统编版三年级语文上册第五单元综合测试卷(B)（含答案）

统编版三年级语文上册第五单元综合测试卷(B)
考试时间：80分钟 满分：100分 成绩：
小学正在开展以“发现大自然的奥秘”为主题的活动，快来参加吧！
活动一 拥抱自然 感受风景美
一、欣赏乡村美景，完成练习。(15分)
和 mǔ qīn( )一起住在乡下 wài zǔ fù( )家的日子真快乐! chuāngqián( )那一大片盛(shèng chéng)开的金色 pú gōng yīng( )格外 ,傍晚它们会害羞地 hé lǒng( )花瓣,变成一片迷人的绿色。 最 yǒu qù( )的是，一只翠鸟经常静悄(qiāo qiǎo)悄地停在池塘边的苇秆上，仿佛在听 yǔdiǎn( )打在荷叶上沙啦(lā la)沙啦的响声,那样子真叫人 xǐ ài( )。
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
2. 根据拼音写词语。(8分)
3. 填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是(2分) ( )
A. 引人注目 B. 备受关注 C. 备受瞩目 D. 有目共睹
4. 仿照画“ ”的词语，在下列句子中的括号里填入恰当的拟声词。(2分)
(1) 冰雹打在铁皮屋顶上，发出( )的响声。
(2)一阵风吹过，树叶晃动，发出( )的响声。
二、留心观察，选择正确的答案。(填序号)(10分)
1. 依次填入语段中横线上的动词，最恰当的一项是 ( )
一只棕熊来到围墙边，前肢 起，像人一样直立起身子。它的大脑袋向上 着，嘴巴 得大大的，舌头 了出来，像是在向人要食物。
A. 抬 举 开 掉 B. 站 伸 张 探
C. 抬 伸 张 探 D. 站 举 张 掉
2. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )
A. 天上的星星调皮地眨着眼睛。 B. 许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
C. 杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 D. 美丽的彩虹像一座七彩桥。
3. 下列句子不是在描写事物变化的一项是 ( )
A. 三角梅的花瓣前些天还是红艳艳的，这几天就有点儿干枯了。
B. 花盆里的兰花早上还没有新叶，我放学回家时它就长出新叶了。
C. 校门口的那块石头一动也不动，就像一个战士在站岗。
4. 下面的语段是按照什么顺序来写的 ( )
太阳刚刚升起的时候，睡莲的花瓣就开了；到了中午，花瓣展开得像一个大圆盘；不过黄昏到来时，睡莲又把花瓣合起来了，应该是要开始睡觉了吧。
A. 地点 B. 季节 C. 时间 D. 事情发展
5. 青青想写一篇与公园美景有关的习作，下列可以作为写作素材的有 ( )① 铺满金色树叶的公园小路。②公园里两个争吵的人。③公园树枝间悠闲鸣叫的鸟儿。④公园里造型别致的小亭子
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
三、走进植物科普馆。(13分)
1. 小亮对“瓶子树”很感兴趣，提前搜集了一段资料，请你帮他排序。(5分)
( )到了雨季，这种树就长出一些枝条和心形的叶片。
( )所以，人们叫它“瓶子树”。
( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。
( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
( )这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。
上面资料中哪个句子可能是“瓶子树”名称的由来 写在下面的横线上。
(2分)
3. 小亮总结了一些观察植物的方法，其中有误的一项是(2分) ( )
A. 我们在观察的时候可以用眼睛看一看。
B. 观察植物的时候，我们可以观察它的外形、颜色等。
C. 在看到不认识的植物时，我们可以直接用手摸一摸。
D. 观察时要注意植物的变化，我们可以把观察到的内容记录下来。
4. 讲解员向同学们提出了一个问题，请你来回答。(4分)
同学们，你们能说说在生活中观察到的关于向日葵的现象吗
四、走进课文欣赏美，完成填空。(6分)
1.《搭船的鸟》一文通过对翠鸟的 和 过程的描写，表达了“我”对翠鸟的 之情，同时展现了一幅 的美好画面。
2. 读了《金色的草地》一文，我知道草地颜色之所以产生变化，是因为 。 课文抒发了作者 。
五、阅读蚕和蒜苗的成长记录，完成练习。(14分)
(一) 给力小学三年级(1)班刘佳养蚕观察记录表
形态 外形特征 ① ② ③
卵 扁圆形，先是浅黄色，后来变成紫黑色 不动 不吃 8 天
幼虫 圆筒形，有节，青白色 爬行 吃桑叶 35 天
蛹 纺锤形，褐色，有节，被白丝包裹，形成茧子 受刺激才动 不吃 13 天
蛾 白色，有翅膀，像蝴蝶 不会飞，但会振动翅膀移动 不吃 8 天
1.请你写出刘佳养蚕观察记录表中序号代表的内容。(3分)
① ② ③
2. 根据表格内容连线。(3分)
3. 刘佳在观察日记中这样写道：“我在盒子里放了一些新鲜的桑叶，蚕宝宝便大口大口地吃了起来，不一会儿，一片片桑叶就只剩下叶脉了。”她写的是蚕生长的 时期。(2分) ( )
A. 卵 B. 幼虫 C. 蛾 D. 蛹
(二) 蒜苗成长观察记录表
日期 蒜苗成长记录
11.1 找出有小芽的蒜，均匀地摆在盆中
11.3 蒜头顶端有鹅黄色的小芽尖儿出现
11.5 小蒜苗尖儿多一点儿了
11.6 加适量的水，翠绿色的小苗从尖尖的顶部钻了出来
11.8 蒜的底部长出了许多细细的、白色的根须
11.9 根须长了
11.10 根须变长，叶子长出来了
11.12—11.13 蒜苗长出了好几片叶子，远望一片绿色
11.15 蒜苗茁壮成长，培植成功
4. 表格是对 成长的观察记录，用时 天。(2分)
5. 本次观察所采用的观察方法是(2分) ( )
A. 连续观察 B. 多角度观察
认真观察右面的图片，图片上反映的大概是 (时间)蒜
苗的成长情况。(2分) ( )
A. 11.1 B. 11.3 C. 11.6 D. 11.9
活动二 阅读自然 发现植物美
六、阅读短文，完成练习。(12分)
丑 菊
我去年种了盆丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。
今年“五一”劳动节，沉睡一年的花儿(忽然 果然)打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点儿黄色，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十片花瓣摆了三四层。虽然只有铜钱大小，但是这就更显出它的娇小，美丽极了。
我最(欣赏 观赏)的是，到了夜晚，几层花瓣便会自动收拢；白天，自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！
是谁给它起名叫丑菊的，这我不知道，但我觉得很不公平。因为丑菊非但不丑，还非常美丽、可爱。由此我想：世间万物中，有不少东西往往名不副实。 因此，我们在生活中对待人和事物，不但要知其名，更要究其实。
1. 选择括号里合适的词语，打“√”。(1分)
2. 根据意思从文中找出相应的四字词语。(2分)
(1) 事情的发展跟主观愿望相反。 ( )
(2)名称或名声与实际不相符，有名无实。 ( )
3. “我”种丑菊的原因是 ，但经过观察，“我”发现丑菊 。(2分)
4. 为什么丑菊也叫“状元伞”“假葵花” 用“——”在文中画出相关语句。(1分)
5. 请根据“我”的观察过程，完成下面的表格。(填序号)(6分)
①花儿终于开了，颜色金黄金黄的。 ② 绿叶芯中夹了一个绿色小球。
③花儿打了苞。 ④花瓣自动张开，花面跟着太阳转。
⑤ 几层花瓣自动收拢。 ⑥花苞透出一点儿黄色，有黄豆大小。
观察时间 “五一”劳动节 起初 长了几天 再等待 一些日子 夜晚 白天
观察所得 ③
获得启示 经过观察， “我”明白了_ ___ _的道理。
活动三 感受自然 书写风景美
七、习作。(30分)
题目：我的新发现
提示：通过仔细观察，你有了哪些新发现 是在草地上快乐生活的昆虫，还是绽开了美丽笑脸的花儿 ……请你选择一个，抓住重点，详细地写一写。
要求：①突出发现的过程及发现后的收获；②不少于 300字。
答案：
一、1. shèng qiāo lā 2. 母亲 外祖父 窗前 蒲公英 合拢 有趣 雨点 喜爱
3. A 4. 示例:(1) 噼啪噼啪 (2) 哗啦哗啦
二、 1. C 2. D 3. C 4. C 5. B
三、1. 2 5 1 3 4 2. 这时,一棵棵树就像插满红花的大花瓶。3. C 4. 示例：向日葵的形状像一个小太阳，花瓣是金黄色的。它会随着太阳位置的变化而转动。
四、1. 外形 捕鱼 喜爱 人与动物和谐相处
2. 蒲公英的花瓣随着时间的变化而张开、合上 对大自然的热爱之情
五、1. ①活动情况 ② 进食情况 ③ 生长周期
2. 幼虫———B 蛹———A 蛾———C 3. B
4. 蒜苗 15 5. A 6. C
六、1. 忽然 欣赏 2. (1)事与愿违 (2) 名不副实 3. 想要看看丑菊究竟怎样丑 非但不丑，还非常美丽、可爱 4. 到了夜晚，几层花瓣便会自动收拢；白天，自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。
5. ② ⑥ ① ⑤ ④ 在生活中对待人和事物，不但要知其名，更要究其实