【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共24张PPT)
新课标人教版六年级数学上册
描述物体位置
描述物体位置
第二单元 位置与方向（二）
壹
在具体情境中能够认识平面图上的方向，掌握用方向和距离确定位置的方法。
贰
经历探究确定物体位置方法的过程，在由实物到绘制坐标图的抽象过程中初步渗透坐标法的思想，发展空间观念。
叁
在具体情境中感受数学与生活的密切联系，获得成功的体验。
素养目标
壹
情景导学
目录
贰
探索发现
叁
学以致用
肆
课堂总结
情景导学
情景导学
01
情景导学
（1）邮局在公园的（东）面，学校在公园的（北）面。
（2）小娟家在学校的（南）面，小娟家在小峰家的（东）面。
（3）商场在公园的（东南）面，体育馆在公园的（西北）面。
按照要求填方位词
情景导学
台风的危害：台风中心风力可达12级以上，强风摧毁房屋、建筑，刮断电力和通讯线路，吹翻车船，吹毁树木是一种重大的灾害天气。
探索发现
探索发现
02
探索发现
1.目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600 km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。
探索发现
1.东偏南30°第一方向“东”是正方向，即从正东起往南转30°。
2.也可以说成南偏东60°，
但在生活中一般说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。
东偏南30°是什么意思？
30°
东
西
南
A市
探索发现
如果只考虑方向这个条件能够确定台风中心的具体位置吗？
不能，这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向。
还需要知道与A市的距离。
A市
30°
东
西
南
北
东偏南30 °
你认为还需要什么条件呢？
探索发现
怎样在图上表示600km的实际距离呢？
可以用图上1cm的距离表示实际100km的距离，600km就是6厘米。
A市
30°
东
西
南
北
600km
台风中心
100km
探索发现
你会利用方向与距离描述物体之间的位置关系了吗？
根据方向和距离确定物体位置的方法：
(1)确定好方向并用量角器测量出被测点方位的角度。
(2)确定好图上距离，结合单位长度计算出实际距离。
(3)根据方向和距离准确判断或描述被测物体的位置。
学以致用
学以致用
03
学以致用——做一做
看图填空：
(1)学校在小明家北偏 _______ _______方向上，距离是_______m。
东
25°
400
学以致用——做一做
看图填空：
(2)书店在小明家____偏_____ _____方向上，距离是_____m。
南
30°
200
东
学以致用——做一做
看图填空：
(3)邮局在小明家____ 偏_____ _____方向上，距离是_____m。
西
50°
600
南
学以致用——做一做
看图填空：
(4)游泳馆在小明家___ 偏_____ _____方向上，距离是_____m。
北
40°
600
西
四个好朋友正好可以围成一个正方形。
(1) 小亮在小光( )偏( ) ( ) °的方向上，距离是400米。
(2) 小辉在小明( )偏( ) ( ) °的方向上，距离是( )米。
东
学以致用
南
45
西
南
45
400
北
小光
小明
小辉
小亮
四个好朋友正好可以围成一个正方形。
(3) 小光在小亮( )偏( ) ( ) °的方向上，距离是( )米。
(4) 小明在小辉( )偏( ) ( ) °的方向上，距离是( )米。
北
学以致用
西
45
北
东
45
400
北
小光
小明
小辉
小亮
400
课堂总结
课堂总结
04
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
确定物体位置的两个条件
1.方向
2.距离
分层作业对应习题
分层作业对应习题
布置作业
新课标人教版六年级数学上册
谢谢观赏
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第二单元 位置与方向（二）
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