【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共28张PPT)
新课标人教版六年级数学上册教学课件
新课标人教版六年级数学上册教学课件
第一单元 分数乘法
解决问题
（一）
核心素养
1
掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系及解题方法。
2
在自主探究的过程中，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3
在解决问题的过程中，培养学生自我回顾反思的习惯，养成严谨、科学的思维习惯。
目录
CONTENTS
01
情景导学
02
探索发现
03
学以致用
04
课堂总结
情景导学
01
情景导学
列式计算
5的
1
2
是多少？
3
4
是多少米？
3
8
m的
X
1
2
=
5
2
5
X
3
4
=
9
32
3
8
(m)
答：5的 是 。
1
2
5
2
答： m的 是 米。
3
8
3
4
9
32
情景导学
外婆家养了24只鸡，养的鸭的只数是鸡的只数的 。请你们说一说，谁是单位“1”？谁占谁的 ？
根据所给条件，你能求出什么？
探索发现
02
探索发现
一个蔬菜大棚的面积是480m2，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占萝卜地的 。红萝卜地有多少平方米
从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？
1
4
探索发现
阅读与理解
整个大棚的面积是__________。
萝卜地的面积占整个大棚面积的________。
意思是说以_____________为单位“1”,____
_________是_____________的_______。
480m2
整个大棚面积
萝卜
整个大棚面积
1
2
1
2
地的面积
探索发现
阅读与理解
红萝卜地的面积占萝卜地面积的________。
意思是说以_____________为单位“1”,_______
_________是_____________的_______。
要求的是___________的面积。
萝卜地的面积
红萝卜
地的面积
萝卜地面积
红萝卜地
1
4
1
4
探索发现
阅读与理解
整个大棚的面积是__________。
萝卜地的面积占整个大棚面积的________。
红萝卜地的面积占萝卜地面积的________。
要求的是___________的面积。
红萝卜地
1
4
480m2
1
2
探索发现
折纸或画图有助于我们分析思考。
分析与解答
480m2
红萝卜地面积占萝卜地的
1
4
萝卜地面积占整个大棚的
1
2
探索发现
可以先求出萝卜地的面积，再……
480m2
红萝卜地面积占萝卜地的
1
4
萝卜地面积占整个大棚的
1
2
240(m2)
60(m2)
探索发现
也可以先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几……
480m2
红萝卜地面积占萝卜地的
1
4
60(m2)
1
8
探索发现
分析与解答
综合算式：
480m2
红萝卜地面积占萝卜地的
1
4
60(m2)
60(m2)
探索发现
方法一：用这个数连续乘对应的分率；
方法二：用这个数乘对应分率的积。
归纳：
连续求一个数的几分之几是多少的实际问题的解题方法
探索发现
回顾与反思
用你自己喜欢的方法检验一下上面答案的合理性。
探索发现
萝卜地面积60×4=240m2
大棚面积240×2=480m2
大棚总共分成2×4=8份
一份是60m2
大棚面积60×8=480m2
检验1：
检验2：
学以致用
03
学以致用
做一做
1. 六（1）班有36名同学，其中有 长大后想当老师，想成为科学家的人数是想当老师人数的 。这个班有多少名同学想成为科学家
1
3
3
4
多少名同学想成为科学家？
36人
想成为科学家的人数是想当老师人数的
“1”
想成为老师
学以致用
做一做
1. 六（1）班有36名同学，其中有 长大后想当老师，想成为科学家的人数是想当老师人数的 。这个班有多少名同学想成为科学家
1
3
3
4
答：这个班有9名同学想成为科学家。
学以致用
做一做
2.（P15 1）人体血液在主动脉中的流动速度约为20厘米/秒，在静脉中的流动速度约为主动脉中的 ，在毛细血管中的流动速度大约只有静脉中的 。血液在毛细血管中每秒约流动多少厘米？
2
5
1
160
答：血液在毛细血管中每秒约流动 厘米。
1
20
学以致用
做一做
3.(P15 2)海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的 ，海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年
2
3
3
4
答：血液在毛细血管中每秒约流动20厘米。
学以致用
做一做
4.(P15 3)芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的 ，水仙的花期是玫瑰的 。水仙的花期是多少天？
5
8
3
4
答：水仙的花期是15天。
课堂总结
04
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
连续求一个数的几分之几是多少的问题
1.连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。
2.要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。
3.可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。
布置作业
分层作业
对应习题
谢谢观赏一起课件 专注教学课件制作
一．教学内容：
人教版六年级上册第一单元第六节《解决问题》。
二．教学目标：
1.掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系及解题方法。
2.在自主探究的过程中，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.在解决问题的过程中，培养学生自我回顾反思的习惯，养成严谨、科学的思维习惯。
三．教学重点：
掌握连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系及解题方法。
四．教学难点：
自主探究的过程中，培养学生分析问题、解决问题的能力
五．教学方法：
教法：启发法、探究法和直观演示法
学法：动手实践、自主探索和合作交流法
六．教学准备：多媒体课件
七．教学设计：
（一）情景导学
师：列式计算
学生：原来是冰墩墩和雪容融呀！
师：外婆家养了24只鸡，养的鸭的只数是鸡的只数的 2/3 。请你们说一说，谁是单位“1”？谁占谁的 2/3 ？
师：根据所给条件，你能求出什么？
（二）探索发现
师：一个蔬菜大棚的面积是480m2，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占萝卜地的 1/4 。红萝卜地有多少平方米
师：从题中知道哪些信息，单位“1”是谁？
师：阅读理解。整个大棚的面积是__________。
1.萝卜地的面积占整个大棚面积的________。
意思是说以_____________为单位“1”,____
______是_____________的_______。
2.红萝卜地的面积占萝卜地面积的________。
意思是说以_____________为单位“1”,____
______是_____________的_______。
要求的是___________的面积。
3.整个大棚的面积是__________。
萝卜地的面积占整个大棚面积的________。
红萝卜地的面积占萝卜地面积的________。
要求的是___________的面积。
师：分析与解答，折纸或画图有助于我们分析思考。
学：可以先求出萝卜地的面积，再……
学：也可以先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几……
师：综合算式：480*1/4*1/2=60m2或者480*（1/4*1/2）=60m2
师：归纳：连续求一个数的几分之几是多少的实际问题的解题方法
方法一：用这个数连续乘对应的分率；方法二：用这个数乘对应分率的积。
师：用你自己喜欢的方法检验一下上面答案的合理性。
学：
学：
学以致用
1.六（1）班有36名同学，其中有1/3长大后想当老师，想成为科学家的人数是想当老师人数的 3/4 。这个班有多少名同学想成为科学家
2.（P15 1）人体血液在主动脉中的流动速度约为20厘米/秒，在静脉中的流动速度约为主动脉中的 2/5，在毛细血管中的流动速度大约只有静脉中的 1/160 。血液在毛细血管中每秒约流动多少厘米？
3.(P15 2)海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的 2/3，海豹的寿命是海狮的 3/4 。海豹的寿命大约是多少年
4.(P15 3)芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的 5/8 ，水仙的花期是玫瑰的 3/4 。水仙的花期是多少天？
（四）课堂总结
师：这节课你们都学会了哪些知识？
连续求一个数的几分之几是多少的问题
1.连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。
2.要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。
3.可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。
