家，他曾主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。该桥是中国自己建造的第一座跨度较大的现代桥梁。作者所构想的未来桥梁有哪些特点？快、好
便宜
美
低
没桥墩
浮
小、轻便
无梁飞渡桥梁远景图将
来
的
桥
梁又快又好很 低弯曲的桥便 宜无 墩小巧轻便美 丽浮 墩无梁飞渡上海南浦大桥南京长江第二大桥 英国福思桥建于1880-1890年，是桥梁史上的一个重要里程碑。该桥早已渡过百年，一直被认为是现代桥梁开始的象征。世界上最著名的悬索桥金
门
大
桥??? 船只通过时，桥身会打开成“八”字状。 伦
敦
塔
桥日 本 明 石 海 大 桥
(目前世界上主跨最长的悬索桥)世界第一钢拱桥郑州黄河铁路桥郑州黄河铁路桥，长约3公里，河中有很多桥墩。小擂台 男女生各分为一个小组,分别说出”桥”的成语、俗语、谚语、诗句等.作者设想的未来的桥有哪些变化?(1)将来的桥梁一定造得又快又好.
(2)将来的桥梁一定造得很便宜.
(3)将来的桥梁一定造得很美.
(4)将来的桥梁一定造得很低.
那桥的形态又会有哪些变化?(5)将来一定有没有水中桥墩的桥.
(6)将来在很深的水里造桥,不必把桥墩沉到江底.
学法:说明文段意的概括往往与中心句有直接或间接的关系.因此如果要概括说明文的段意,首先的思路就是找到中心句. 作者丰富的想象让人赞叹,老师也有一些设想: “发明一种面包,吃后可以长知识;发明一种药,能治百病,使人长生不老……”你觉得我的想象怎么样? 1.作为一篇说明文,作者运用了大量的说明方法.谁能结合课文中的实例来说一说?2.谁能使用某一种说明方法来说明你周围的事物?1.本文是一篇文艺性说明文,作者语言优美、准确,把你喜欢的句子朗读给同学们听. 2.小组内讨论,说出你喜欢的原因.作者的哪些设想已经变成了现实?本课小结
本节课我们仔细阅读了课文，了解了文章的大致内容，也了解了作者对未来桥梁的展望和设想，分析了文章的说明结构和说明方法。在学习中，我们明白了一个道理：只有大胆地想象，才有伟大的创造。希望同学们在今后的学习中能够大胆地想象， 勇于探索，敢于创造。 我心中的桥　设计未来的桥梁
并用一定的语言进行说明 今天我们共同学习了作者对未来桥梁的美好设想,老师更希望有一座”心灵”之桥架在你我之间,让我们携手共创美好的明天.小结： 课文以通俗易懂的语言介绍了作者对未来桥梁的大胆想象,语言深入浅出,生动形象,是一篇很优美的科学小品文.作业设计:
1)我也能用”__是什么?不过是_______.”这种形式来造句.(提示:要用上打比方这种说明方法,使所要说明的事物更加形象、生动、具体)
2)以”_____远景图”为题,写一篇简单的说明文.双基积累
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A.点缀(chuò)　　　 颠簸(bǒ)
桥墩(dūn) 凝固(nínɡ)
B.妨碍(ài) 承载(zǎi)
鹊桥(què) 折叠(zhé)
C.塑料(shù) 翅膀(bǎnɡ)
潜力(qián) 携带(xié)
D.玲珑(lónɡ) 缆索(lǎn)
长廊(lánɡ) 极薄(báo) 2.下列句子书写完全正确的一项是(　　)
A.牛郎和织女原是天上的两棵星，据说他俩都是神仙。
B.现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧！
C.这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了，因而桥梁还是少不了的。
D.一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添骄。3.在横线上填入恰当的关联词语。
(1)飞机的速度　　　　快，　　　　地球还只是这么大，　　　　人口也在增多，将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗？
(2)桥的构件　　　　现在的直通通的棍子，　　　　柔和的，有如花枝一般；它　　　　头尾同样粗细，　　　全身肥瘦相间的。
(3)这种长了“翅膀”的车子，越来越多，将来在大河修桥时，　　　　　　在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩，　　　　　　　桥墩的反弹，　　
　　　　跳上第二个桥墩，　　　　　　河面多宽，多跳几跳，　　　　　　
跳过去了，这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧！4.下列说法有误的一项是(　　)
A.开头引用“牛郎织女”的故事自然引出有关“桥”的话题，能引起读者的兴趣。
B.文章主要运用做比较的说明方法，通过与现在的桥梁做对比，来突出“未来桥”的特点。
C.文章运用了想象的写法，文章的“未来桥”不可能在现实中建成。
D.文章既说特点，又说原理，令人信服。5.指出下列句子使用的说明方法。
(1)现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。　 (　　　　)
(2)将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。　 (　　　　)6.综合性学习。
　　桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，感受它的艺术魅力。
(1)【桥之名】按提示，说出下列各式各样的“桥”。
①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫作　　　　　；
②使道路形成立体交叉的桥称为　　　　　；
③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰　　　　　；
④雨后彩虹被喻为　　　　　。
(2)【桥之美】展开联想与想象，感受诗句所表现的桥之美。
①一桥飞架南北，天堑变通途。
美在?
②世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。
美在?
③水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。
美在?
(3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。
示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化领域的桥梁。
答：?
? 课内阅读
阅读文章“将来的桥不一定是直通通的”到“这样的‘无梁桥’，该算是最进步的桥吧”一部分，回答问题。
7.选文三个自然段中的将来的桥有什么特点？概括地写出来。
答：?
?
?
8.选文运用了哪些说明方法？举例说明。
答：?
9.选文多次用引号，各处的引号有什么作用？
答：?
? 答案解析
1.【解析】选D。A项中“缀”应读zhuì；B项中“载”应读zài；C项中“塑”应读sù。
2.【解析】选C。A项“棵”应为“颗”；B项“粱”应为“梁”；D项“骄”应为“娇”。
3.答案：(1)虽然　但　而且　(2)不再是　而是　也不是　而是　(3)只要　由于　再　不论　也就
4.【解析】选C。作者的想象合乎科学原理，相信在不久的将来，一定会成为现实的。
5.答案：(1)列数字　(2)举例子
6.答案：(1)①石拱桥　②立交桥　③鹊桥　④人间天上的桥
(2)①气势恢宏　②桥长无与伦比　③诗情画意(或“桥上桥下景物融为一体”)
(3)示例：①蔺相如用真诚化解了一场矛盾，搭建了和廉颇的友谊之桥。②蒋琬用宽容对待杨戏对自己的怠慢，搭建了两人的心灵之桥。(意思对即可)7.【解析】本题考查对选段内容的概括。每段开头的句子都介绍了将来的桥的一个特点。
答案：将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的；将来的桥很小很轻便；将来还会出现“无梁飞渡”。
8.答案：做诠释(例如第1段)；打比方(例如第2段)。
9.【解析】本题考查标点符号的作用。引号的作用有：a.表示引语；b.表示特定称谓；c.表示特殊含义需要强调；d.表示否定和讽刺；e.表示着重论述的对象。
答案：特定称谓的，如“七曲桥”“九曲桥”；起强调作用的，如“望洋兴叹”。