语文版七年级下册语文自制第27课《包拯》（40张ppt）课件（共40张PPT）

课件40张PPT。包拯“包拯”知多少？京剧中的包公剪纸艺术下的包公历史上的包公包拯（公元999－1062年）
字希仁，庐州府合肥（今肥东县）人。他28岁中进士，曾先后任天长、端州、赢州、扬州、庐州、池州、开封等知县、知府，出使过契丹，还在刑部、兵部任过职，在财政部门做过副使、转运使、三司使，在监察部门做过御使、谏议大夫，最后做到枢密副使，成为朝廷的宰辅，死后追赠礼部尚书，谥孝肃。他当过的大章阁待制和龙图阁直学士使他有了“包待制”、“包龙图”的雅称。老百姓更喜欢直呼“包公”。 本文选自《宋史·包拯传》，作者:脱脱，元代史学家。
“传”是记载人物事迹的作品（多由别人记述），是正史的重要组成部分，一般采用纪传体的形式。一般说来，“传”主要叙述传主的生卒、地望、职官、生平事迹等内容。
我国传记文学产生较早，如《史记》的《本记》、《世家》、《列传》等。
教学目标：
1 学会从具体事例体会人物形象。
2 从包拯人物形象中体会多年来人们对清官的向往，激发学生对包拯品行的景仰。教学重点：学会从具体事例体会人物性格特点。
教学难点：指导学生从民间对包拯的推崇中体会人们对清官的向往。给下列划线的字注音杀而鬻之 yù 徙之端州 xǐ
以遗权贵 wèi 涿州 zhuō
闻者皆惮之 dàn 拯性峭直 qiào
恶吏苛刻 wù 大茔 yíng
1、第一段写了件什么事？体现了包拯的什么性格？在写法上有何特点？
任知县时破获的一起割他人牛舌案
聪明机智
语言简洁，运用语言描写体现人物性格
2、语言描写写出了他办事的什么特点？
第一句：表现出包拯成竹在胸；
第二句：写他看穿盗贼伎俩，并先发制人，使其惊恐万分，顺利破案 文言知识点“……也”
古判断句的形式，翻译时加判断词“是”。品读感悟 文章记叙了包拯的哪几件事？分别体现了包拯的什么品质?
1、第二段写了件什么事？和第一段比较，本段有何特点？
写他在端州任职期间严格控制上贡端砚的数量，并没有接受一方砚台的馈赠。
写得比较概况
2、包拯为官廉洁表现在哪两个方面？
A、他坚决、有效地堵死了官吏用来趋炎附势的源头。
B、“从我做起”“岁满不持一砚归”
这段写了件什么事？与前两段相比，本段有何特点？
写他奉命出使契丹，驳倒契丹的荒谬论点，写出了他巧言善辩，不辱使命的爱国之心。
写法上与第一段相同，描写具体，通过人物语言突出人物性格。阅读P3阅读 P 4-5这两段分别写了什么内容？
第四段：写人们对他的看法和评价
第五段：写他为官刚直不阿，不巧言令色，对亲人朋友不结党营私，在生活上从不奢侈，保持朴素之风，最后写他对后世子孙的训诫。言语中肯。纵观全文，看一看作者在结构安排和表现方法上有什么特点？
结构：全文共五段，每段重点写人物的一个性格特点，有详有略。
表现方法：从不同的角度刻画人物鲜明性格
正面描写：
侧面描写：
概括描写：
具体描写：
相互配合，富于变化（ 1、2、3、5 ）（ 4 ）（ 2、 4 、5 ）（ 1、3 ）练习说说下列语句表现了人物的哪种性格特征或优秀品质？
（1）拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
（2）京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老”
（3）虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。你还知道历史上哪些清官?说说他们的事迹。总结（1）、为官机智
（2）、为官廉洁
（3）、巧言善辩、不辱使命
（4）、为官刚正、执法严峻
（5）、克己奉公要求:1、语言符合人物的身份.
2、动作神态体现人物的特点
课本剧表演 作者 怎样塑造包拯这个人物形象的？正面描写：
侧面描写：（ 1、2、3、5 ）
（ 4 ）问题探究概括描写：
具体描写：
（ 2、 4 、5 ）（ 1、3）纵观全文，看一看作者在结构安排和表现方法上有什么特点？
结构：全文共五段，每段重点写人物的一个性格特点，有详有略。
概括描写： （ 2、 4 、5 ）
具体描写 （ 1、3 ）
表现方法：从不同的角度刻画人物鲜明性格
正面描写：
侧面描写：
相互配合，富于变化（ 1、2、3、5 ）（ 4 ）说说下列语句表现了人物的哪种性格特征或优秀品质？
（1）拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
（2）京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老”
（3）虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。为官廉洁为官刚正，执法严峻
克己奉公随堂练习 包拯作为历史上有名的清官，他能做到别人所不能，为什么包拯会这样做？合作探究，深化理解你还知道古今中外有哪些清官?说说他们的事迹海瑞,于成龙,悬鱼太守任长霞牛玉儒语文活动如果你做了官,你会做个什么样的官?假如我做了官……解释下列各组多义词：1.知??知天长县????????????亦知其名?????????????????????2.其??其人遂无以对??????????????亦知其名?????
答案：??掌管，动词；知道，动词?2.那，代词；他的，代词? ?? ?根据上下文，将下列句子省略的成分补充出来。1.主来（????）诉????????????2.（??????）徙知端州
答案：1.县衙?2.拯 指出下列句子在句式上属于哪一种情况？将对应的答案序号填入题后括号内.A. 省略句???????B.倒装句??????C.判断句1.不从吾志,非吾子若孙也.(????)??????????
2.使契丹,契丹令典客谓拯曰?(??????)3.何为割牛舍而又告之???(????)??????????
4.葬以大夫礼?????????????(??????) 答案：1.C??2.A??3.B??4.B 指出下列句子加点字词的古今义。1.迁殿中丞???????????????古义：??????????????????今义：2.关节不到，有阎罗包老???古义：??????????????????今义：3.亲党皆绝之?????????????古义：??????????????????今义：4.由是搏击豪强???????????古义：??????????????????今义：
答案：1.调动官职，指升官；搬迁?2.暗中行贿疏通关系；骨头互相连接的地方。3.亲族，亲戚；政党.4.代词“此”；多作判断动词用。 翻译下列句子1. 人以包拯笑比黄河清???????????????????????????????????????????????????????????2. 与人不苟合，不伪辞色悦人???
?答案：
1.人们把包拯笑比作黄河清（一样不可能）
?2.（包拯）与人交往不随意符合，不用虚假的言词取悦于人。 ?
????? 课文共五段，每段重点写了包拯为人的一个特点，请分别概括第一、三段的事例，并指出各突出了包拯的什么特点？第一段：??????????????????????突出了包拯???????????????????????第三段：?????????????????????突出了包拯??
????????????????????? 答案：第一段：智服盗贼；为官机智。
第三段：驳倒契丹，不辱使命；巧言善辩，捍卫祖国。. 读下面短文，回答有关问题：????????????????????????????????裴光德大公无私????裴光德在中书（指中书省），故人求京府判司。公曰：“此官与公不相当。不敢以故人之私，隳朝廷纲纪。他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得。某必不可。”选自赵璘《因话录》 1. 解释下列句子加点的字词：（1）故人求京府判司???????????????????（2）此官与公不相当??????????????????（3）不敢以故人之私???????????????????（4）他日有瞎眼宰相怜公者????????????2. 翻译下列句子：（1） 此官与公不相当????????????????????????????????????????????????????????（2） 他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得?? 答案：（1）老朋友?（2）.给?（3）.因为?（4）.同情。?2.（1）这个官给你不合适。（2）要是往后有瞎了眼的宰相同情你，可能会获得这个官职。 “　　　　　　　　　　　”为题写一篇小作文
要求:1,充分发挥想象.
2,详略得当,层次分明.
3,字数400字.作　业假如我当了官……请多提宝贵意见！