(共33张PPT)
小学数学（人教版）- 三年级上册
秒
时、
分、
第一单元、第1课时
—— 秒的认识——
都几点啦！该睡觉啦，都超过9点啦！
奶奶，我学过时针和分针！现在9点0分，也就是9点整！还没超过9点呢！
课前引入
你仔细看看，还有一个针在滴答滴答的，它一动，就代表时间是9点多啦！
那现在不到9:01，是9点零多少呢？怎么表示？
其实啊这个针是秒针，走一小格就代表1秒过去了，走了几格就是零几秒~
课前引入
哦！所以秒针比分针单位其实更小，刚刚其实已经超过9点了，而且现在马上就要到9:01啦
这个解释非常正确，仔细观察看看，秒针有什么特征呢？
课前引入
转的快，在我们聊天的过程中，都已经快转了一圈了
长度和粗细呢？
哦！秒针是最短的！也是最细的！
课前引入
最细最长的是 。
你能介绍一下钟面上有什么吗
秒针
最短的是 。
时针
是 。
分针
嘻嘻，刚刚黑色停留了几秒钟？
你知道1秒有多长吗？
秒针走1小格的时间是1秒。
1 秒
有多长
滴答一声
眼睛眨一下
还有么？
拍手
数数字
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。
认真观察，你知道了什么？
秒针共走过 大格，也就是 小格，是 秒。
4
20
20
10秒有多长
你能一口气唱10秒的高音么？
小互动
请思考：10秒能做什么？
1分钟有多长
跳绳100多个
心跳70次
爬1层楼梯
生活中还有哪些地方应用了“秒”？
短短的一秒，燕子可以飞行20米，有些现代化的交通工具就更快了。
20米/秒
60米/秒
短短的一秒，燕子可以飞行20米，有些现代化的交通工具就更快了。
300米/秒-1300米/秒
2千米/秒-11千米/秒
1座发电站1秒约发电2700度
人造卫星1秒约飞行7900米
现代化车间 1 秒可生产成千上万个零件
计算机 1 秒可进行几亿次运算
怎么计量用“秒”作单位的时间
这个电子表显示的时刻你知道吗
6时55分57秒
有的电子表可以显示到秒。
怎么计量用“秒”作单位的时间
这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
仔细观察：秒针走动时，分针有什么变化？
秒针最长，走的最快，走一小格是1秒，走1圈是60小格，也就是60秒。
1分 = 60秒
秒针走1圈是 秒，正好是 分钟
时、分、秒之间的进率：36
1时= 分
1分= 秒
1时= 秒
3600
60
1
60
60
3600
60
1
60
60
分针从8走到12，经过( )分钟
分针从9走到1，经过( )分钟
秒针从5走到10，经过( )秒
秒针从12走到12，经过( )分钟
一起来数时间!
20
20
25
1
1.圈出合适的答案。
登鹳雀楼
（王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
读一遍这首古诗
少于1分钟
多于1分钟
做一遍广播体操
少于1分钟
多于1分钟
（1）小红每天大约睡10（ ）。
（2）小亮系红领巾大约需要20（ ）。
（3）爸爸做一顿饭大约需要35（ ）。
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
时
秒
分
3. 30秒有多长？分别用30秒进行下面的活动，记录结果。
深呼吸 走路 写数
次 米 从1写到 。
另选一项活动，做30秒。像上面那样记录活动的结果。
4. 记录自己完成下面的事情分别要用多长时间。
在教室里按绿线走
照样画
估计用： 实际用：
估计用： 实际用：
1. 感知秒的长度
（1）钟面上最长最细且走的最快的针是（ ）。
（2）秒针在钟面上走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，
走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。
（4）张明用1秒就可能完成的事情是（ ）。
A. 跳绳100下 B. 眨一下眼 C. 唱一首歌 D. 写一首古诗
（3）刷牙大约需要（ ） 。
A. 3分钟 B. 3秒
秒针
1
5
60
1
A
B
2. 用合适的时间单位填空
（1）跑60米大约需要12__________ 。
（2）从家走到学校需要15 __________ 。
（3）小红吃午饭用了20 __________ 。
（4）莉莉系鞋带大约用了30 __________ 。
（5）高铁深圳到南昌5 __________ 。
秒
分钟
小时
分钟
秒
1. 时间与速度的关系
姓名 小刚 小明 小亮 小军
成绩 1分38秒 125秒 109秒 2分
（1）下面是某学校三年级400米跑步决赛的成绩表。
( ）跑得最快，（ ）跑得最慢。
小明
1分38秒=60秒+38秒=98秒
2分=120秒
小刚
2. 时间与速度的关系
1分15秒 = 60秒 + 15秒 = 75秒
10秒 ＜ 75秒 ＜ 80秒
答：小超游得最快。
（2）100米游泳比赛，谁游得最快？小刚用了80秒。
小林用了1分15秒。小超用了10秒。
通过本节课的学习，你有什么收获？
知识总结
秒 的 认 识
钟面上最长最细的针是秒针。
秒针走1小格→1秒 1大格→5秒
1分=60秒
记录工具：电子表、秒表、时钟
1秒：眨1下眼，钟表嘀嗒一声
版权声明
课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载课件说明：《人教版三年级上册第一单元第一课时 - 秒的认识》
封面页
标题：《人教版三年级上册第一单元第一课时 - 秒的认识》
副标题：探索时间的奥秘，秒针的魅力
图片：一个精美的时钟图案，突出秒针
目录页
课堂引入
知识讲解
课堂练习
知识总结
课后练习
课堂引入
奶奶、妈妈与孩子的对话，引出时间单位“秒针”的概念。
孩子对时针和分针的理解，以及妈妈对秒针的说明。
知识讲解
1秒有多长
描述1秒的长度，如滴答一声、眼睛眨一下等。
秒针走1小格的时间定义为1秒。
秒针的特征
秒针是最短、最细的针。
秒针转得快，短时间内可以转完一圈。
秒的计量
秒针共走过1大格（5小格）是5秒。
引入1分钟=60秒的概念。
秒在生活中的应用
燕子飞行速度、交通工具速度、发电站发电速度等实例。
秒的记录工具
电子表、秒表等。
课堂练习
圈出合适的答案，如做饭、系红领巾、睡觉所需的时间单位。
填写合适的时间单位，如秒、分、时。
计时活动，如深呼吸、走路、写数，并记录所需时间。
拓展练习
时间与速度的关系
分析跑步成绩，判断谁跑得最快和最慢。
游泳比赛成绩对比，确定谁游得最快。
10秒与30秒的活动
思考10秒和30秒内可以完成的活动，并实际体验。
知识总结
总结秒的概念、特征、计量方法和在生活中的应用。
强调秒作为时间单位的重要性，以及如何使用不同的工具来计量秒。
课后练习
感知秒的长度，如眨眼、钟表嘀嗒声等。
用合适的时间单位填空，如跑60米、从家到学校、吃午饭、系鞋带等所需时间。
拓展练习，进一步理解时间与速度的关系，并尝试应用在实际生活中。
备注：
每一页的设计都应注重图文并茂，用生动有趣的插图和动画来辅助文字内容的解释，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
课件中应包含必要的交互元素，如选择题、填空题等，让学生在课堂上积极参与，提高学习效果。
课件末尾应设置学习反馈环节，鼓励学生分享学习心得和疑问，以便教师及时调整教学策略。
