第四单元《万以内的加法和减法整理与复习》课件--人教版数学三上
文档属性
| 名称 | 第四单元《万以内的加法和减法整理与复习》课件--人教版数学三上 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-11-12 12:05:15 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
万以内的
万以内的
法
法
整理与复习
4
人教版三年级上册第四单元
减
减
法
法
加
加
4
人教版三年级上册第四单元
与
与
整理
整理
复习
复习
课堂引入
这个星期前3天我看了178页书，后4天我看了余下的125页书。你知道这本书有多少页吗
怎样列式？
178＋125＝
答：这本书有303页。
303（页）
课堂引入
这个星期前3天我看了178页书，后4天我看了余下的125页书。前3天比后4天多看了多少页呢？
怎样列式？
178-125＝
答：前3天比后4天多看了53页。
53（页）
知识总结
三位数加三位数的计算方法
①相同数位对齐。
②从个位加起。
③哪一位相加满十，就都要向前一位进1。
知识总结
三位数减三位数的计算方法
①相同数位对齐。
②从个位减起。
③个位不够减，从十位退1当10。当十位也不够减时，就需要从百位退1，百位退1是10个十。
练习
练习
人教版三年级上册第四单元
一起来
一起来
吧！
吧！
4
课堂练习
笔算下面各题
3 5 4
- 6 6
8
8
.
2
.
5 0 8
- 3 0 9
9
9
.
1
.
1 0 0 0
- 4 2 8
2
7
5
.
.
.
354－66
=288
508－309
=199
1000－428
=572
课堂练习
加数+加数=和
和-加数=另一个加数
加数 294 359
加数 408 471
和 780 527
372
233
830
课堂练习
被减数-减数=差
被减数-差=减数
差＋减数=被减数
被减数 869 692
减 数 572 147
差 369 258
291
323
405
课堂练习
连一连
610-456
594-129
705-245
900-325
305-187
643-57
课堂练习
把得数相等的算式连起来。
528-89
259-180
556-379
737-520
405-228
352-135
900-461
208-129
课堂练习
把得数相同的算式连起来。
703-319
773-569
800-583
362-145
206-129
401-197
624-240
536-459
课堂练习
把表格补充完整。
水果种类 原有/千克 卖出/千克 还剩/千克
苹果 250 145
梨 212 98
香蕉 105 88
橘子 200 105
水果部销售情况统计表
课堂练习
选择合适的方法计算。
980 – 76 256 + 475
=980 – 80 + 4
=900 + 4
=904
2 5 6
+ 4 7 5
1
3
7
1 1
=731
课堂练习
选择合适的方法计算。
806 – 327 538 + 94
8 0 6
- 3 2 7
9
7
.
4
.
=479
=538 + 100 – 6
=638 – 6
=632
知识讲解
张卡片上的两个数的和是多少？差是多少？
674
245
755
155
205
89
340
153
503
108
和：919
差：429
和：910
差：600
和：294
差：116
和：493
差：187
和：611
差：395
课堂练习
观察下面两组算式，你有什么发现？
156+199=
156+200-1=
355
355
537-398=
537-400+2=
139
139
课堂练习
在 里填上合适的数。
4
- 4 2
4 7 1
3
9
8
+ 3 4
6
8 0 3
9
1
3
1
4
知识拓展
要用数字卡片摆出两个三位数，百位上的数已经摆好了。如果继续摆下去，摆出的两个三位数的和接近多少 差呢 你是怎样想的
百位 十位 个位
百位 十位 个位
思考：
六百多加上三百多可能会等于八百多么？九百多呢？还有其他可能么？
六百多减去三百多可能会等于一百多么？两百多呢？还有其他可能么？
6
3
9
0
1
8
2
4
7
5
知识拓展
9
0
1
8
2
4
7
5
6
+
3
十位数字相加最大：9+8=17。
十位数字相加最小：1+0=1。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
6
3
知识拓展
9
0
1
8
2
4
7
5
6
+
3
8
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7
1
1 0
接近1100
6
+
3
8
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2
1
1 0
接近1000
百位 十位 个位
百位 十位 个位
6
3
知识拓展
9
0
1
8
2
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6
+
3
0
1
1
9
接近900
6
+
3
5
4
9
9
接近1000
继续摆下去，它们的和有可能接近
1100、1000或900。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
6
3
知识拓展
9
0
1
8
2
4
7
5
6
-
3
十位数字相减最大：10-1=9或9-0=9。
十位数字相减最小：1-0=1。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
6
3
知识拓展
9
0
1
8
2
4
7
5
6
—
3
1
0
1
3
接近300
6
—
3
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接近400
百位 十位 个位
百位 十位 个位
6
3
知识拓展
9
0
1
8
2
4
7
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-
3
0
8
2
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接近200
6
-
3
0
2
8
2
接近300
继续摆下去，它们的差有可能接近200、300或400。
.
.
百位 十位 个位
百位 十位 个位
6
3
恭喜你
调整
恭喜你
挑战
完成
完成
人教版三年级上册第四单元第一节
4
万以内的
万以内的
法
法
整理与复习
4
人教版三年级上册第四单元
减
减
法
法
加
加
4
人教版三年级上册第四单元
与
与
整理
整理
复习
复习
课堂引入
这个星期前3天我看了178页书，后4天我看了余下的125页书。你知道这本书有多少页吗
怎样列式？
178＋125＝
答：这本书有303页。
303（页）
课堂引入
这个星期前3天我看了178页书，后4天我看了余下的125页书。前3天比后4天多看了多少页呢？
怎样列式？
178-125＝
答：前3天比后4天多看了53页。
53（页）
知识总结
三位数加三位数的计算方法
①相同数位对齐。
②从个位加起。
③哪一位相加满十，就都要向前一位进1。
知识总结
三位数减三位数的计算方法
①相同数位对齐。
②从个位减起。
③个位不够减，从十位退1当10。当十位也不够减时，就需要从百位退1，百位退1是10个十。
练习
练习
人教版三年级上册第四单元
一起来
一起来
吧！
吧！
4
课堂练习
笔算下面各题
3 5 4
- 6 6
8
8
.
2
.
5 0 8
- 3 0 9
9
9
.
1
.
1 0 0 0
- 4 2 8
2
7
5
.
.
.
354－66
=288
508－309
=199
1000－428
=572
课堂练习
加数+加数=和
和-加数=另一个加数
加数 294 359
加数 408 471
和 780 527
372
233
830
课堂练习
被减数-减数=差
被减数-差=减数
差＋减数=被减数
被减数 869 692
减 数 572 147
差 369 258
291
323
405
课堂练习
连一连
610-456
594-129
705-245
900-325
305-187
643-57
课堂练习
把得数相等的算式连起来。
528-89
259-180
556-379
737-520
405-228
352-135
900-461
208-129
课堂练习
把得数相同的算式连起来。
703-319
773-569
800-583
362-145
206-129
401-197
624-240
536-459
课堂练习
把表格补充完整。
水果种类 原有/千克 卖出/千克 还剩/千克
苹果 250 145
梨 212 98
香蕉 105 88
橘子 200 105
水果部销售情况统计表
课堂练习
选择合适的方法计算。
980 – 76 256 + 475
=980 – 80 + 4
=900 + 4
=904
2 5 6
+ 4 7 5
1
3
7
1 1
=731
课堂练习
选择合适的方法计算。
806 – 327 538 + 94
8 0 6
- 3 2 7
9
7
.
4
.
=479
=538 + 100 – 6
=638 – 6
=632
知识讲解
张卡片上的两个数的和是多少？差是多少？
674
245
755
155
205
89
340
153
503
108
和：919
差：429
和：910
差：600
和：294
差：116
和：493
差：187
和：611
差：395
课堂练习
观察下面两组算式，你有什么发现？
156+199=
156+200-1=
355
355
537-398=
537-400+2=
139
139
课堂练习
在 里填上合适的数。
4
- 4 2
4 7 1
3
9
8
+ 3 4
6
8 0 3
9
1
3
1
4
知识拓展
要用数字卡片摆出两个三位数，百位上的数已经摆好了。如果继续摆下去，摆出的两个三位数的和接近多少 差呢 你是怎样想的
百位 十位 个位
百位 十位 个位
思考：
六百多加上三百多可能会等于八百多么？九百多呢？还有其他可能么？
六百多减去三百多可能会等于一百多么？两百多呢？还有其他可能么？
6
3
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知识拓展
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3
十位数字相加最大：9+8=17。
十位数字相加最小：1+0=1。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
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百位 十位 个位
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接近1000
继续摆下去，它们的和有可能接近
1100、1000或900。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
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0
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十位数字相减最大：10-1=9或9-0=9。
十位数字相减最小：1-0=1。
百位 十位 个位
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知识拓展
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接近200
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接近300
继续摆下去，它们的差有可能接近200、300或400。
.
.
百位 十位 个位
百位 十位 个位
6
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恭喜你
调整
恭喜你
挑战
完成
完成
人教版三年级上册第四单元第一节
4