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课件说明
第1页：封面
内容：标题为“第六单元 多位数乘一位数 1.口算乘法”，教材为人教版三年级上册。
说明：本页为课件的封面，标明了课件的主题和所用教材版本，有助于学生和教师快速识别和理解本课件的目的和内容。
第2页：口算乘法
内容：课题引入，直接指出本节课的主要内容为“口算乘法”。
说明：这一页简明扼要地引入了本节课的学习主题，让学生明确本节课的学习重点。
第3页：课堂引入
内容：周末小明一家人去游乐场玩的情境，引入里面的乘法数学问题。
说明：通过生活中的实例创设情境，激发学生对乘法运算的兴趣，同时为后续知识的学习做铺垫。
第4页：课堂引入
内容：回顾乘法口诀，直接给出几道乘法题（如3×5＝15等），让学生直接说出得数并说出所用口诀。
说明：复习已学乘法口诀，为后续的口算乘法打下基础，同时巩固学生的乘法基础知识。
第5-10页：知识讲解
内容：
o 整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
o 两位数乘一位数的口算方法及拆分思路。
o 小结整十、整百、整千数乘一位数的计算技巧。
说明：这部分内容详细讲解了不同类型数乘一位数的口算方法，从简单到复杂，逐步引导学生掌握口算技巧，并总结了计算方法，便于学生记忆和应用。
第11-13页：知识讲解
内容：进一步举例说明两位数乘一位数的计算方法，并通过具体练习题加强学生对计算方法的理解和掌握。
说明：通过大量的例题和练习题，巩固学生的口算乘法能力，使他们在实际操作中逐渐熟悉并掌握计算方法和技巧。
第14-15页：课堂练习
内容：要求学生写出整十数乘一位数且积是120的乘法算式，并提示学生解题思路。
说明：这部分内容旨在培养学生的逻辑思维能力和灵活应用乘法口诀的能力，通过练习题进一步加深学生对口算乘法方法的理解和掌握。
第16-19页：课堂练习
内容：猜猜猫爪代表哪一个整十数的练习，通过尝试法和画图法等多种方式解答。
说明：以趣味性的形式设计练习题，激发学生的参与兴趣和积极性，同时考察学生的逆向思维能力和解题能力。
第20-23页：课后练习
内容：安排了不同类型的课后练习题，包括简单的口算题和实际应用题。
说明：这些练习题旨在帮助学生巩固和复习本节课所学的知识，同时培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。
第24页：拓展练习
内容：一道实际应用题，要求计算雨燕每小时的飞行距离。
说明：通过这道题目，将所学知识应用于实际问题中，加深学生对知识点的理解和记忆，同时培养他们的应用能力。
第25页：知识总结
内容：总结整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
说明：对本节课所学知识点进行简要总结，帮助学生形成知识框架，加深记忆。【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。
在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 >
缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹
【注意】转图片后，图
片会自动对齐页面正中
在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位
选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边
辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(共24张PPT)
口算乘法
口算乘法
人教版小学数学三年级上册第六单元
周末小明一家人去游乐场玩。
发现里面有很多有关乘法的数学问题，我们一起来看看吧！
课堂引入
课堂引入
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
1×8=8
2×8=16
3×8=24
4×8=32
5×8=40
6×8=48
7×8=56
8×8=64
1×7=7
2×7=14
3×7=21
4×7=28
5×7=35
6×7=42
7×7=49
1×6=6
2×6=12
3×6=18
4×6=24
5×6=30
6×6=36
1×5=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
1×4=4
2×4=8
3×4=12
4×4=16
1×3=3
2×3=6
3×3=9
1×2=2
2×2=4
1×1=1
回顾一下乘法口诀
3×5＝
2×6＝
8×9＝
6×7＝
9×5＝
7×4＝
15
12
72
42
45
28
课堂引入
直接说出得数，并说一说你用的是哪句口诀。
口算
20×4
4×20
知识讲解
坐碰碰车每人20元，4人需要多少钱？
20个4
4个20
知识讲解
20×4
……
4×20
200×4=
800
2个十乘4是8个十，就是80。
2000×4=
8000
知识讲解
方法1：
20＋20＋20+20＝80
方法2：
2×4＝8 2×40＝80
60×2＝
5×50＝
120
250
3000×3＝
300×3＝
900
9000
知识讲解
想一想
计算整十、整百、整千数乘一位数时可以先把整十、整百、整千看成是几个十、几个百、几个千，然后再进行计算。
知识讲解
小结
知识讲解
坐过山车每人11元，3人需要多少钱？
方法2：
先算3个10：10×3＝30
再算3个1：1×3＝6
再算和：30＋3＝33
3×11=
33（元）
11×3=
33（元）
方法1：
11＋11＋11＝33
12×4＝
48
21×4＝
84
23×2＝
46
12×3＝
36
知识讲解
两位数乘一位数的乘法：
把两位数看成整十数与一位数，分别与一位数相乘，再把所得的积相加。
13×2= 33×2= 34×2= 21×2=
12×2= 22×3= 42×2= 23×3=
21×3= 43×2= 31×3= 22×2=
26
68
63
66
66
93
24
84
42
69
86
44
知识讲解
提示：先想哪两个数相乘等于12
知识讲解
整十数乘一位数且积是120的乘法算式，你能写出多少个
12=1×12
12=2×6
12=3×4
课堂练习
整十数乘一位数且积是120的乘法算式，你能写出多少个
120=10×12，1×120
120=20×6， 120=2×60
120=30×4，120=3×40
答：能写出4个。
×3=1
课堂练习
猜猜猫爪代表哪一个整十数。
猜猜猫爪代表哪一个整十数。
课堂练习
×3=1
方法1：尝试法
3个30是
3个40是
3个50是
方法2：画图法
=
100+
100
=
50
=
课堂练习
猜猜猫爪代表哪一个整十数。
×3=1
正确解答
50×3=150
=50
课堂练习
猜猜猫爪代表哪一个整十数。
×3=1
课后练习
21×3= 43×2=
31×3= 22×2=
63
86
44
93
乘数 80 31 900 44 60 13
乘数 8 2 5 2 6 3
积
640
62
4500
88
360
39
课后练习
积=乘数×乘数
12×3=36（元）
12×4=48（只）
(1)答：4筒羽毛球一共48只。
课后练习
(1) 一桶羽毛球有12只，4 筒羽毛球一共多少只？
(2) 一只羽毛球 3 元，一筒多少元？
(2)答：一筒36元。
拓展练习
一瓶矿泉水2元，买 24 瓶需要多少钱？
24×2 = 48（元）
答：买 24 瓶需要 48 元。
拓展练习
野兔每小时跑40千米，雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的4倍，雨燕每小时飞行____千米。
40 × 4 = 160（千米）
整十、整百、整千数乘一位数， 把整十、整百、整千数看成是几个十、几个百、几个千，然后再进行计算。
知识总结
